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《秋天的果園》第二課時教學設(shè)計

時間:2024-09-01 05:45:01

《秋天的果園》第二課時教學設(shè)計范文

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  一、教學目標 :

  1、讓學生體會秋天果園的美麗景色,知道收獲來自于勞動。

  2、教學課文的第二、第三句話,理解“一串串”、“勞動”、“歡笑”的意思。

  3、有感情地朗讀2、3句,書寫“笑”。

  二、教學過程 :

  (一)復習:

  1、開火車認讀生字,一人組詞。師單擊出示。

  2、復習紅、還、動的偏旁。師單擊出示。

  3、齊讀第一句。師單擊出示。

  (二)講讀第二句

  1、師單擊出示第二句。學生自由讀,把成熟的水果劃下來。

  2、學生讀劃。

  3、學生回答。師單擊出示在蘋果、梨、葡萄下劃下橫線。

  4、讀正確這些水果的名稱。師隨機單擊出示這些水果的實物。

  5、學生初次朗讀這句話。

  6、理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄,看圖后讓學生說說一串串葡萄是很多的。

  認讀“一串串的紫葡萄”。

  7、師單擊出示秋天果園美麗的景色,學生觀看。

  8、第二次朗讀并指導。

  課中操:勞動最光榮。

  (三)講讀第三句

  1、師單擊出示人們在果園的景象,問;人們在干什么?

  2、理解“勞動”,說明撿葡萄,摘蘋果等都是勞動。

  3、理解“歡笑”朗讀人們在歡笑。

  4、教“笑”師單擊出示笑娃娃,讓學生說說笑像什么?并書寫。

  5、師單擊出示第三句并朗讀指導。

  (四)配音朗讀課文。

  (五)作業(yè) ,師單擊出示,學生填空。

  1、( ),果子熟了。( )蘋果。( )的梨,還有一串串的紫葡萄。果園里,人們在( ),人們在歡( )。

  2、教師在實物展示臺上反饋。

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