創(chuàng)新求職信范文

創(chuàng)新求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　感謝你抽出寶貴的時(shí)間關(guān)注一名應(yīng)屆畢業(yè)生的 求職 信。本人的 求職 信為個(gè)人特點(diǎn)介紹，因?yàn)楹饬恳粋�(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)完全依賴于經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，更重要的是他的品質(zhì)和特點(diǎn)，多年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)讓我具備了以下素質(zhì)：

　　學(xué)習(xí)能力強(qiáng)——強(qiáng)烈的求知欲讓我對(duì)新事物總是躍躍欲試，而對(duì)已有知識(shí)亦有極強(qiáng)深挖能力和吸收能力，成績(jī)名列前茅為證；

　　 吃苦耐勞——信奉“天道酬勤”，堅(jiān)信機(jī)會(huì)在于自己的爭(zhēng)取，因此對(duì)于投入的每一件事情都會(huì)付出100%的汗水和努力，不輕言放棄，力臻完美；

　　責(zé)任心強(qiáng)——數(shù)年如一日擔(dān)任學(xué)生干部，積極為所在團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷造就了我“做一行，愛(ài)一行”的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，而管理專業(yè)的背景更使我深知責(zé)任感對(duì)恪守職業(yè)操守的重要性；

　　組織管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)——天生的領(lǐng)導(dǎo)能力和長(zhǎng)相的親和力讓我無(wú)論是學(xué)生工作還是實(shí)習(xí)企業(yè)中都扮演著組織、管理、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要角色，成績(jī)頗豐。

　　思維敏捷善于表達(dá)，溝通能力強(qiáng)——才思敏捷助我多次獲得演講好評(píng)，流利的普通話和精簡(jiǎn)的概括力讓我與他人，在交流中暢通無(wú)阻；

　　創(chuàng)新能力強(qiáng)——學(xué)習(xí)實(shí)踐中，總是能靈感閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)換思維角度，提出新的想法；

　　積極樂(lè)觀——超強(qiáng)的抗打擊力和自我安慰力，對(duì)于充實(shí)忙碌或不規(guī)律的突發(fā)事件，總能極快地調(diào)整好心態(tài)，淡定處之；

　　豐富的課外知識(shí)——知識(shí)的探求無(wú)止境，配合社會(huì)對(duì)知識(shí)“博”與“專”需求，圖書(shū)館與師長(zhǎng)的深度交談成為我大學(xué)生活的一部分；

　　廣泛的藝術(shù)愛(ài)好——出于對(duì)美的追求，書(shū)法，繪畫(huà)伴隨我長(zhǎng)大，作為閑暇之余的功課。

　　經(jīng)歷也許還不夠豐富，但是潛力是無(wú)限的。鑒于核心競(jìng)爭(zhēng)力是唯一的，無(wú)法復(fù)制的，因而以上呈現(xiàn)的我相信是你最合適的選擇。

　　此致

敬禮！

【創(chuàng)新求職信】相關(guān)文章：

創(chuàng)新教育的教學(xué)策略總結(jié)01-28

小學(xué)教育教學(xué)微變革、微創(chuàng)新行動(dòng)方案08-06

求職信的規(guī)則09-04

IT工作的求職信10-15

求職信的介紹10-13

求職信的規(guī)則09-04

求職信的介紹10-13

IT工作的求職信10-15

求職信的介紹10-13

IT工作的求職信10-15