讀《水知道答案》心得體會(huì)

讀《水知道答案》心得體會(huì)

　　《水知道答案》一書是日本一位科學(xué) 家江本勝先生邊研究邊記錄的研究成果。此書圖文并茂，行文優(yōu)美，多采用實(shí)例說(shuō)明等方法描述水在不同情態(tài)下結(jié)晶形態(tài)各異。水在聽音樂(lè)，美妙、欣賞的詞句環(huán)境下形成異常漂亮的結(jié)晶圖案，在某種惡劣的環(huán)境中甚至不能結(jié)晶。讀過(guò)此書，我不禁驚嘆于自然界的神奇，水的神秘，從而對(duì)人生有所感悟。

　　水是有感情的、有靈性的、有生命的，水也有喜怒哀樂(lè)。正常成年人體內(nèi)水含量占70℅，那我們情緒惡劣時(shí)，我們體內(nèi)的水如果此時(shí)結(jié)晶，狀態(tài)將會(huì)異常丑陋，我想基于這種情況，人的不良情緒必會(huì)影響人們的健康。我們快樂(lè)，體內(nèi)70℅的水結(jié)晶圖案都將會(huì)很漂亮。這就可能是我們所看到的，外表漂亮的人心地善良，心地善良的人越看越美的現(xiàn)象，也就是人們所說(shuō)的相由心生的道理。

　　《水知道答案》一書介紹，如果人們對(duì)三種瓶裝米飯放在“你真好”“你混蛋”和“置之不理”三個(gè)環(huán)境下，標(biāo)有“你真好”那瓶米飯發(fā)霉期比較晚，標(biāo)有“你混蛋”那瓶很快發(fā)霉，“置之不理”的第三瓶不但發(fā)霉，而且米飯變黑，所以“置之不理”比放在惡劣的語(yǔ)言環(huán)境下變化更可怕。這一現(xiàn)象使我聯(lián)想到，我們教育工作者，如果輕易做出對(duì)哪一名學(xué)生置之不理的方式教育，對(duì)學(xué)生造成的心里影響有可能是很可怕的。所以教育工作者對(duì)學(xué)生采取的教育方法要慎重，盡量給學(xué)生創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　　《水知道答案》一書讓我深深體會(huì)到：我們體內(nèi)70℅的水受我們情緒的影響，同時(shí)，它的變化也影響我們身體的健康狀態(tài)。實(shí)質(zhì)上人的壞情緒挺可怕，它是萬(wàn)病之源，因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀向上的生活觀，同時(shí)要給我們周圍的人創(chuàng)造快樂(lè)的生活、工作環(huán)境。讓我們每個(gè)人體內(nèi)70℅含量的水在結(jié)晶狀態(tài)下永久靚麗。

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