培訓(xùn)表彰大會(huì)學(xué)員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，最尊敬的xx團(tuán)隊(duì)，親愛(ài)的“兩語(yǔ)”老師們，大家上午好。
我來(lái)自xx區(qū)xx島，是一位普普通通的課堂教師，一位野性十足的老師，各位別擔(dān)心，不是野蠻的野，是田野的野。
“兩語(yǔ)”培訓(xùn)期間，認(rèn)識(shí)了很多很多很優(yōu)秀很優(yōu)秀的老師。給我印象深刻的學(xué)員老師有QQ群的群主歐德棋老師、觀點(diǎn)獨(dú)特陳述犀利的鄭元發(fā)老師幽默樸實(shí)的張清峰老師詩(shī)情澎湃的姚秀萍老師行云流水的黃麗生老師、淡定從容的黛淑云老師等等。這些知名的不知名的老師都是我心中的好榜樣，都給我真真的啟思，我很學(xué)習(xí)他們，我很鞠躬他們。
說(shuō)件小事吧。那是第一次到麟峰小學(xué)五樓聽(tīng)課，我提前到五樓，來(lái)的老師不多。我從洗手間出來(lái)，抬起頭發(fā)現(xiàn)鄭惠芳校長(zhǎng)在對(duì)面女洗手間門(mén)口正彎腰撿起地上的一小塊垃圾然后拐進(jìn)洗手間，留給我一個(gè)美麗的背影和很多很多很久很久很深很深的思索。那個(gè)彎腰的形象一直一直縈繞在我的腦際，此刻仍在我的眼鏡片上跳躍著。
培訓(xùn)三年認(rèn)識(shí)了兩位學(xué)院的老師xx老師和李主任。xx老師年輕美麗紅撲撲的臉蛋甜蜜蜜的笑容瞇縫縫的眼睛，兩個(gè)字“可愛(ài)”。但我要嚴(yán)肅地提醒各位男老師，特別是瀟灑的田玉博士，xx老師是可愛(ài)，可愛(ài)不等于可以愛(ài)。
另外，我有海量喝白開(kāi)水的習(xí)慣，每次下課，一百多位老師都擁往開(kāi)水箱，我總是輕松地下五樓到李主任的辦公室燒水喝水。記得第一次拐進(jìn)主任辦公室時(shí)是怯生生的，正好主任不在室內(nèi)，我有些猶豫，畢竟從來(lái)沒(méi)和主任說(shuō)過(guò)話呀，后來(lái)還是進(jìn)去了……主任回來(lái)時(shí)見(jiàn)到絡(luò)腮胡子的野子龍一瞬間神情很是突然，不過(guò)一秒鐘后就自然笑開(kāi)了，她開(kāi)始問(wèn)我名問(wèn)我姓，問(wèn)我從哪里來(lái)到哪里去……一回生兩回熟，聊著聊著就自然聊開(kāi)了。直到有一次主任在總結(jié)會(huì)上提到我進(jìn)辦公室燒水喝水并說(shuō)是“家人的感覺(jué)”時(shí)，我才怦然心動(dòng)！是呀，這種進(jìn)進(jìn)出出來(lái)來(lái)往往你你我我聊聊說(shuō)說(shuō)笑笑的感覺(jué)多好呀！這種感覺(jué)是珍貴的是很珍貴的是特別珍貴的。“兩語(yǔ)”就是一個(gè)大家庭，請(qǐng)讓我拉住你的左手，也請(qǐng)你握住他的右手！請(qǐng)讓我燦爛你的茂盛，也請(qǐng)你茂盛他的鮮艷！請(qǐng)讓我熱情你的友好，也請(qǐng)你友好他的真誠(chéng)！
說(shuō)到“兩語(yǔ)”培訓(xùn)，自然要提到兩位重量級(jí)的人物——田玉博士和李勝利老師。我和李老師有張合照，掛在我的新浪博客上。另外我把我們所有小語(yǔ)學(xué)員的合照也掛在新浪博客上，想不到被推薦到新浪首頁(yè)呢。李老師在莆田一中體育館里的即席講話，娓娓道來(lái)如數(shù)家珍，情深意切數(shù)度哽咽，濃濃的烈烈的轟隆隆的教育情懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴顆顆粒粒清清楚楚晶瑩剔透！無(wú)數(shù)次地想起那個(gè)畫(huà)面，我都心潮澎湃無(wú)法自已，深呼吸多次，才能平靜下來(lái)。記得當(dāng)時(shí)我和秀嶼區(qū)幾位老師坐在最后一排，后來(lái)被李德煌主任熱情地請(qǐng)到最前排就坐。所以當(dāng)時(shí)我是看得清晰聽(tīng)得真切。李老師的形像，我不會(huì)忘記不能忘記不敢忘記。
再說(shuō)件美麗的小事吧。暑假的一天我接到電話，讓我參加編寫(xiě)“兩語(yǔ)”教材。我連忙推辭，我是真的不會(huì)，我以為編書(shū)是地平線之外的行為呢。可是主任卻說(shuō)是xx點(diǎn)我的名的。我真不相信自己的耳朵。后來(lái)我猜想肯定是我在xx的博客里的幾次瘋狂的不知天高地厚的留言。記得我還“回答”了xx在北大未名湖畔思考的問(wèn)題——作文是什么，什么是作文，作文從哪里來(lái)，要到哪里去？“回答”兩個(gè)字是帶有四只可愛(ài)的小蝌蚪的——加引號(hào)的。我想回答正確固然優(yōu)秀，答案錯(cuò)誤更需要內(nèi)心的勇敢和可愛(ài)。xx更欣賞后者吧。
xx的團(tuán)隊(duì)里還有八十多歲的陳鐘樑老先生、小跑著跳上演講臺(tái)的魏書(shū)生先生、滿頭銀發(fā)慈祥和藹的程漢杰先生、樸素得像個(gè)漁民的趙春林先生……前輩們浩浩蕩蕩天荒地老擲地有聲春蠶蠟燭的教育情懷！我們只能高山仰止仰止高山。他們是佛，是智慧，是力量，是召喚；他們是森林，是綠色，是春天，是生命。xx團(tuán)隊(duì)提出一整套習(xí)作和閱讀的新理論，他們是偉大的真的是偉大的是真的.偉大的。他們居廟堂之上，苦苦審思教育的東西南北古今中外。他們處江湖之中走街串巷苦口婆心風(fēng)吹雨打歷盡春夏秋冬嘗遍酸甜苦辣。他們是運(yùn)疇帷幄的將軍更是沖鋒陷陣的士兵。今天他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)，明天他們?cè)诖a頭，后天他們?cè)谲囌荆麄円恢倍荚诼飞希芬恢倍荚谒麄兊哪_下。但愿大后天他們能和自己的愛(ài)人孩子聚一聚。
在這個(gè)溫暖人心的幸福時(shí)刻，我們代表莆田的老師我們代表莆田的人民我們代表莆田的未來(lái)，讓我們用一望無(wú)際的掌聲用帕瓦羅帝的掌聲表達(dá)我們對(duì)xx團(tuán)隊(duì)的一萬(wàn)次擁抱，表達(dá)我們最清脆的感激最生命的祝福。
掌聲獻(xiàn)給尊貴的專家后，我們應(yīng)該反思我們必須做些什么。 “兩語(yǔ)”在我們的肩膀上，“兩語(yǔ)”在我們的腳掌下。“兩語(yǔ)”在我們的心田里。讓我們來(lái)感知習(xí)作，讓我們來(lái)思維矛盾，讓我們來(lái)高效讀寫(xiě)。請(qǐng)專家放心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有麟峰小學(xué)有榜樣，我們有南門(mén)學(xué)校有引領(lǐng)，我們有我們自己的決心，我們有我們自己的優(yōu)秀，我們能，我們可以。我們的口號(hào)是：心中懷玉，必定勝利！
謝謝。
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