《世界經(jīng)濟區(qū)域集團(tuán)化》教案

《世界經(jīng)濟區(qū)域集團(tuán)化》教案

　　《世界經(jīng)濟區(qū)域集團(tuán)化》教學(xué)反思

　　這節(jié)課的課題是《世界經(jīng)濟區(qū)域集團(tuán)化》，屬于高頻考點。

　　這節(jié)課的設(shè)計特點：

　　一、目標(biāo)明確，突出重點。這節(jié)課有兩個重點內(nèi)容，分別是歐洲一體化的原因、過程和影響。另外一個是世界經(jīng)濟區(qū)域集團(tuán)化的影響。圍繞這兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)，我搜集歷年的高考題目，邊講解邊練習(xí)。（陳靜老師：這堂課還是很用心的，從能看出來，非常注重落實，時不時讓學(xué)生做筆記，對練習(xí)的講解也很細(xì)致。這堂課很實在，沒什么花哨的東西）。

　　二、內(nèi)容適中，講究實效。在以往的第一輪復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課講的內(nèi)容太多，容量太大的話，就很難留出充足的時間在課堂上做練習(xí)，達(dá)到反饋的效果。同時，學(xué)生也容易吃得過飽而導(dǎo)致消化不良。因而，我在后來的復(fù)習(xí)中，很注重學(xué)習(xí)量的把握，精講精練。（黎榮老師：講課詳實，講練結(jié)合，結(jié)合考點，學(xué)生配合好，值得學(xué)習(xí)）。

　　三、研究分析，歸納總結(jié)。每講一個知識點，我都盡量用史料去分析，做到論從史出，最后才進(jìn)行總結(jié)歸納。跨度大的就大總結(jié)，比如上完一個單元或者專題；跨度小的就進(jìn)行小結(jié)。一般用表格、手繪圖或者是時間軸的形式。

　　四、不足之處。科組老師都有提到課堂氣氛不夠，激情不夠。聲音不夠，內(nèi)容偏少，PPT模糊等等。這些問題我都會努力改進(jìn)。

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