科學(xué)活動方案：接管子

　　一．活動內(nèi)容：

　　接管子

　　二．活動目標(biāo)：

　　1． 體驗(yàn)操作活動的樂趣,并清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2． 能按要求連接管子，發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。

　　3． 嘗試?yán)L制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。

　　三．活動準(zhǔn)備：

　　接管子的模型（線路）結(jié)構(gòu)框架、長短不一的各種管子、接頭、記錄表。

　　四．活動過程

　　1． 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。

　　2． 實(shí)驗(yàn)操作：按要求連接管子。

　　（1） 觀察操作材料，了解連接要求：將分離的.兩個(gè)管子連接在一起，并能通過兩個(gè)“花園”。

　　（2） 幼兒兩人一組連接管子。

　　（3） 幼兒交流介紹，發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。

　　3． 依據(jù)管子組合連接順序繪制線路圖。

　　（1） 集體討論線路圖的繪制方法。

　　（2） 幼兒根據(jù)本組管子的組合連接順序繪制線路圖。

　　（3） 集中展示線路圖，并驗(yàn)證是否正確。

　　4． 實(shí)驗(yàn)操作：看線路圖接管子。

　　（1） 幼兒交換線路圖，并看圖連接管子。

　　（2） 討論并小結(jié)：線路圖的作用。

　　5．延伸活動

　　探索求知：信息是如何傳遞的

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