教科版六年級上冊《把火熄滅》的教學設計
教科版六年級上冊《把火熄滅》的教學設計
教學目標：
1、 了解日常生上常見的滅火方式，并且能對這些滅火方式的原理做現一些解釋；
2、 經歷一個根據燃燒必要條件進行滅火的活動過程；
3、 初步學會使用滅火器。
教學重點：
經歷一個根據燃燒必要條件進行滅火的活動過程；
教學難點：
了解日常生上常見的滅火方式，并且能對這些滅火方式的原理做現一些解釋
教學用具：
酒精燈、紙盒、火柴、汽水、吸管
教學過程：
一、 引入
蠟燭在玻璃杯里熄滅了，是什么原因呢？
二、 日常生活中的滅火方法
1、 當我們用酒精燈給物體加熱后是怎樣熄滅酒精燈的？
2、 學生在小組內自自己親身體驗。
3、 當我們蓋上燈帽時，那么旺的火焰很快就熄滅了。其中的道理是什么？
4、 平時，我們還用什么方法來滅火？
5、 能說說這些滅火方式的原理嗎？
三、 水的滅火原理
1、 老師這里有兩張紙，一張是濕的，一張是干的，讓它們以相同的距離靠近酒精燈的火焰，哪張紙先燃燒？
2、 你們推測的根據是什么？
3、 試一試，結果怎樣？
4、 剛才這兩張紙在靠近酒精燈火焰的過程中是怎樣變化的？
5、 你們的推測對了嗎？怎么解釋這個結果？
6、 把一個裝滿水的小紙盒，入在酒精燈的火焰上加熱，小紙盒會燃燒起來嗎？
7、 你們?yōu)槭裁从X得小紙盒不會燃燒起來？
8、 實驗：將裝滿水的小紙盒入到酒精燈火焰上加熱。
9、 小組討論：解釋觀察到的現象。
四、 做一個二氧化碳來滅火器。
1、 在一瓶汽水的蓋子上開一個小孔，插入一支導管。晃動汽水，使氣體從導管中逸出，對準火焰，有什么現象？
2、 怎樣解釋這處現象？
3、 你們是在跛女子些地方看到過用二氧化碳氣體來滅火的？
4、 你們都見過哪些類型 的滅火器？
5、 會使用滅火器嗎？老師演示講解滅火器的使用方法。
6、 小組討論：油鍋著了火，用什么辦法把火熄滅？
7、 為什么油鍋著火了不能用水和二氧化碳這兩種方法來滅火？說說你們的理由。
8、 油鍋著火了用什么辦法滅火
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