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這是我小學(xué)的老師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-25 07:30:21

這是我小學(xué)的老師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是我小學(xué)的老師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是我小學(xué)的老師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

  1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)一篇課文,首先要做什么?(讀書(shū),把書(shū)讀好)

  2、學(xué)生自由認(rèn)認(rèn)真真地讀課文。

  二、了解居里夫人和老婦人

  1、解題:題目中的這指___,我指___。

  2、誰(shuí)來(lái)介紹一下居里夫人。

  (世界著名的女科學(xué)家,波蘭人,在德國(guó)工作,發(fā)現(xiàn)了鐳元素,制造原子彈用的,兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)等)

  3、誰(shuí)來(lái)介紹一下老婦人。

  (白發(fā)蒼蒼,坐在輪椅上)

  三、學(xué)習(xí)第2、3自然段

  1、文中還有什么東西很重要?(板書(shū):鮮花)

  有多少鮮花?板書(shū):一大束。

  比較:一大束與一束、一朵

  2、形成板書(shū):把一大束鮮花獻(xiàn)給。

  3、練習(xí):

  人們把一大束鮮花獻(xiàn)給居里夫人,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸摺?/p>

  讀第2自然段,哪些地方看出人們對(duì)居里夫人的尊敬?

  討論、朗讀指導(dǎo)與練習(xí)。

  4、練習(xí):

  居里夫人又把一大束鮮花獻(xiàn)給老婦人,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸摺?/p>

  讀第3自然段,哪些地方看出居里夫人對(duì)老婦人的尊敬?

  討論、朗讀。

  5、有感情朗讀第2、3自然段。

  三、學(xué)習(xí)第4自然段

  1、這一自然段有幾句話(huà)?

  2、學(xué)習(xí)第1句這位老婦人是誰(shuí)?

  (1)這是什么句?

  (2)應(yīng)該怎么讀?朗讀練習(xí)。

  (3)誰(shuí)在問(wèn)?

  (4)人們?yōu)槭裁催@樣問(wèn)?

  板書(shū):人們想:________________。

  3、居里夫人怎么說(shuō)?深情什么意思?

  有感情地朗讀居里夫人的話(huà)。

  4、學(xué)習(xí)第3句

  (1)重點(diǎn)詞是哪一個(gè)?肅然起敬是什么意思? 哪些地方說(shuō)明肅然起敬?

  (2)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)肅然起敬?(人們對(duì)老婦人和居里夫人)

  (3)練習(xí):

  全場(chǎng)的人對(duì)老婦人肅然起敬,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

  全場(chǎng)的人對(duì)居里夫人肅然起敬,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

  5、有感情朗讀第4自然段。

  四、深化中心

  1、你覺(jué)得居里夫人是怎樣的人,她哪一點(diǎn)最值得我們學(xué)習(xí)?(成名后仍不忘小學(xué)老師)

  2、你能這樣做嗎?

  3、練習(xí):

  (1)今天,你是我小學(xué)的老師。

  (2)明天,你__是我的老師。

  (3)10年后,你__是我的老師。

  (4)不管何時(shí)何地,你__是我的老師。

  五、課堂作業(yè)

  完成作業(yè)本第4、5、6、7題。

  板書(shū):

  這是我小學(xué)的老師

  老婦人 尊敬 居里夫人

  鮮花

  人們

  人們把一大束鮮花獻(xiàn)給居里夫人,

  是因?yàn)開(kāi)____________________________。

  居里夫人又把一大束鮮花獻(xiàn)給老婦人,

  是因?yàn)開(kāi)____________________________。

  全場(chǎng)的人對(duì)老婦人肅然起敬,

  是因?yàn)開(kāi)____________________________。

  全場(chǎng)的人對(duì)居里夫人肅然起敬,

  是因?yàn)開(kāi)____________________________。

  今天,你是我的老師。

  明天,你_______是我的老師。

  10年后,你_______是我的老師。

  不管何時(shí)何地,你_______是我的老師。

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