大班體育游戲《金箍棒》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
大班體育游戲《金箍棒》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
目的：
1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。
3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂。
準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場地布置。
過程：
一、熱身活動。
1、 幼兒獨(dú)立的活動。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑）
2、 教師帶領(lǐng)幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。
場地布置
二、游戲活動：
引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練。”
1、 教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動：（投擲）
2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫助。
3、 小組創(chuàng)編活動展示。
4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部） 重復(fù)游戲。
三、游戲評價：
1、 對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。
2、 對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。
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