一、教學(xué)內(nèi)容

單元復(fù)習(xí)。

二、教具

錄音機(jī)；上一課中使用過(guò)的圖片(或?qū)嵨?。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)(參照第6課教案，并注意及時(shí)加進(jìn)新的內(nèi)容)。

2．復(fù)習(xí)上課所學(xué)的單詞和句型。開(kāi)始時(shí)，可由教師提問(wèn)，學(xué)生集體(或個(gè)人)應(yīng)答，逐步過(guò)渡到學(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。注意加進(jìn)第10課內(nèi)容。例如：

　　S1 (手持一支鉛筆)：What's this in English?

　　S2：It's a pencil.

　　S1：Can you spell it, please?

　　S2：Yes, P-E-N-C-I-L, pencil.

3．放課文第二部分的錄音。事先教師可用漢語(yǔ)提兩三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在聽(tīng)完錄音之后回答。例如：

T：下面是一位教師和某個(gè)學(xué)生之間的對(duì)話，大家判斷一下，對(duì)話中的學(xué)生和教師分別是誰(shuí)？這個(gè)學(xué)生問(wèn)了教師一個(gè)單詞，聽(tīng)一聽(tīng)，是哪個(gè)單詞？

放錄音，一遍后，學(xué)生試答。如果一遍不行，可放兩遍。啟發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)回答以上兩個(gè)問(wèn)題。

再放錄音，學(xué)生跟讀(可試著不看書(shū))。

4．將學(xué)生分為兩組：一組扮演對(duì)話中Fang Xiaoling的角色，另一組扮演Miss Gao的角色。跟錄音再讀，并盡量記住自己的“臺(tái)詞”。兩三遍練習(xí)后，教師可指揮學(xué)生把這個(gè)對(duì)話表演出來(lái)。如果時(shí)間允許，可叫兩組同學(xué)到前面表演。表演時(shí)，學(xué)生可用自己的真實(shí)姓名，所問(wèn)的單詞，也可以變換，這樣使得對(duì)話更真實(shí)、更生動(dòng)。

5．做“Polly says”這個(gè)游戲。教師講明游戲規(guī)則。可以全班同時(shí)做，也可以叫某幾個(gè)組(或一個(gè)組)來(lái)做。

6．指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(3)中的有用的詞語(yǔ)。認(rèn)讀練習(xí)冊(cè)第1題中所列的縮寫(xiě)詞，并輔導(dǎo)學(xué)生做第2題，先口頭，后筆頭。

7．布置作業(yè)

1)練習(xí)朗讀本課對(duì)話；2)抄寫(xiě)練習(xí)冊(cè)中縮寫(xiě)題，并完成練習(xí)2。

8．小測(cè)驗(yàn)

聽(tīng)寫(xiě)上一課所學(xué)的7個(gè)單詞，并要求譯成中文。