小學(xué)數(shù)學(xué)階段復(fù)習(xí)與總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)階段復(fù)習(xí)與總結(jié)
20xx年x月x日 星期x 晴
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。比如打折，分?jǐn)?shù)乘除法，長(zhǎng)方體，正方體表面積公式，我們的收獲很多！今天我們就來說一下各個(gè)重點(diǎn)知識(shí)吧！
1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘計(jì)算方法：分子和整數(shù)相乘做分子，能約分的先約。
2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能約分的先約分。
3、打折：打一折：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10
4、長(zhǎng)方體表面積公式：S=2ab+2ah+2bh
5、正方體表面積公式：S=a×a×6
6、分?jǐn)?shù)除法中的倒數(shù)定義：兩個(gè)數(shù)相乘積等于1，那么兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
接下來和大家分享一下老師傳授的關(guān)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法“四步曲”：
跳繩的小朋友6人，是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的2/9，操場(chǎng)上有多少人參加活動(dòng)？
第一步：翻譯“關(guān)鍵句” 跳繩人數(shù)=參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)×2/9
第二步：代入數(shù)據(jù) 6=？×2/9
第三步：列算式
1.除法 6÷2/9 2.方程
解：設(shè)操場(chǎng)上有X人參加活動(dòng)
2/9x=6
第四步：算結(jié)果
如果上題中關(guān)鍵句不變，已知參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)是54人，那跳繩多少人？請(qǐng)大家可以用“四步曲”來解答啦！看會(huì)有怎樣的差別？
教師評(píng)語：一次對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的整理和盤點(diǎn)，跳出數(shù)學(xué)講數(shù)學(xué)，重點(diǎn)對(duì)單位“1”已知和未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題進(jìn)行了算理差異的比較。
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