《我愛這土地》的教學(xué)設(shè)計
《我愛這土地》的教學(xué)設(shè)計
授課人：段國春
教學(xué)時間：20xx年11月20日
教學(xué)目標(biāo)
1．體會作者在詩中所抒發(fā)的愛國主義感情。
2．了解象征手法在詩歌中的運用。
教學(xué)重點
1．感受詩歌的節(jié)奏，理解詩歌的意象，感悟詩歌的意蘊。
2．賞析詩歌富有表現(xiàn)力的詩句，理解詩歌巧妙的抒情方式。
教學(xué)難點
通過詩歌的意象理解詩人抒發(fā)的情感。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
播放（《共和國之戀》）。
二、進入課文
（一）初讀詩歌，領(lǐng)會感情基調(diào)
1、請學(xué)生自由朗讀詩歌，讀完之后結(jié)合具體的語句來談自己初讀的感受。
2、理解詩歌的感情基調(diào)，必須結(jié)合當(dāng)時的時代背景。教師介紹相關(guān)時代背景。
3、作者簡介
4、學(xué)生聆聽錄音，再次感受這首詩的感情基調(diào)，同時注意詩歌的節(jié)奏、語氣、語調(diào)。
（二）、再讀詩歌，品味詩情。
1．在朗誦中同學(xué)們感受到了潛藏在這首詩文字之下的深沉的情懷。請概括說明這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?哪些詩句表現(xiàn)了這一情感?(要求學(xué)生必須用詩歌中的詩句來說明觀點)
2．帶著詩作所表達(dá)的情感朗讀詩歌，解讀詩歌的主要內(nèi)容。請學(xué)生把理解詩意過程中存有疑惑或有思考價值的問題提出來，互相探討理解。
（三）．三讀詩歌，賞析詩句。
請學(xué)生再讀詩歌，品味賞析富有表現(xiàn)力的詞句。指導(dǎo)學(xué)生深入挖掘詩歌所表達(dá)的深層意蘊(從詞語的表達(dá)效果分析，特別要結(jié)合時代背景解讀) ：
A．我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。
B．這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。
C．連羽毛也腐爛在土地里面。
D．為什么我的眼里常含淚水?
學(xué)生細(xì)細(xì)品讀詩歌，以小組形式分析詩歌富有表現(xiàn)力的語言。抓住重點詞句深入挖掘。
三、課堂小結(jié)
詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達(dá)出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情。
附：板書設(shè)計
我愛這土地
意象 象征
鳥 詩人自己
土地 受蹂躪的祖國大地
河流、風(fēng) 憤怒的抗?fàn)幘?/p>
【《我愛這土地》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
人教版《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計（精選10篇）10-08
《我愛這土地》教案（通用11篇）10-09
《這月我當(dāng)家》的教學(xué)反思（通用6篇）10-24
《愛的教育》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計（精選11篇）12-09
八年級地理《土地資源》的教學(xué)設(shè)計10-14
我愛雪蓮花教學(xué)反思05-16
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14