班集體建設(shè)自評總結(jié)
班集體建設(shè)自評總結(jié)
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這學(xué)期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設(shè)工作。在這次班集體建設(shè)中，在班主任工作中多體現(xiàn)關(guān)愛、讓學(xué)生多體驗(yàn)成功，善引導(dǎo)、多激勵(lì)，讓學(xué)生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長。回顧這一學(xué)期的班集體建設(shè)情況，總結(jié)如下：
一、搞好班級“形象設(shè)計(jì)”，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
班級是一個(gè)整體，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。班級目標(biāo)，就是每個(gè)同學(xué)共同具有的期望和追求。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)把它視為自己行動的指南，在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的奮斗中不斷提高自身素質(zhì)。制定班規(guī)，班規(guī)是每個(gè)同學(xué)必須遵守的，每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會自我約束，使班級工作落到實(shí)處，實(shí)行全員自我管理，使每個(gè)學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)等方面得到鍛煉，增強(qiáng)班級責(zé)任感和義務(wù)感。班級目標(biāo)“自主管理，自主學(xué)習(xí)”。有了目標(biāo)，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。
二、精心布置教室環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
“環(huán)境造就人。”一個(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。布置好現(xiàn)有教室環(huán)境，不僅僅使學(xué)生身心愉悅，更能形成一股無形的教育力量。我覺得教室布置應(yīng)簡潔大方、彰顯特色。班級文化建設(shè)期間，我們師生共同努力，具體從以下幾個(gè)方面入手：
1． 前門右側(cè)墻上是我們班級公約，同學(xué)們親手制作的小報(bào)。
2． 班級墻的中間是名人名言，來鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。還有好書推薦，讓學(xué)生開闊視野，豐富知識。
3． 在后面的書柜上有圖書角，每天班級里的報(bào)紙。圖書角的邊上是植物區(qū)，擺放了兩盆吊蘭，同學(xué)們平時(shí)精心呵護(hù)，常常澆水。
4． 后面的墻報(bào)上是學(xué)生的作品，把好的學(xué)生優(yōu)秀作品向班級展示，讓更多的學(xué)生分享。
學(xué)期也接近了尾聲。此時(shí)靜靜地回憶這這一學(xué)期的生活，頗感欣慰。五個(gè)月來，我們一路走來，踩的是踏實(shí)的腳步，踩的是平凡的腳步，收獲的是成功，收獲的是喜悅。
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