三八節(jié)分享幸福座談會(huì)發(fā)言稿
現(xiàn)如今，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三八節(jié)分享幸福座談會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天領(lǐng)導(dǎo)叫我講講我對(duì)幸福的理解，雖然我覺(jué)得以我的閱歷，很難講的多么深刻，多么有哲理，但是其實(shí)我也很想跟大家一起交流下“幸福”，一個(gè)幸福與大家分享就變成了無(wú)數(shù)個(gè)幸福了，呵呵。
套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：幸福是什么，“幸福”就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。雖然有點(diǎn)荒誕不經(jīng)，但是我覺(jué)得這句話挺中肯，很能表達(dá)我對(duì)幸福的理解。也許幸福有一千種，有一萬(wàn)種，但是我覺(jué)得幸福就是能做自己喜歡的事情，實(shí)現(xiàn)自己的理想，正所謂“求仁得仁”。
具體到我的幸福呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是吃魚，也不是吃肉，我的幸福是教師職業(yè)中感受到的身心的滿足與愉悅。
當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候我就一直很羨慕教師，很喜歡《好大一棵樹(shù)》《長(zhǎng)大后我就成了你》這兩首歌，不光是因?yàn)樗齻兏星檎鎿矗蓜?dòng)聽(tīng)，最主要的是那種教書育人、薪火相傳的精神，感覺(jué)很偉岸。
我覺(jué)得我比歌曲中的教師幸運(yùn)的多，至少咱們清林小學(xué)的教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍是他們不能比擬的。至于我的“幸福”，我覺(jué)得我是跟他們一樣的，在教學(xué)中，在與學(xué)生的'交流溝通中體會(huì)他們的童真與童趣，感受他們的成長(zhǎng)，我經(jīng)常都會(huì)為自己參與其中而感到很慶幸。我畢業(yè)之后便擔(dān)任了四二班的班主任，這使我有了更多的機(jī)會(huì)在教學(xué)之余接觸這群孩子，體會(huì)著教書的樂(lè)趣，也時(shí)時(shí)感受著他們帶給我的幸福。
幸福很具體，我覺(jué)得幸福就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：能夠?qū)崿F(xiàn)兒時(shí)的理想成為一名教師，我感覺(jué)很幸福；能夠從東師畢業(yè)之后就來(lái)到清林，我感覺(jué)很幸福；能夠融入到清林的大家庭，我感覺(jué)很幸福；能夠用我的知識(shí)和言行影響那么大一群孩子，我感覺(jué)很幸福；能夠見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，我倍感幸福。
謝謝大家。
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