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教師代表發(fā)言稿

時間:2021-02-04 20:34:56 發(fā)言稿 我要投稿

教師代表發(fā)言稿范文900字

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

教師代表發(fā)言稿范文900字

  大家好!

  在這個碩果累累的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!

  在工作上,我只是做了一些自己應該做的事情,沒有值得稱道的地方。今天,我有幸作為教師代表發(fā)言,我感到慚愧,又感到幸運。在此,我代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  作為一名教師,我愛我的學生,我一直告訴自己:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”。關(guān)心、愛護學生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學生,在學習上嚴格要求、耐心教導學生,不挖苦、諷刺學生。在生活上更要關(guān)心熱愛學生,做學生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。

  作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。我會踏踏實實上好每一節(jié)課,做好自己的本職工作。認真完成教學工作,認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè),對學生的作業(yè)做到心中有數(shù),使學生在學習上不斷提高。我會把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。

  我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的.教師。熱愛教育事業(yè),我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。在教育學生方面,改變了傳統(tǒng)的教學方法,學習了嘗試教學法,根據(jù)學生的實際情況,我采用了適合自己學生特點的分組教學方法。全班學生人人參與,教師指導。我?guī)е齻班的學生,學生的基礎(chǔ)各不相同,那些接受能力強的學生,我就讓他們當小組長。讓接受能力強的學生幫助接受能力慢的學生,采取小組競爭的學習方式,利用學生的集體榮譽感,提高他們的學習興趣。學生為了小組的榮譽,不跟小組拉后腿,都爭分奪秒的學習英語。學生早早地來到了學校,不再去跑著玩了,都在教室里背單詞、讀課文。看到這一切,我感到很欣慰。功夫不負有心人,我班學生的考試成績每次都名列全鄉(xiāng)前茅。

  我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責任,一心想著事業(yè)。

  “捧著一顆心來,不帶半棵草去。”為了學生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步,促膝談心;為了學生能受到教育;我付出了努力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的職業(yè)。”

  成績只能代表過去,關(guān)鍵是如何面對未來。教師這一職業(yè)與民族的興衰息息相關(guān),我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠,責任重于泰山;教師這一職業(yè)承載著萬千家庭的希望和夢想。因此,我們在今后的教學工作中,要始終以“狠抓教學質(zhì)量”為工作中心,為下一代負責,為廣大老百姓負責,為千萬個家庭負責。我相信,在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過我們?nèi)w教師的共同努力,我們學校的教學成績會再上一個新臺階!

  最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師,身體健康、合家歡樂!謝謝大家!

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