南湖國際實驗學校小學部怎么樣

　　南湖國際實驗學校是嘉興市第一所國有民辦性質(zhì)、實行小班化教學的寄宿制，以下是小編為大家整理的南湖國際實驗學校小學部怎么樣，希望對大家有所幫助！

　　學校簡介

　　南湖國際實驗學校是嘉興市第一所國有民辦性質(zhì)、實行小班化教學的寄宿制，小學每班30人。學校以“現(xiàn)代化學校·未來化教育”和“只有不斷促進教師的發(fā)展，才能更好地促進學生的發(fā)展，最終促進整個學校的發(fā)展”為辦學理念，以辦成“具有鮮明中國特色兼具國際化特征的一流學校”為辦學目標，始終堅持“科研興校”方針，走出了一條“精細化特色辦學”之路。學校在語數(shù)學科教學方面基礎(chǔ)扎實、富有成效，01、02學年在區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量抽檢中均獲得好成績，比區(qū)平均高出十多個百分點；外語教學已成為學校的亮點，藝術(shù)教學和計算機啟蒙教學方面已初具特色。

　　教學簡介

　　學校十分重視師資隊伍建設(shè)。幾年來，我們通過科學引進、優(yōu)化組合、梯級培養(yǎng)等方式，組建了一支年富力強、教育理念先進、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的穩(wěn)定的教師隊伍。學校現(xiàn)有專職教師的平均年齡是28歲，達到大專和本科學歷者占92%，獲小學高級職稱和中學高級職稱者占43%，縣級以上各級教壇新秀、學科帶頭人、優(yōu)秀教師占74%。

　　近年來，學校教育科學研究成果卓著，先后獲得了浙江省人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎和第三屆浙江省教育科學優(yōu)秀成果一等獎各一項，浙江省2000年、2001年基礎(chǔ)教育成果二等獎、三等獎各一項，公開出版教師論文集、教育教學案例集一套。學校教科研工作的推動，不僅極大地提高了教師的教育教學能力、學科教學的水平，而且產(chǎn)生了廣泛的社會影響，推動了學校快速向前發(fā)展。

　　由于原校園占地面積僅6476M2，周邊沒有拓展的空間，制約了學校的發(fā)展。2001年4月13日，在嘉興市政府的'支持下，秀城區(qū)人民政府與嘉興發(fā)展投資有限公司簽訂框架協(xié)議，以BOT模式合作辦學，易地建造新校舍。10月11日，區(qū)政府與南湖國際教育投資有限公司正式簽訂《南湖國際實驗學校特許經(jīng)營權(quán)協(xié)議》，正式啟動新校遷建工程。

　　BOT模式是1984年由土耳其總理奧扎爾首先提出的。可簡單歸納為建設(shè)——經(jīng)營——移交。其英語表述為BUILD——OPERATE——TRANSFER，縮小為BOT。它作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一種重要的融資方式，日益被全球眾多的發(fā)展中國家廣泛采用。它的具體操作方式是由政府通過決議方式將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)營、管理權(quán)讓渡給項目發(fā)起人，由其設(shè)立項目公司實施經(jīng)營管理。特許經(jīng)營期滿，項目公司將設(shè)施無償移交政府。

　　借鑒BOT模式建校辦學，在我省乃至全國屬開啟先河之舉。

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