回頭看總結(jié)參考提綱
回頭看總結(jié)參考提綱
為了把督促檢查貫穿“三講”教育全過程，省委認(rèn)為，中央檢查組指出的問題雖然只在少數(shù)單位和部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在，但必須認(rèn)真組織“回頭看”，有針對性地解決問題，保證“三講”教育扎實有效地進(jìn)行。省委“三講”辦專門發(fā)出通知，對“回頭看”提出了具體的要求，即看思想認(rèn)識是否有高度，看發(fā)動群眾是否有廣度，看剖析問題是否有深度，看邊整邊改是否有力度等。對照這些要求，首批開展“三講”教育的地廳局單位對前一段工作認(rèn)真進(jìn)行了“回頭看”，普遍采取班子自己找，群眾幫助查，巡視組重點幫的辦法，有針對性地解決“三講”教育工作中的薄弱點，查缺補(bǔ)漏，確保取得實效。
———發(fā)動群眾進(jìn)一步深入。各單位針對前一段發(fā)動群眾不夠，分別采取座談會、個別談話、登門征詢意見等方式，請干部群眾幫助查找問題和不足。如省委辦公廳第一階段《征求意見表》空白率較高，群眾的心里話還沒有真正講出來，班子成員分別同離退休和在職干部普遍開展個別談心和座談，召開“回頭看”動員大會，并在會上發(fā)放了384份征求意見表，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，群眾克服了思想障礙，放心大膽提意見，征求到意見408條，回收率百分之百。
———查擺問題進(jìn)一步到位。各地、各單位在“回頭看”中認(rèn)真從黨性黨風(fēng)方面查找存在的問題。如遵義市分管城建的副市長在剖析開始時，對群眾反映市政府挪用房改資金的問題沒有進(jìn)行剖析，只作了一般性說明，經(jīng)過“回頭看”后，思想認(rèn)識到了位，把這個問題列入重點剖析的內(nèi)容，并主動承擔(dān)了責(zé)任，深挖了思想根源。省經(jīng)委在“回頭看”中發(fā)現(xiàn)原來查擺的主要是工作上的問題，經(jīng)過反復(fù)討論，找出了黨性黨風(fēng)方面存在的7個主要問題進(jìn)行剖析。
———自我剖析進(jìn)一步深化。一些單位在剖析材料中沒有對理想信念和世界觀進(jìn)行剖析，通過“回頭看”，各黨組要求每個班子成員進(jìn)一步抓住講政治這個核心，從世界觀、人生觀、價值觀的高度深入自我剖析，對剖析材料多次修改，使剖析材料質(zhì)量有很大的提高。
———邊整邊改力度進(jìn)一步加大。各地、各單位在“回頭
看”中對群眾反映強(qiáng)烈的問題不等不拖，能改的馬上改，暫時
不能解決的，作出說明，使群眾心里有底。有的領(lǐng)導(dǎo)干部主動交待違法違紀(jì)的問題，有的主動將收受的禮金交有關(guān)部門，有的對群眾反映的問題如配偶、子女經(jīng)商的情況作了必要的交待和說明，有的認(rèn)真解決了濫配專車、公車私用等問題。由于在“
回頭看”中切實抓好邊整邊改，增強(qiáng)了廣大干部群眾對“三講”教育的信心。
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