滬教版《小毛蟲》的教學(xué)設(shè)計(jì)
滬教版《小毛蟲》的教學(xué)設(shè)計(jì)
1、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀本文生字：昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟；積累詞語(yǔ)：輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力。
2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、聯(lián)系上下文，理解“笨拙”、“不悲觀失望”、“不羨慕別人”，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語(yǔ)段。
3、了解課文內(nèi)容，明白要盡心竭力做自己該做的事情。
（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)，導(dǎo)入課題。
1、出示畫面， 練習(xí)說(shuō)話。
2、讀句，感受“輕歌曼舞”。
3、讀句，板書揭題，齊讀課題。
（二）整體感知，初步了解小毛蟲。
1、自由讀文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。
2、檢查自讀情況。
1）分小節(jié)朗讀，隨機(jī)正音。
2）交流表達(dá)：這是一條怎樣的小毛蟲？（隨機(jī)識(shí)記生字新詞：拋棄 笨拙）
（三）學(xué)習(xí)第二小節(jié)，感受小毛蟲的笨拙。
1、指導(dǎo)讀句，理解“九牛二虎之力” 、“挪動(dòng)”、“像周游了整個(gè)世界”。
2、讀段，感受小毛蟲的笨拙。
（四）學(xué)習(xí)第三、第四節(jié)，感受小毛蟲的盡心竭力。
1、讀句，聯(lián)系上文，理解“盡管如此” 的含義。
2、學(xué)習(xí)生字“悲、羨、慕”。
3、表達(dá)交流，理解句意。
語(yǔ)言訓(xùn)練：盡管如此，小毛蟲對(duì) 并不悲觀失望，也不羨慕 。
4、讀句，理解“大家都有各自該做的事情”，了解小毛蟲該做的事。
5、指導(dǎo)朗讀，理解“盡心竭力”、體會(huì)“織啊，織啊”的情感。
（五）學(xué)習(xí)第五節(jié)，感受蝴蝶的驚奇與高興。
1、欣賞影像，師朗讀，感受小毛蟲的變化。
2、自由讀第五小節(jié)，體會(huì)怎樣的蝴蝶。
3、指名交流
4、再讀句、段，體會(huì)蝴蝶的驚奇、高興。
5、比較讀句，體會(huì)小毛蟲變化前后的不同。
（六）總結(jié)全文，練習(xí)表達(dá)，體會(huì)情感。
1、語(yǔ)言訓(xùn)練：借助板書，講述故事。
2、明理：盡心竭力做自己該做的事！
板書：
（ 笨拙 ）的 小毛蟲
不悲觀失望 一刻不停 該做的事
不羨慕 盡心竭力 吐絲 織繭
（ ）的蝴蝶
靈巧 輕盈色彩斑斕
【滬教版《小毛蟲》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
一年級(jí)滬教版《小于、等于、大于》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）09-26
教科版《我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）04-18
教科版《宿新市徐公店》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-24
鄂教版品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）01-07
滬教版小學(xué)二年級(jí)上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷03-20
冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第四單元試卷03-19
《小烏龜找家》教學(xué)設(shè)計(jì)03-20