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課題組第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-05 16:08:21

課題組第二學(xué)期工作計(jì)劃

課題組第二學(xué)期工作計(jì)劃

課題組第二學(xué)期工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  農(nóng)村是一個(gè)擁有豐富資源的世界,在這里孩子們能體驗(yàn)到更多城市里無(wú)法感受的東西,借助這一便利條件,結(jié)合相關(guān)文件信息,例如:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均指出:“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。”所謂基本活動(dòng),意味著是重要的和不可缺少的,這是建立在幼兒“愛(ài)游戲、好嬉戲”的天性需求和發(fā)展特點(diǎn)之上的。同時(shí),深化對(duì)省廳提出的課程游戲化精神“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的認(rèn)識(shí),我們迫切需要將游戲活動(dòng)和游戲精神貫穿區(qū)域活動(dòng)中,讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué),這是課程改革的發(fā)展趨勢(shì),更重要的是它符合孩子的天性需求和發(fā)展特點(diǎn)。

  二、本學(xué)期研究目標(biāo):

  1、充分利用農(nóng)村資源,收集相關(guān)材料,應(yīng)用于幼兒的區(qū)域游戲中,達(dá)到更好的研究,找尋更有利于幼兒發(fā)展的游戲資源。

  2、將游戲精神更好的融入?yún)^(qū)域游戲中,使得更多的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,靈活的組織幼兒游戲。

  3、通過(guò)課題的研究,助推我園游戲化課程項(xiàng)目的建設(shè),最終提升辦園品質(zhì)。

  三、主要工作及措施:

  (一)繼續(xù)提升教師的教育修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文件內(nèi)容,借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),加深自己的思考,不斷豐富自己的知識(shí)。

  2、善于發(fā)現(xiàn),了解身邊的材料,學(xué)習(xí)游戲精神的深刻含義,更好的豐富區(qū)域游戲。

  (二)積極開(kāi)展游戲活動(dòng)

  1、利用村園條件開(kāi)展日常游戲活動(dòng)。

  2、開(kāi)展常規(guī)集體游戲活動(dòng)。

  3、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分挖掘社區(qū)資源,引導(dǎo)幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  (三)完善科研制度,規(guī)范課題研究過(guò)程管理。

  1、期初商討并制訂好課題研究階段計(jì)劃。

  2、每月一次課題組活動(dòng),交流自己的課題研究情況。

  3、期末寫好課題階段小結(jié)和論文。

  四、工作安排:

  二月份

  1、課題組成員座談會(huì),商討本學(xué)期的課題計(jì)劃,確定學(xué)期研究的方向和內(nèi)容。

  2、討論:開(kāi)學(xué)初期我們可以添置些什么材料,利于接下來(lái)區(qū)域游戲的觀察。

  三月份

  1、廣泛搜集資料,組織教師理論學(xué)習(xí)。

  2、開(kāi)展第一次“課例探究”活動(dòng)。

  3、利用健體節(jié)活動(dòng),觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

  四月份

  1、搜集資料,學(xué)習(xí)分析相關(guān)論文。

  2、階段交流課題組活動(dòng)情況。

  五月份

  1、開(kāi)展案例分析活動(dòng),并進(jìn)行研討。

  2、討論:農(nóng)村資源、游戲精神、區(qū)域游戲三者的關(guān)系。

  六月份

  1、交流本學(xué)期課題活動(dòng)情況,整理過(guò)程性資料。

  2、各成員匯報(bào)本學(xué)期開(kāi)展的課題活動(dòng)情況。

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