《三位數(shù)加三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《三位數(shù)加三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材第36～37頁(yè)內(nèi)容。
二、學(xué)情分析：
此節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)、整百整十?dāng)?shù)加法和三位數(shù)加三位數(shù)加法估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的計(jì)算基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)初步掌握知識(shí)，然后小組交流互幫互教進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組交流學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。
2、組織學(xué)生通過(guò)自主思考和小組合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位、進(jìn)位（不連續(xù)進(jìn)位）算理，掌握萬(wàn)以內(nèi)加法的計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。
3、學(xué)生在探究和合作交流的過(guò)程中，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、自學(xué)能力以及與別人合作學(xué)習(xí)的能力。
4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受成功的喜悅。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位、進(jìn)位算理，掌握萬(wàn)以內(nèi)三位數(shù)加法的計(jì)算方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、自學(xué)能力以及與別人合作學(xué)習(xí)的能力。
六、教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）美麗濕地和物種
1、播放濕地和物種視頻（學(xué)生通過(guò)觀看視頻初步了解動(dòng)物世界里各種動(dòng)物的分類(lèi)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
師：我國(guó)美麗的濕地孕育著豐富的物種，同學(xué)們，你知道那里的動(dòng)物的種類(lèi)都有哪些嗎？請(qǐng)看大屏幕。
2、出示我國(guó)濕地物種統(tǒng)計(jì)表
中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類(lèi)
類(lèi)群
種數(shù)
鳥(niǎo)類(lèi)
271
爬行類(lèi)
122
哺乳類(lèi)
31
（二）讓學(xué)生根據(jù)中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類(lèi)表的數(shù)據(jù)提一加法問(wèn)題
師：你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提一個(gè)加法問(wèn)題嗎？
學(xué)生可能回答：
1、我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
2、我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
3、我國(guó)濕地爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
師：小朋友們我們先來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題。
1、出示：我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
師：孩子們，這兩個(gè)問(wèn)題能解決嗎？（學(xué)生獨(dú)立嘗試解決）
2、估算結(jié)果
師：這兩個(gè)加法的結(jié)果會(huì)算嗎？大家先估算一下大約有多少種？
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1、讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，思考三位數(shù)加法如何計(jì)算。
出示自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真看書(shū)第37頁(yè)的例1、例2，重點(diǎn)理解對(duì)話框里的內(nèi)容。
2、學(xué)生板演三位數(shù)加法的筆算方法（列豎計(jì)算），并說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
3、引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)計(jì)算過(guò)程。（讓學(xué)生再次學(xué)習(xí)計(jì)算方法，加深理解和記憶）
4、同桌交流算法（互相說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程）。
師：剛才我們這兩個(gè)同學(xué)把他們的計(jì)算過(guò)程講得很清楚，孩子們你們都像這樣說(shuō)一說(shuō)嗎？
師：請(qǐng)和同桌互相說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
5、點(diǎn)名讓后進(jìn)生進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)，老師要注意鼓勵(lì)和加以引導(dǎo)。
（四）嘗試練習(xí)
師：象這樣的三位數(shù)加法你們都會(huì)算嗎？
師：很好，那么下面我就來(lái)考考大家，看看大家能不能自己看書(shū)就能就能學(xué)懂知識(shí)。
1、考考你列豎式計(jì)算(為花朵找綠葉)
319+252= 276+52= 93＋545= 375＋802=
（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視收集典型錯(cuò)解，為后面教學(xué)做好準(zhǔn)備，同時(shí)點(diǎn)名讓讓四位學(xué)生到講臺(tái)板演，完成后鼓勵(lì)學(xué)生上黑板糾正。
（2）同桌互說(shuō)。（如有錯(cuò)誤，讓學(xué)生互相指出的錯(cuò)誤和說(shuō)說(shuō)改正方法，加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法理解，并避免再次出錯(cuò)）
（3）引導(dǎo)學(xué)生歸納計(jì)算方法。
大屏幕出示：思考：三位數(shù)加三位數(shù)（或兩位數(shù)）怎樣計(jì)算？
師：通過(guò)以上的考考你，大家都為花朵找到了綠葉，說(shuō)明大家都很成功，祝賀大家。那么我們?cè)僖黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。
引導(dǎo)學(xué)生歸納算法：相同的數(shù)位對(duì)齊地列出豎式，然后從個(gè)位加起，相加的時(shí)候哪一數(shù)位相加滿十就住前一位進(jìn)1。
（4）讓學(xué)生小組交流計(jì)算法方法，教師巡視指導(dǎo)。
（五）鞏固知識(shí)
下面計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
1 3 5 4 2 7
+ 6 9 改正： + 5 4 3 改正：
8 2 5 9 6 0
（六）當(dāng)堂訓(xùn)練。（挑戰(zhàn)自己的智慧，訓(xùn)練獨(dú)立解決問(wèn)題的能力）
1、
（1）買(mǎi)1個(gè)電飯鍋和1臺(tái)洗衣機(jī)需要多少錢(qián)？
（2）請(qǐng)你根據(jù)以上商品信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
2、在環(huán)保周活動(dòng)期間，三年級(jí)的同學(xué)共搜集舊礦泉水瓶159個(gè)，四年級(jí)的同學(xué)共搜集舊礦泉水瓶211個(gè)。
（1）兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)共搜集舊礦泉水瓶多少個(gè)？
（2）如果每200礦泉水瓶裝一大袋，裝完這些礦泉水瓶共需要多少個(gè)大袋子？
八、課堂總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
師：前面我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)加兩位數(shù)，今天大家又學(xué)會(huì)了三位數(shù)加三位數(shù)，大家真了不起，學(xué)的東西可不少，那么請(qǐng)大家回家繼續(xù)想想如果是四位數(shù)加四位數(shù)怎樣算，五位數(shù)加五位數(shù)呢？
九、板出設(shè)計(jì)：
加 法
我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和爬行 我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳
類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？ 類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
271＋122 271＋31
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