《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-07-14 11:18:25

《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計范文

《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計范文

《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計范文

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版二年級數(shù)學(xué)課本P8---P10例1、例2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。

　　2、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、書寫工整的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。

　　2、掌握筆算的計算法則，能熟練計算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對位”問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影

　　教學(xué)過程：

　　一、景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　投影出示P8主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：同學(xué)們準(zhǔn)備去參觀博物館。請大家仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字信息？說給你小組的同學(xué)聽一聽。全班匯報發(fā)現(xiàn)。哪兩個班可以合乘一輛車？學(xué)生小組交流匯報。

　　二、合作交流，掌握算法

　　1、根據(jù)學(xué)生的交流情況組織教學(xué)例1。學(xué)生說想法及理由。獨(dú)立思考，小組交流計算方法。先嘗試寫豎式，再討論總結(jié)列豎式應(yīng)注意的問題。

　　2、完成P9做一做學(xué)生獨(dú)立完成后說說計算方法。

　　3、教學(xué)例2。學(xué)生嘗試計算，交流算法。嘗試用多種算法計算。

　　4、完成P10做一做學(xué)生獨(dú)立完成教師巡視、指導(dǎo)。

　　三、練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用

　　1、練習(xí)二第1題說說圖意，交流算法并匯報。

　　2、練習(xí)二第2題學(xué)生獨(dú)立完成并板演筆算過程，同時教師巡視、指導(dǎo)。

　　四、課堂總結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會了什么？教師引導(dǎo)梳理。

　　五、隨堂練習(xí)

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