5A試卷評講的教學(xué)設(shè)計
5A試卷評講的教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：
語音詞匯選擇完成對話
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.糾正并掌握單詞的發(fā)音，鞏固語音題的答題方法及技巧。
2.掌握詞匯的答題方法及注意點。
3.通過選擇的講解掌握相應(yīng)的語言知識點。
4.通過知識點的講解及鞏固，提高學(xué)生綜合運用語言的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.統(tǒng)計試卷上學(xué)生的錯誤。
2.歸納相應(yīng)的知識點，并進行相應(yīng)的拓展。
四、教學(xué)過程：
語音：
（1）指名讀“change,lantern,lamp”強化這幾個單詞的發(fā)音。
（2）讓本題錯誤的學(xué)生站起來朗讀，尋找他讀不準(zhǔn)的單詞或錯誤原因。
（3）總結(jié)歸納語音題的答題方法及技巧。
2.詞匯：
（1）“上一節(jié)英語課”，注意點：“a”與“an”的用法。
拓展：讓學(xué)生說出要用“an”的單詞。
（2）“所有的東西”，注意點：要用名詞的復(fù)數(shù)形式。
（3）“l(fā)istentotheradio”中是收音機，不是錄音機。
（4）Boysandgirls,nowlet’slthenewwordsinUnit6.
提醒學(xué)生Let’s是letus的縮寫，“’s”是“us”的縮寫而不是“is”的縮寫，“l(fā)earn”要用原形，不能加“ing”
(5)Doyoulikebears?No.Ilikeh.Theyrunfast.注意點：like后面要用名詞復(fù)數(shù)形式或者動詞的“ing”形式。
（6）Arethereany(書房)inyourhouse?
借助此題講解名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則，并例舉常見的一些單詞。
（7）Here(be)notany(bread)onthetable.
借助此題歸納所學(xué)的不可數(shù)單詞。
3.選擇：
（） youliketabletennis?No,Ican’tplayit.
ACanBDoCAre
(1)學(xué)生說出選擇的依據(jù)。
（2）講解學(xué)生的錯誤之處。
（3）總結(jié)歸納選擇題的答題方法和技巧。
（）Therearefourwindowsthewallandthere’sapicturethewall.
A.inBonCat
（1）學(xué)生說出選擇的依據(jù)。
（2）講解in、on的用法區(qū)別，特別拓展：in、onthetree。
4.口語運用：B：Arethereanysitting-roomsinit?
A: Butthere’soneinthatbuilding.
選項“Yes,thereare.”與“No,therearen’t.”混淆。幫助學(xué)生分析選擇的理由及依據(jù)。
5.作業(yè)設(shè)計：
（1）訂正今天評講的測試卷和小練習(xí)七。
（2）完成小練習(xí)八。
【5A試卷評講的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19
頤和園精選教學(xué)設(shè)計03-20