《保修》教案設計
《保修》教案設計
一、 教材內(nèi)容：八年級下冊語文第4課第二課時
二、 教學設想：學案式教學法初探；讓每個學生都動起來
三、 課堂目標教學要點：
（一）把握全文故事情節(jié)。
（二） （二）理解小說主題。
（三） 體會作者通過荒誕的故事為文章增加機趣的方法。
四、課前準備
問題材料
五、教學過程設計
問題設計一：M先生的煩惱（1），推銷員推銷（1）。煩惱（2），推銷（2）。煩惱（3），推銷（3）。煩惱（4），推銷（4）。煩惱（5），推銷（5）。M先生變成，推銷員回收。M先生稱贊經(jīng)營方針是。
問題設計二：
1、推銷員能將產(chǎn)品推銷成功的原因有？這是真誠的服務還是欺詐，請說明理由。
2、M先生追求完美，但最終并沒成功，這告訴我們。
3、文章諷刺了人性的弱點。譴責了商家的。
4、文章在內(nèi)容上有那些看起來是荒誕之處。這可以增加文章的。
5、文章在結(jié)構(gòu)設計上也有特點，它是。它的好處是？
6、本文通過的故事，揭露了。
問題設計三：小組陳述學習報告
六、作業(yè)
搜集一些富有機趣的資料，體會其妙處。
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