小學(xué)語(yǔ)文教育教研活動(dòng)計(jì)劃
小學(xué)語(yǔ)文教育教研活動(dòng)計(jì)劃
指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室本期工作要求及學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課改的精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”開(kāi)展工作。
具體工作
一、本期采取主題研修形式 （主題由組內(nèi)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)討論產(chǎn)生）
一年級(jí)：多彩的識(shí)字教學(xué)
二、三年級(jí)：讓寫話成為魚(yú)躍鳥(niǎo)飛的樂(lè)園
四、五年級(jí)：引導(dǎo)學(xué)生用亮眼睛去發(fā)現(xiàn)美，并能表達(dá)美？
六年級(jí)：語(yǔ)文是畢業(yè)生的精神食糧
二、活動(dòng)時(shí)間：
單周四下午為年級(jí)組集體備課，雙周四下午為學(xué)校教研組活動(dòng)
三、活動(dòng)地點(diǎn)及主持：
年級(jí)組活動(dòng)在各年級(jí)辦公室舉行，由各組負(fù)責(zé)人主持，學(xué)校教研活動(dòng)在一樓多媒體教室舉行，教研組長(zhǎng)主持。
四、研修措施：
本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本教學(xué)實(shí)踐（視頻或校內(nèi)上課）兩個(gè)板塊。
1、網(wǎng)絡(luò)研修：
① 學(xué)習(xí)：每位教師根據(jù)教學(xué)中的需要、困惑上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)論壇中的專題講座、經(jīng)驗(yàn)文章、課堂實(shí)錄等，尤其是與本組主題相關(guān)的內(nèi)容。
② 討論并發(fā)表：年級(jí)組負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論、交流，落實(shí)專人及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表。屆時(shí)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)檢查研討情況，并納入考核。
2、校本教學(xué)研討：
（1）、集體備課：各年級(jí)組根據(jù)確定的主題確定上課內(nèi)容，并派一人上校內(nèi)研究課，進(jìn)行教學(xué)觀摩。或根據(jù)內(nèi)容確定視頻內(nèi)容，進(jìn)行觀摩。
（2）、 課堂展示和研討：學(xué)校教研組雙周舉行課堂教學(xué)觀摩研討。討論時(shí)該組老師均為主評(píng)，其余老師積極參與，爭(zhēng)取能攻破主題，各自都能有收獲、啟發(fā)。
（3）、交流學(xué)習(xí)心得：本期每次教研組活動(dòng)均有一位老師交流自己近期的學(xué)習(xí)心得，以期達(dá)到信息共享，督促每位老師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的目的。
（4）、組織學(xué)習(xí)：本期設(shè)有兩次專題講座，兩次普通話培訓(xùn)。
以上具體安排見(jiàn)下發(fā)的安排表
XXX小學(xué)語(yǔ)文組
20XX年X月
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