《語文七色光三》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《語文七色光三》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用找近義詞的方法積累詞語；學(xué)會使用頓號。
2、積累背誦文學(xué)家的名言名句。
3、了解魯迅筆名的由來，擴(kuò)大和豐富學(xué)生的文化視野。
4、開展閱讀調(diào)查整理和匯報(bào)活動。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)用找近義詞的方法積累詞語；學(xué)會使用頓號
2、積累背誦文學(xué)家的名言名句
教學(xué)流程：
1、知識窗：
讀《魯迅這個(gè)筆名的由來》
請同學(xué)們復(fù)述這個(gè)故事，復(fù)述后閱讀，看誰復(fù)述的完整。
2、日積月累
請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些名人名言
互相學(xué)習(xí)背誦
看誰一口氣背的多
展示自己收集到其他這些人的名人名句
3、基礎(chǔ)練習(xí)
A近義詞
為第一組的詞語找到近義詞
小組內(nèi)四個(gè)人共同完成，看哪一組完成的快。
第二組同學(xué)自己獨(dú)立完成
B解釋詞語
要在語境中體會詞語的意思
C、哪些詞給你留下了深刻的印象，你覺得這樣有什么好處，你能模仿著寫一寫嗎？
D、學(xué)習(xí)使用頓號
給短文加上標(biāo)點(diǎn)符號。
1、到書店調(diào)查
按照書中的調(diào)查布置調(diào)查內(nèi)容，可以小組合作完成。
5、教師小結(jié)。
6、作業(yè)布置：收集同學(xué)們讀過的書目。
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