北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地三》教學(xué)案設(shè)計(jì)
北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地三》教學(xué)案設(shè)計(jì)
第一、二課時(shí)
一、談話導(dǎo)課，北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)。
同學(xué)們，通過我們學(xué)習(xí)了“民族”你對民族深情是不是又有了更深的了解？
你能來說說嗎？
你們可真棒，又學(xué)到了那么多知識！讓我們再來重溫一下這部分知識吧！
二、語文天地練習(xí)。
1、摘錄筆記
本單元教師對學(xué)生的摘抄應(yīng)該提出新的要求不僅要求學(xué)生進(jìn)行詞語的積累，而是讓學(xué)生把課文中新的詞語積累下來，并進(jìn)行自學(xué)．
2、聊一聊各個(gè)民族
全班一起來匯報(bào)自己的情況，并讓學(xué)生對都了解什么．教師可以給予一定的幫助．
3、開卷有益：
做客喀什
(1)默讀全文。自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以采用學(xué)到的各種方法，小學(xué)四年級語文教案《北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)》。在小組里讀一讀自己畫出來的詞語，比一比誰讀得多、誰讀得正確。
(2)說說你都讀懂了什么？說一說
(3)全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
(4)讓學(xué)生找出自己喜歡的詞語，并抄寫在自己的摘抄本上．
4、金鑰匙大家寫完文章后，都采用什么樣的形式來修改它們呢？
丁丁告訴我們：＂我愿意把自己的文章給別人看，讓別人給我提出意見．
咚咚告訴我們：＂習(xí)作寫完后，我自己愿意大聲的朗讀，能發(fā)現(xiàn)不通順的句子，還能找到不清的地方讓學(xué)生們說說自己還有什么合理的方法．
5、讀一讀出示：
語言是花苞，行動才是果實(shí)；
決心是種子，實(shí)干才是肥料．
維吾爾族諺語
想要找到珊瑚和瑪瑙，
就得下到大海里；
想要找到寶石和碧玉，
就得翻過萬水千山
裕固族諺語
老師給學(xué)生介紹一下這兩個(gè)民族．
從句子中畫出自己不認(rèn)識的生字詞．可以在小組里施行合作的方式完成．
對于有困難的字詞教師可以加以指導(dǎo)．
你還知道其他民族的諺語嗎？
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、熟讀《開卷有益》
2、背誦兩句諺語．
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