尋找面孔活動教案
尋找面孔活動教案
活動目的：
通過觀察“少女與老人”的掛圖，讓學生懂得觀察事物應有目的、有條理，應集中注意力，便展開合理想象，進而培養(yǎng)自己的觀察興趣。
教學重點：通過觀察找出圖中的所有面孔
教學難點：通過觀察，培養(yǎng)學生的觀察興趣和良好的觀察習慣。
活動準備：
掛圖：少女與老人、小紅花
活動過程：
一、導入
今天這節(jié)課我們先來做一個有趣的看圖游戲，希望大家聽清楚老師的要求，積極參加，好嗎?
(出示少女與老人的圖片)你們看到了什么?(少女和老人)
其實不只是老人或者少女，只要你們仔細看，就會發(fā)現(xiàn)圖里有很多不同的面孔。今天，我們就來做這個游戲，比比誰找得多、找得準。
二、活動與訓練
⒈說明游戲的方法和規(guī)則：
這個游戲分兩步進行。
第一步：老師給大家兩分鐘時間，每個學生仔細看，把自己看到的面孔數(shù)寫在答案紙上。同桌之間不能討論交流，因為我們今天的活動是個人參賽活動。
第二步：討論交流。同學們先告訴我自己找到了幾張面孔，接下來老師請大家指出看到的面孔所在的部位。講對一個可以拿出一朵小紅花放在桌上。注意：在討論過程中，同事們不能再修改自己原先的答案。
⒉學生進行看圖游戲。
⒊討論交流：
⑴請學生用手勢表示所看到的幾張面孔。
⑵說出所找到。那些面孔所在的位置。(先請找到少的學生說)教找對的同學都可以拿出小紅花的桌面上。
⑶共 張面孔，全找出來的同學請舉手，找出八個請舉手，找出七個……為什么同樣在兩分鐘時間里，有的同學找到了八九個，而有的只找到兩三個呢?請你們討論一下。
⑷我們請得小紅花最多的同學來說說，他們是怎么找全的?
三、教師小結：
在投影片上尋找面孔時，要按從上到下的順序;第一眼先看明顯的圖案，先尋找易找的，再找難找的;要展開合理的想象。
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