四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走進(jìn)田園熱愛(ài)鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走進(jìn)田園熱愛(ài)鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)寫(xiě)鄉(xiāng)村生活，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
了解鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
四、教具準(zhǔn)備。
鄉(xiāng)村生活圖片，課件。
五、教學(xué)過(guò)程。
（一）激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們通過(guò)對(duì)第六組課文的學(xué)習(xí)，了解了古今中外各具特色的田園生活，我們的腦海里留下了一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫(huà)面。我們都是鄉(xiāng)村的孩子，我們對(duì)鄉(xiāng)村的景物和田園生活有許多的了解。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)田園和鄉(xiāng)村，感受一下田園的美景和鄉(xiāng)村的生活。
（二）觀察圖片。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞多姿多彩的田園風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村豐富多彩的田園生活，激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。
（三）匯報(bào)交流。
各組選取代表介紹自己的鄉(xiāng)村。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，可以提出問(wèn)題和建議。
（四）明確要求。
1、今天你們就把自己感受最深，最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
2、明確要求：讀課本116頁(yè)第2自然段：
（1）可以寫(xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的和想到的，可以寫(xiě)景物、人或事，也可以寫(xiě)自己的感受。
（2）內(nèi)容表達(dá)要清楚，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。
（3）寫(xiě)后認(rèn)真讀讀、改改。
（五）確定題目。
1、要能概括全篇內(nèi)容，簡(jiǎn)潔而醒目的短句或詞
2、可以地點(diǎn)、景物、人物、事物為題。
（六）理清寫(xiě)作順序。
1、寫(xiě)景──可按時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě)。如《鄉(xiāng)下人家》。
2、寫(xiě)人──可按活動(dòng)的不同內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，如《麥哨》。
3、寫(xiě)物──按事物的不同特點(diǎn)來(lái)介紹。
4、寫(xiě)感受──先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，心里想的。
（七）學(xué)生習(xí)作。
1、自擬草稿。
2、小組內(nèi)互評(píng)互改。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)。
主題：走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村。
要求：經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的、想到的。
寫(xiě)景──時(shí)間或空間順序。
寫(xiě)人──不同的活動(dòng)。
寫(xiě)物──不同特點(diǎn)。
寫(xiě)感受──看后的認(rèn)識(shí)。
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