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美術生大學專業(yè)有哪些前景比較好

時間:2020-11-18 10:48:34 大學 我要投稿

美術生大學專業(yè)有哪些前景比較好

  藝考生總人數(shù)已經(jīng)接近普通高考生的十分之一,而美術生又是藝術生的主力。全國除了美院有美術專業(yè)外、全國還有一千七百多所綜合大學都開設了美術專業(yè)。以下是小編為大家整理美術生大學專業(yè)有哪些前景比較好相關內容,文章希望大家喜歡!

  1、數(shù)字媒體藝術

  就業(yè)前景:數(shù)字媒體藝術算是近十年才在國內興起的一個比較新的專業(yè),它涵蓋面很大,與現(xiàn)在國內短缺的影視廣告、CG插畫、動畫設計、甚至三維設計的人才,都可以直接掛鉤。中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了,隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術的加入,人們對視覺美感的要求越來越高,數(shù)字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

  就業(yè)方向:學生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設計公司、傳媒公司(含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理)、媒體、出版、影視等部門;公務員也是數(shù)字媒體藝術畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向;還有一部分進入高校藝術院系從事教學工作,總體來講,就業(yè)層次比較高。

  2、動畫

  就業(yè)前景:動畫專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在20000—22000人,2014年全國本科生就業(yè)率在70%—75%,2015年就業(yè)率為75%—80%,2016年為85%—90%,出現(xiàn)了逐年上升趨勢。動漫游戲被譽為21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè),在中國動漫設計制作技術發(fā)展還仍處于初級發(fā)展階段,發(fā)展?jié)摿Ω遣蝗莺鲆暎瑩?jù)業(yè)內人士分析透露,我國的游戲動漫產業(yè)具有1000億元的潛在價值空間。

  就業(yè)方向:動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來文化交叉融合的趨勢下,動畫專業(yè)的`畢業(yè)生勢必可以在其他領域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設計、航天、醫(yī)學等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。

  3、產品設計

  就業(yè)前景:許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術、食品、汽車、手機、電腦市場中,各企業(yè)越來越關注設計問題,誰的設計有創(chuàng)新能取勝,誰就能贏得市場。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。

  就業(yè)方向:如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、等行業(yè)從事產品開發(fā)設計、展示設計、交互設計等工作;也可從事產品開發(fā)相關的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作;還可在高校從事教學、科研、產品研究以及顧問等工作。

  4、環(huán)境設計

  就業(yè)前景:僅以裝飾行業(yè)為例,國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)顯示,2011年全國裝飾裝修行業(yè)實現(xiàn)產值13785億元,2012年實現(xiàn)產值16636億元,年增17%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產業(yè)之一,未來30—50年都將處于一個高速上升的階段。

  就業(yè)方向:畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作,可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作,也可在房地產開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。

  5、視覺傳達設計

  就業(yè)前景:視覺傳達設計全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在700—800人,2016年全國本科生就業(yè)率在80%—85%,社會上對視覺傳達設計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù),但培養(yǎng)出的設計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要,呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。由于商品市場的刺激和需求,視覺傳達設計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。

  就業(yè)方向:可以在廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計部門擔任平面設計、裝飾設計、效果圖設計等工作;可在出版機構、報社、雜志社等媒體、相關設計類企業(yè)的設計部門從事美術編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計等工作;還可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司,從事影視制作、企業(yè)形象宣傳片、視頻拍攝、影視編輯等工作;也可在相關高等院校或教育機構,從事設計、設計管理、藝術教學等工作。

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