《開學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
《開學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。
2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問(wèn)題。 3、學(xué)會(huì)說(shuō)老師早老師好；學(xué)會(huì)回答你叫什么名字你是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生等問(wèn)題，能作自我介紹。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話。
小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽站起來(lái)說(shuō)。）
二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。
1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會(huì)說(shuō)一句話。（跟著說(shuō)） 我是一年級(jí)小學(xué)生。
2、跟老師念兒歌。 太陽(yáng)公公起得早， 花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑， 背上我的小書包， 高高興興上學(xué)校。 這首兒歌可配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊念邊做，作為課中操。
三、看見老師要問(wèn)好。
1、指導(dǎo)看圖，聽錄音。
（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（師翹舌音）
（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們?cè)缟蟻?lái)上學(xué)，見到老師怎么說(shuō)呢？（聽錄音。丁丁：老師早！冬冬：老師早！老師：小朋友早！）
2、練習(xí)說(shuō)話。
（1）你早上到學(xué)校，見到老師怎么說(shuō)？ 自由練說(shuō)。指名說(shuō)。指名上臺(tái)表演。 這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)說(shuō)，用普通話說(shuō)，聲音響亮，口齒清楚。
（2）再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時(shí)怎么說(shuō)。（聽錄音。丁丁：老師好！冬冬：老師好！老師：小朋友好！） 模仿丁丁和冬冬，學(xué)會(huì)說(shuō)老師好。
（3）小結(jié)： 小朋友到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動(dòng)問(wèn)好，早上說(shuō)老師早，其他時(shí)間說(shuō)老師好。
四、學(xué)會(huì)自我介紹。
1、丁丁和冬冬原來(lái)也不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)。他們要認(rèn)識(shí)以下，聽聽他們說(shuō)什么。
2、聽錄音。 丁丁：你叫什么名字？ 冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁丁：我叫丁丁。你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？ 冬冬：我是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。 丁丁：我也是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
3、模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問(wèn)題。
（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
（2）你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？（我是ⅹⅹ小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。） 可采取老師指名回答、同桌互相回答、開火車自我介紹等多種形式，擴(kuò)大訓(xùn)練面。要求人人都會(huì)講這兩句話。
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