家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿（精選32篇）

　　在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 1

尊敬的家長：

　　大家好！首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會！希望能借這個機(jī)會，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

　　孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，有時甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要注意多鼓勵，少批評，多讓孩子獲得成功，讓孩子多動手，在玩和娛樂的過程中也增加對數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子

　　孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出20分鐘到半小時的時間來關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　教育孩子上課認(rèn)真聽講，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，以及正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。同時，建議家長每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)等，及時發(fā)現(xiàn)問題，對于孩子成績的提高是很有幫助的。

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 2

尊敬的家長：

　　你們好！

　　今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請，參加我們四年級的家長會，在這里，我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我姓汪，是四年級的班主任，同時任教四年級的數(shù)學(xué)，以后希望能和各位家長經(jīng)常保持聯(lián)系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來。

　　我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時教師不斷地認(rèn)識自我、提高自我、完善自我、超越自我；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、強(qiáng)調(diào)自重。近幾年來，我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位，一直以“提分專家”為目標(biāo)，堅持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建設(shè)，對學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中，來我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多，他們的進(jìn)步也有著各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀，有的從一般成績變?yōu)榱己茫�還有的從對學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣；也有的'是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡，是各位家長錯不了的選擇！同時，我們中心的發(fā)展，離不開在座各位家長的支持，在此，特別向一年多來默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長們表示感謝！

　　一、現(xiàn)場報班。

　　二、下面，我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學(xué)習(xí)和生活的情況：（見匯報表）

　　三、家長交流：

　　家長們，由于時間的關(guān)系，我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面，我來通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。

　　四、通報本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。（見成績表）

　　五、頒發(fā)獎品

　　六、競賽情況分析：（見分析表）

　　七、結(jié)合競賽成績給家長的建議：（建議分析表）

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 3

尊敬的家長：

　　你們好！

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：班級介紹。

　　半個學(xué)期以來，整體看來，一部分學(xué)生進(jìn)步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績整體比較平，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中，我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍，學(xué)習(xí)死板，無法做到活學(xué)活用。同時，我班的一些家長也不夠關(guān)心孩子，主動找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長比較少。作為班主任，我希望各位家長能及時和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成績，以及學(xué)習(xí)效率。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實，部分學(xué)生的'分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題等。希望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論，也可以和老師進(jìn)行討論。

　　第三方面：任課老師交流學(xué)習(xí)情況。

　　下面，就有我們班的語文老師，數(shù)學(xué)老師一一來說明我班的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長可以與老師交流，促成孩子的進(jìn)步。

　　最后，希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要，請家長與各老師交流。謝謝！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 4

尊敬的家長：

　　大家上午好！

　　我是高三277班的語文老師，今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。

　　一個學(xué)生就是一個希望，xx個學(xué)生牽動著xx個家庭的心。十二年的精心培養(yǎng)，才迎來了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時刻，學(xué)生們需要我們更加精細(xì)的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹(jǐn)讓我代表xx位高三教師莊嚴(yán)陳諾：在工作中，我們一定精心準(zhǔn)備，用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學(xué)工作；我們一定熱心輔導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，竭盡所能幫助每一位同學(xué)進(jìn)步提高；我們一定心懷全局，勇挑重?fù)?dān)，秉承精誠團(tuán)結(jié)、悅意進(jìn)取的二中精神，用我們的行動換得領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的'安心，所有同學(xué)的百倍信心。

　　在這里，我也希望所有的家長對我們?nèi)�體老師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關(guān)心我們的工作，配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年，多關(guān)心孩子的心理，多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，與我們一起查找問題，商量對策，尋求辦法。因為只有我們齊心協(xié)力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能讓學(xué)生們快速提高，穩(wěn)步向前！

　　他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄托著你們的期盼，同樣也寄托著我們的期望。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在勤勉務(wù)實的黃主任正確帶領(lǐng)下，有全體家長做堅強(qiáng)后盾，通過我們?nèi)�體高三老師和全體高三同學(xué)的共同努力，20xx年高考，我們一定能取得輝煌勝利！

　　最后祝愿在座的各位家長：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負(fù)眾望！也祝大家萬事如意，家庭幸福！謝謝！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 5

尊敬的家長：

　　首先說說昨天家長會的幾點感動：

　　一、感動于所有的家長按時參會。

　　會前我跟孩子們交流過，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會（提出這個要求，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會的，姑姑還帶著上初中的小朋友；李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的；姚辰王胤的家長，克服了困難來參會；肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視。

　　二、感動于兩位發(fā)言家長的精心準(zhǔn)備。

　　萬金博的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí)。其次是李天翊的爸爸，講話稿情真意切，既有理念奠基，又有家長們可以借鑒的做法。而且，天翊媽媽還告訴我，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策，但是爸爸說，老師要我講話的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬語，只能化成一個詞——感謝！

　　三、感動于孩子們的.不斷進(jìn)步。

　　前一天放學(xué)時，我才將電子稿發(fā)給家長，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個娃娃太給力了！其實，驚喜在后面，家長會的時候，兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 6

尊敬的家長：

　　大家好!

　　我是本班班主任兼語文老師——賈xx，首先非常感謝各位家長的到來。你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著冷風(fēng)來參加我們組織召開的家長會，您的到來是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說聲謝謝!高一(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。同時歡迎出席這次家長會的任課老師，這是我班的英語老師徐淑美老師，大家歡迎!

　　召開這次家長會的目的'是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　今天你們放下工作和休息的時間帶著對子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級家長會，我。謹(jǐn)代表七（）班全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！借此機(jī)會，我們共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長，就這一學(xué)期，我主要講以下幾方面科目：

　　（一）自我介紹

　　我姓陳，全名陳復(fù)新，目前代七（8）（9）班的英語科目。

　　（二）初一的工作的重要性

　　初一工作的重點性，想必各位家長都十分清楚，初一是一個承上啟下的'一年，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng)，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好，把你們的孩子——我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　（三）班級學(xué)生現(xiàn)狀

　　班級內(nèi)學(xué)生思維活躍，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長輩，養(yǎng)成教育好，熱愛班級，積極為班級體爭榮譽(yù)，班級內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁，思想上開小差，未全身心投入學(xué)習(xí)，個別同學(xué)學(xué)習(xí)能動性差，愛做小動作，不聽老師話，只能表揚(yáng)，不能批評，對子身的缺點和錯誤缺乏正確認(rèn)識，甚至還錯誤地認(rèn)為老師對他不好，是老師故意與他過意不去，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格，但對自己的要求卻很松懈，學(xué)習(xí)拖沓，理由很多。

　　（四）英語學(xué)習(xí)概況

　　英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科，難度不大，但有的學(xué)生成績分化嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績每況愈下，其實七年級英語只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做，沒有什么難度的，是可以考到高分的。

　　各位家長今天我們能坐到這里，千載難逢，我們坐在這里只有一個目標(biāo)，一個愿望，一個心聲，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時間，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自己的成績。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 8

各位家長：

　　大家好!

　　回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“ 合作育人” 。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到教育方法。

　　我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的.。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“ 親其師，信其道” ，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。 “ 良好習(xí)慣伴我成長” 每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達(dá)不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。 學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量, 工作量和工作壓力有時候很大, 因此難免有不足之處, 也請家長多理解, 多支持, 多配合. 有錯誤也請你們及時指正我們 。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 9

親愛的各位家長：

　　大家好！我叫小東。我是八年級六班的生物老師。感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。首先，它來自于你對兒子女兒的熱愛，也是對我們工作最大的支持。接下來，為了讓孩子學(xué)好生物，我想從三個方面和家長進(jìn)行討論和交流。

　　一、初中生物學(xué)習(xí)的作用和地位

　　生物是中考非考試科目，生物是中考必修科目之一。處于這樣的位置，很多同學(xué)認(rèn)為初中生學(xué)生物沒有效果，對學(xué)生物的態(tài)度很消極。這也是非考試科目常見的問題。

　　二、我的教學(xué)對策

　　針對這種情況，在完成正常教學(xué)的前提下，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們在教學(xué)過程中把握了以下幾點來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　1、讓學(xué)生知道，既然國家安排了這門課，就有它的道理，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的'知識。

　　2、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們現(xiàn)實生活相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用。

　　3、讓學(xué)生了解當(dāng)今社會生物學(xué)的大形勢。隨著生物技術(shù)和基因工程的興起和應(yīng)用，生物越來越受到人們的重視，生物在高考總分中的比重也在不斷增加。目前生物90分，基本相當(dāng)于物理和化學(xué)。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是未來專業(yè)的一個很好很有前途的方向。 4、中學(xué)生可以培養(yǎng)自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的學(xué)習(xí)生物的態(tài)度，因為很多生物實驗需要我們仔細(xì)觀察、如實記錄、全面分析，才能得到最終答案。同時，也可以幫助我們了解周圍的各種生物及其與人類的關(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，使我們正確認(rèn)識自己的生理和心理狀況，從而過上健康快樂的生活。

　　三、給父母的建議

　　希望農(nóng)村的家長帶著學(xué)生去體驗勞動的艱辛，縮短居住和生活的距離。希望之城的父母讓娃娃減少電子垃圾的危害，接觸大自然的美，給孩子一個輕松舒適的成長環(huán)境。謝謝你父母對我們工作的支持。我們在教育崗位上工作，一定要認(rèn)真對待工作，正確對待成長中的孩子，期待期待成龍的父母，正確培育我們的國家。謝謝父母。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 10

各位家長朋友：

　　下午好！

　　開學(xué)已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)�位共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

　　首先由我來簡單介紹一下我們小托（1）班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的`保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

　　幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。

　　除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負(fù)責(zé)。

　　幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早餐、點心、中餐、點心、晚餐），這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。

　　謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 11

尊敬的家長朋友：

　　大家好!

　　在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會的內(nèi)容，主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。

　　“給孩子最快樂的`童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，

　　每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。

　　孔老夫子說：

　　少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖·希爾也說：

　　“播下行動就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會收獲性格;播下性格就會收獲命運(yùn)”，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。

　　因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存、學(xué)會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構(gòu)筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 12

尊敬的家長：

　　您們好！

　　我是大x班的老師xx，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實還是比較多的，這個學(xué)期也即將要結(jié)束了，那么對于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長們，做好溝通，這也是很有必要的，對于這個學(xué)期以來的個當(dāng)中，確實還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多，所以對于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。

　　平時孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生，對于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時的生活當(dāng)中相處的更好，這也會是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍，對于平時的學(xué)習(xí)還是比較多的，在學(xué)習(xí)方面確實還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實好的，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們，這一點是應(yīng)該要重視起來的，這次的家長會希望各位家長們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實好，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時對于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實還是需要把這個做好，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù)，和需要關(guān)心。

　　在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心，xx班是一個集體，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的.話，盡量不要帶孩子們外出室外活動，現(xiàn)在天氣實在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時候，要叮囑孩子們平時早點睡覺，因為在平時的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　大班的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該要認(rèn)真對待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，同時也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 13

各位家長：

　　下午好！

　　首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！

　　首先作一個簡單的自我介紹：我姓黃，名浩然。是一（1）班的班主任老師，兼任本校后勤主任。我1998年畢業(yè)于自貢教育學(xué)院，一眨眼已經(jīng)工作了18年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師也就是鄭老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的老師，所教學(xué)生的成績總是名列片區(qū)前列，同時她還是一位具有較高繪畫水平的專業(yè)美術(shù)老師。

　　我們這個團(tuán)隊，包括一年級二班的語文老師都是從上一屆六年級下來教一年級。我們團(tuán)隊所教上一屆六年級，片區(qū)七所學(xué)校中我校總評上期第二、下期第一。在19個六年級班級期末統(tǒng)考評比中，我和鄭老師位次都是第三。同時我和鄭老師都是2013、2014、2015、2016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一，我本人在2013、2014、2015學(xué)校年度考核優(yōu)秀。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意，但是敬業(yè)精神有目共睹。這次家長會我和鄭老師很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿。

　　一、學(xué)生基本情況

　　二個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我校，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　在二個多月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課、午自習(xí)，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　上課認(rèn)真聽講的孩子很多，比如：方英、胡雨、陳禹男、王永康、吳永欣、黃曉敏、蘇宣萱等，積極回答問題的孩子也不少：比如古天浩、胡晨輝、郭騰越、劉紅玉、鄭澤俊等，好多孩子在家肯定什么也沒干過，但是愛勞動的孩子也很多：比如劉文學(xué)、許科、馮榆斐、戢希蕊等，每天我們的教室都是干干凈凈的，每次到學(xué)校都看到很多孩子已經(jīng)提起掃帚在掃地，只因開校的時候我說過一句，以后早到的同學(xué)先掃地，孩子們的表現(xiàn)讓我很受感動。同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部，如：嚴(yán)海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。表現(xiàn)好的同學(xué)還有很多很多，篇幅有限就不一一羅列。

　　經(jīng)過將近二個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的孩子還會關(guān)心我了，也懂禮貌了。下課后“老師，您的衣服上有灰塵。”“老師我?guī)湍�去拿本子吧。”“老師，您辛苦了！”“老師再見！”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，還存在著不少的問題，有的同學(xué)上課一點都坐不穩(wěn)；有的同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做；有的同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做書寫也非常差；有的同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差；有的同學(xué)吵架就吐口水甚至還動手打人。這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。然而我和鄭老師對這些孩子始終堅持不歧視、不拋棄、不放棄，一直在給他們改正的機(jī)會，一直在尋找他們的不同于其他孩子的閃光點，對他們進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。但是，這些孩子想要進(jìn)步還需要各位家長的全力支持和配合，需要家長和孩子們更加的自立、自強(qiáng)、自省。

　　二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　（一）重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛，辦法總是比困難多。任何一顆參天大樹還是小樹苗時，都需要一些支撐，才能長得結(jié)實。而家長就是這種支撐，您家不撐別人家撐，結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　（二）關(guān)系定位。

　　教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的指責(zé)孩子、抱怨老師，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，孩子就會看不到自己潛在的能力和應(yīng)有的責(zé)任感，最終將使您自己的'小寶貝輸在起跑線上。

　　（三）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1．榜樣的力量不可替代性。

　　先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”

　　爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。您的孩子好不好管，愛不愛學(xué)習(xí)，除了老師的教育，與家長也有密切的聯(lián)系。

　　設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真檢查提醒，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

　　你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

　　簡單說，就是八個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這八個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

　　2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　3．“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。

　　常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。說實話，開學(xué)之初數(shù)學(xué)老師就提個這個建議，但是班級沒班費(fèi)，沒法開支，至于收錢就不多說了，該交的都收得難，更不用說這種可有可無的了。所以孩子們得到的獎勵只有同學(xué)們的掌聲，還有不時的上臺表揚(yáng)，或者升旗露個臉，再有給個班委干部給他們爭，甚至給個小老師給他們當(dāng)。

　　這些為師的方式，其實在家里，家長們也完全可以這樣去嘗試。或者用您們覺得合適的方式給孩子激勵，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

　　4．學(xué)會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

　　在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這樣改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

　　5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。

　　家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。

　　三、關(guān)于家庭作業(yè)

　　這個學(xué)期，語文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大，一般不會超過20分鐘。在小學(xué)一年級，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦6年。

　　首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù)，早晚都應(yīng)該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學(xué)書上的口訣，公式，讀唐詩宋詞，看報等，每天至少半小時。一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。

　　家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還要監(jiān)督孩子積極參與下一篇課文的預(yù)習(xí)。

　　第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子做，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“我們已經(jīng)學(xué)完了23個聲母，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了。”當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？

　　檢查完作業(yè)一定要簽字。（當(dāng)然一年級的孩子識字有限，還是需要家長讀題，讓孩子了解題目意思）

　　第四，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

　　如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

　　另外，不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

　　這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

　　四、需要家長配合的工作。

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

　　剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，一個今天上課用不上的膠泥（只需要星期四帶），一個美術(shù)課才用的五顏六色的水彩筆盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、不要過分的保護(hù)孩子。

　　比如說，孩子遲到了站一會兒、上課不聽話站著上課，作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律罰站等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。在當(dāng)前的教育形式下，這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完美的教育。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

　　3、孩子的合群教育。

　　有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較。如果不慎出了意外，一定要追個子丑寅卯，一定要老師充當(dāng)法官的角色，意外受傷一定非要找個下家，一定要推脫自己的責(zé)任，把社會上一套帶到學(xué)校，這樣只能造成老師更多的困擾，分散老師的精力而實際解決不到任何問題。建議多教育自己的孩子要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，要勇于承擔(dān)，就是別人的錯誤也要大度，給自己的孩子做好表率，而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。只有家長和老師共建一個和諧的班集體，才有助于老師把更多的精力投入到教育教學(xué)中。

　　4、要讓孩子能靜下來。

　　現(xiàn)在的孩子很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

　　5、重視安全。

　　要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址（我們部分學(xué)生能做到這點，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，（例如在學(xué)校里我們會講一些關(guān)于地震火災(zāi)時該怎么辦，遇到不同的危險，該撥打那些電話）不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。

　　6、注意衛(wèi)生，少帶不健康的零食到學(xué)校。

　　我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，吃鉛筆，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。做作業(yè)的時候坐姿要端正，我們班很多同學(xué)的坐姿不好，做作業(yè)的時候喜歡趴著，這樣對眼睛。身體發(fā)育都不好。我們在學(xué)校，老師在帶大家做作業(yè)時都在不斷的糾正坐姿這塊，希望孩子回去的時候家長要同樣重視。

　　7、請家長指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

　　像洗洗襪子，掃掃地，擦擦桌子，不要怕他做不好，就算他弄過之后更臟，你也要放手讓他弄，沒有人天生就會什么，都是通過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉出來的，家長要放手，孩子才能飛得更高。

　　8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。

　　其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　9、還給孩子快樂。

　　現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩，外出游玩野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景，去河邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年。像我們語文作業(yè)有一題，各種動物的叫聲連線，不少同學(xué)這題錯了，因為他不知道這些動物的叫聲是怎么樣的，也許他從來沒見過這些動物，這怎么要求他作對呢？有時間多帶孩子接觸大自然，童年不僅僅是書本，也是一種美好的回憶，給自己的孩子一個豐富多彩的童年吧！

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 14

各位家長朋友們：

　　下午好！

　　很感謝在座的各位能抽出休息的時間參加我們的家長會，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現(xiàn)如何？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過最后一學(xué)期的時間。

　　一、班級情況介紹。

　　本學(xué)期，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作，并擔(dān)任語言、音樂、舞蹈、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作；聞老師擔(dān)任配班老師，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

　　本學(xué)期，我班原班幼兒有xx名，其中男孩子x人，女孩子x人，其中大多數(shù)幼兒都在98年出生；我們班大一點的孩子有：、……這些孩子都是xx年出生的，年齡較小的有：xxx等幼兒，這些孩子都xx年出生，通過孩子們在近兩年的學(xué)習(xí)生活中，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對長輩有禮貌，會主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當(dāng)值日生，能注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教學(xué)過程中，幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了，主動根據(jù)活動主題收集資料，通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

　　在平時的活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格，及興趣和特長，常常鼓勵幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團(tuán)結(jié)，學(xué)會謙讓，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女，所以任性、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動的去關(guān)心和幫助別人。

　　除此之外，三位老師平時對幼兒嚴(yán)格要求，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉，放得開、收得住，并學(xué)會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避，活潑可愛，樂于助人，而且自理能力比較弱，當(dāng)然有個別幾個幼兒如（……）自理能力以后還需要加強(qiáng)。其中，幾個孩子膽子比較小，性格內(nèi)向，不太喜歡和別人交往。

　　二、介紹幼兒情況。

　　通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個孩子都比較了解，孩子們都各自有長有短，不同的性格、特長及缺點：

　　1、進(jìn)餐速度快，習(xí)慣好，飯量大的孩子有：……

　　2、課室中思維活躍參于意識強(qiáng)、回答問題積極的有：……。比較守紀(jì)律的孩子有：……

　　在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高，但有個別幼兒不能安靜、按時入睡。

　　三、介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及要求。

　　1、教育教學(xué)

　　（1）本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹，望家長們多關(guān)注。

　　（2）本學(xué)期教幼兒識漢字80個，寫?yīng)汅w字30個，望家長在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　（3）為了做好幼小銜接工作，請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、（拼音、漢字雙行文版），以提高他們讀書的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié)。

　　2、活動安排

　　三月份：文明禮貌及養(yǎng)成教育

　　四月份：

　　（1）“我愛春天”歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝，請家長配合。

　　（2）“幼兒處理能力比賽”。

　　（3）幼兒春季體檢。

　　五月份：

　　（1）“六一”節(jié)日彩排

　　（2）“幼兒文藝匯演”，請家長配合為幼兒制作道具，準(zhǔn)備服務(wù)，到時候再通知服裝。

　　（3）女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。

　　六月份：

　　（1）慶“六一”活動

　　（2）全園家長開放日

　　（3）家長學(xué)校講座，家教知識測試。

　　七月份：

　　（1）教學(xué)教案檢查。

　　（2）大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　以上活動都要家長朋友們的配合，希望大家多支持。

　　四、上學(xué)期所取得的`成績。

　　1、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。

　　2、10月份召開的“第六屆家園同樂趣味運(yùn)動會”取得了“隊形隊列”第一；活動項目“第二”的好成績。

　　3、學(xué)期在“衛(wèi)生流動紅旗”評選活動中，一直保持大班組第一或第二的成績。

　　4、慶元旦“節(jié)目演出”取得了全園第一名。

　　以上的成績，都是在大家的支持下所取得的，感謝你們對老師工作的配合，尤其是、……等幼兒家長確實為班級做了許多貢獻(xiàn)，再此，我代表三位老師感謝你們：希望在剩余的最后一學(xué)期里，我和所有的家長朋友們精誠合作，共同讓幼兒渡過幼兒園的生活。

　　五、工作配合中的不足。

　　1、每次大型家長開放日活動，家長的出勤率較低，有個別家長不能按要求到會。

　　2、有個別幼兒的衛(wèi)生保持的不好，手常常不干凈，指甲比較長，衣服也不干凈。

　　3、幼兒在家受傷的比較多，每周都有一、二個，尤其是有個別孩子，幾乎每隔一兩周都帶傷。

　　以上情況，還請大家能多重視，多配合，督促以后不再發(fā)生。

　　六、家園配合的要求。

　　1、請個別幼兒園能稍早一些，家長們應(yīng)該根據(jù)幼兒園的作息時間及小學(xué)里的作息時間，讓孩子早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣，而且早上的最有基本的作技能的訓(xùn)練，這也為送孩子上小學(xué)提前做適應(yīng)工作。

　　2、配合老師的工作要積極主動，如：按時交家長來稿，保證每個孩子寫一份，上學(xué)期，有個別家長交了2份，支持老師的工作，還有“歌詠比賽”、“六一”，可能需要家長配為幼兒準(zhǔn)備服裝，準(zhǔn)備道具，化一化妝等，希望家長們積極主動的支持老師，因為孩子入小學(xué)后，從化妝、買服裝、買道具全都是老師安排的，家長必須做好。

　　3、到了小學(xué)，上課時間會延長，所以為了做好幼小銜接工作，家長們在家注意培養(yǎng)幼兒的注意力和自控能力，應(yīng)適度的延長幼兒的學(xué)習(xí)時間。

　　4、加強(qiáng)對幼兒安全教育和衛(wèi)生教育，尤其是每周都在幼兒園洗手、剪指甲、受傷的能力應(yīng)更加注意，盡量做到不留長指甲，不帶傷入園，不為此給班級扣分。

　　5、希望家長朋友們能更多的理解和支持老師的工作，坦誠相待，有做的不對的能及時指出，及進(jìn)糾正。

　　6、家長能保證幼兒充足的睡眠，使幼兒勞逸結(jié)合，健康成長。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 15

家長們：

　　大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺得很榮幸，也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級了，六年級是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細(xì)匯報下：

　　接手這個班級半學(xué)期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

　　半學(xué)期以來，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步。

　　這個班級有著很強(qiáng)的凝聚力，每個學(xué)生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當(dāng)然，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。

　　就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。

　　其次，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

　　可以用兩個字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開學(xué)初的時候，我給全班學(xué)生定下了一個目標(biāo)：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級最高，但是董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的`高興！

　　在英語學(xué)習(xí)上，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：

　　1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好！

　　2、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成，您報中文，孩子寫英文。

　　我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成績會更上一層樓。

　　再次，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

　　1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學(xué)。

　　2、關(guān)注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯(lián)系。

　　3、接送孩子，不要騎車進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

　　4、飛信的使用。

　　5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）

　　6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責(zé)老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

　　最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的`內(nèi)容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈。

　　俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？

　　說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

　　以下，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

　　所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 16

各位家長：

　　大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會;首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài)，是十分關(guān)鍵的一個月，也是十分緊張的一個月。這一個月中，要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”，孩子們的畢業(yè)考，就是他們?nèi)松�中關(guān)鍵的第一步，大家不反對這個說法吧？

　　我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

　　下面先請兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科情況給大家作個介紹。

　　一、畢業(yè)考試的重要性：

　　首先，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性，這次的考試對于您，對于您的.孩子，對于我們的學(xué)校，對于老師，都非常重要。

　　第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在終于到了收獲的時候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

　　第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中，給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況，在座的家長都希望自己的孩子，將來能有一個好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：

　　那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

　　1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好看電視，玩電腦，尤其是玩手機(jī)。

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。如果平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有個別孩子會自我逃避，去放松一下，放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系。查明原因后要及時進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

　　4、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺，有的自覺性很差。對于自覺性差的，就要督促。

　　(2)平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。家長再忙，也要抽出時間來，因為孩子的事是比什么都重要的。

　　(3)多鼓勵，少批評。有的家長擅長棍棒教育，有點家長溺愛孩子，舍不得批評。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。可見，有什么樣的教育方式，您孩子就會有什么樣的性格。

　　（5）多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流，多與孩子談心，多加鼓勵，少給壓力，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（6）加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

　　（7)、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊�我們會很虛心地接受，如果說得在理，我們會衷心感謝并采納。我們也會在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上就是我和各位家長交換的意見，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正，我會十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后的童年時光。今天的家長會就到這里，祝大家周末愉快。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　非常感謝在座的各位能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天我們聚在一起的目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長與發(fā)展，家校攜手合作，在教育孩子的道路上，以便我們能夠站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做得實。

　　今天，我不多講，只給大家提三個建議：

　　一、處好一個關(guān)系

　　尊重、理解、信任和配合學(xué)校老師很重要。

　　有人把教師、家長、孩子三者之間的關(guān)系比作一個等腰三角形。三角形下邊的兩個角是家長和老師，孩子是頂點。教師和家長的聯(lián)系的長度決定著孩子人生發(fā)展的高度。我們無論活動的方式還是內(nèi)容都要圍繞孩子來進(jìn)行，以孩子為中心，我們共同的心愿和目標(biāo)也是為了孩子達(dá)到更高的高度和人生的頂點，這是我們教師和家長共同的夢想和追求！

　　也有人把教師和家長的聯(lián)系比作孩子一路前行的橋梁和紐帶，家長和教師的關(guān)系的牢固程度，決定著孩子在夢想追求的道路上能走多遠(yuǎn)......

　　所以尊重、理解、信任和配合學(xué)校老師很重要。最近，網(wǎng)上關(guān)于家長退群和批改作業(yè)的事議論紛紛，眾說紛紜，其實這些做法都是把教師和家長放在了對立面上，都把我們之間最重要的角色---孩子晾在一邊。

　　家長不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定和要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學(xué)習(xí)效果也不會好。

　　二、改變一種做法

　　別老拿自己的'孩子和別人家的孩子做比較！

　　學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的`發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

　　有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那么就有不同的花期，有的花期早就先開花了，有的花期遲一些，就開得比較晚。說得通俗一點兒，就是我們平常說的“比進(jìn)步。”每個孩子知識能力、情商智商有差別，每個孩子只要做最好的自己就行了。

　　要比較，也是孩子自己與自己比，今天與過去比，只要孩子現(xiàn)在超越過去，就應(yīng)該肯定，就應(yīng)該鼓勵孩子。總成績不夠理想，單科在進(jìn)步也要肯定，這方面知識不行，其他方面的知識相對有進(jìn)步也應(yīng)該肯定，奮斗目標(biāo)讓孩子看得見，夠得著，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

　　不要老是關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是多關(guān)注孩子的變化，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程。每個孩子只要盯著下一個目標(biāo)，每次小步快走就行。

　　三、陪伴是最好的家庭教育

　　很多家長都聽說過這句話，我也很贊同。但是說起來容易，做起來難。

　　由于現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，許多父母陪伴孩子的時間嚴(yán)重不足，給親子關(guān)系帶來損害，讓父母與孩子變得疏遠(yuǎn)，讓我們的家庭教育效能下降。

　　如何陪伴才能達(dá)到最佳的效果呢？

　　第一，陪伴應(yīng)該是專注的。我們有的家長朋友只陪在孩子身邊，手里卻做著自己的事情，“身在曹營心在漢”，心里想著自己的事情，這不是真正的陪伴，這是一種“敷衍”。

　　第二，陪伴應(yīng)該以孩子的需求為中心。以孩子喜歡的方式做孩子喜歡做的事情。陪孩子讀一本孩子喜歡讀的書，陪孩子做一個孩子喜歡的游戲，陪孩子看一部孩子喜歡的電影，這些都是很好的陪伴。

　　最后，希望家長朋友們要和我們老師多聯(lián)系、多溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，成長情況，發(fā)展情況，這樣我們就可以有的放矢地做好孩子的教育。

　　謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 18

領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩以及兄弟姐妹們：

　　大家好。我擔(dān)任班主任工作的時間很短，經(jīng)驗談不上，但教訓(xùn)卻很多，然而以前一直不太注重總結(jié)積累，所以以前那些班主任經(jīng)歷也都是東一榔頭西一棒子不成體系的。直到去年接手16屆13班，我才開始形成自己的一點教育管理意識。其中幾點是我體會較深刻的，現(xiàn)在總結(jié)出來和大家交流。

　　(一)明確理念并反復(fù)宣講

　　我相信這樣一句話：多年以后，學(xué)生記住的是老師交給他的某個做人的道理和一盞照亮心靈的明燈，而絕不是具體的知識。

　　當(dāng)學(xué)校安排我繼續(xù)當(dāng)班主任時，我就在思考我希望建立一個什么班，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我想要交給學(xué)生最核心的思想是什么。經(jīng)過反復(fù)思考，我明確了自己理想中的班級形象：活潑、樂觀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上。

　　明確提出了我的班級管理理念——"活"。

　　同時，初步設(shè)計了一套完整的班級管理制度。明確了提出了班訓(xùn)——"率性而活、活學(xué)活用";班級精神——"樂觀向上、積極進(jìn)取";班級口號——"拒絕借口、頑強(qiáng)拼搏;活出精彩、學(xué)出成果";班級宣言——"我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體：我們真誠付出，用友愛溫暖彼此;我們誠實守信，用堅強(qiáng)書寫人生;我們厚積薄發(fā)，用汗水澆灌希望，讓每一個夢想在響亮的日子里快樂出發(fā)!"

　　這些綱領(lǐng)性標(biāo)語從不同的側(cè)面體現(xiàn)了我的班級管理理念。同時，在班級理念的詮釋和具體施行的過程中我還總結(jié)了一些"名言警句"，比如"機(jī)會是留給敢于表現(xiàn)的人" "做人要樂觀、豁達(dá)、率性;做事要拒絕借口""堅持是世界上最偉大的品質(zhì)——沒有之一""人生的終極追求是健康、快樂、幸福而不是分?jǐn)?shù)""真正的快樂是心靈的充實和靈魂的從容"等等。

　　有了明確的理念還不夠，還需要讓這些理念深入人心，指導(dǎo)行動。所以我在不同場合、利用不同契機(jī)，從不同角度對學(xué)生反復(fù)宣講，不斷強(qiáng)化。

　　比如利用軍訓(xùn)的入學(xué)教育時間將整個理念完整地對學(xué)生講解，讓他們知道自己即將走進(jìn)的是一個什么樣的班，為了達(dá)成這個班的預(yù)期目標(biāo)自己應(yīng)該扮演怎樣的角色。

　　開學(xué)以后更是結(jié)合大事小事、大會小會、課內(nèi)課外的契機(jī)反復(fù)宣講。我不期望學(xué)生能一次或者幾次就能明白并且以后都不犯錯，只要他們能慢慢地理解，漸漸接受，并且逐步改變，我便達(dá)到了最初的目的。

　　例如，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了"機(jī)會是留給敢于表現(xiàn)的人"，班上的學(xué)生便慢慢地變得勇敢、變得活躍起來，競選班委、舉手發(fā)言也都敢于出頭了;例如，我經(jīng)常教育學(xué)生要做一個樂觀的、豁達(dá)的、率性的人，讓學(xué)生每周總結(jié)自己做得好的、讓自己開心的20件事，學(xué)生開始慢慢地不再為小事而患得患失，也不再為考試成績而大喜大悲再比如我一再強(qiáng)調(diào)"拒絕借口""堅持是世界上最偉大的品質(zhì)，沒有之一"，學(xué)生便不再為遲到、起不來床等事件而苦惱，相反地會把它當(dāng)成磨練自己意志的一種方式。

　　另一方面，不僅給學(xué)生宣講，我還充分利用家長會的契機(jī)給家長們宣講，征得家長的理解和支持。當(dāng)孩子在學(xué)校時老師整天說的不是成績，回到家父母說的也不都是成績，孩子自然不會被逼成學(xué)習(xí)的工具，自然不再淪為分?jǐn)?shù)的奴隸。

　　所以，讓一種理念深入人心，并指導(dǎo)學(xué)生的行為，遠(yuǎn)比交給他們一些具體的`知識更有價值和意義。

　　(二)重視個體性，發(fā)現(xiàn)閃光點

　　魏書生老師曾說過"用學(xué)生的優(yōu)點照亮學(xué)生自己的精神世界""每個學(xué)生都可以當(dāng)老師的助手"。

　　上學(xué)期在班級管理中我借鑒了魏書生老師的管理方法，將部分班級事務(wù)承包給學(xué)生，"人人有事做，事事有人做"，尤其是調(diào)動后進(jìn)學(xué)生的積極性。事實證明這種方法讓學(xué)生參與班級管理的意識增強(qiáng)了，班級主人公的地位凸出了，責(zé)任感也得到提升。

　　我的做法是先將部分任務(wù)交給那些自愿負(fù)責(zé)承包的同學(xué)，而對于學(xué)習(xí)不理想或者平時不善表現(xiàn)的同學(xué)就找他們談話，希望他們能負(fù)責(zé)一件比較簡單的班級事務(wù)。他們不會做的教他們做，他們?nèi)菀走z忘的就隨時安排同學(xué)或者自己親自提醒;他們做出了成效就及時表揚(yáng)、鼓勵他們。

　　這樣一來，班上的絕大多數(shù)成員都參與到班級管理中來。班上成績總是排在倒數(shù)幾位的幾名同學(xué)都給他們安排了事情，比如讓王奕錕當(dāng)旗手領(lǐng)操、讓蒲牧野當(dāng)隊長帶領(lǐng)男生搬東西、讓楊燦檢查校服、讓萬泓杉負(fù)責(zé)攝影這些同學(xué)有機(jī)會為班級做事，參與管理，甚至得到老師表揚(yáng)，也不再因成績不好而自卑了，他們也能在學(xué)習(xí)之外找到自己的尊嚴(yán)，他們所在的學(xué)習(xí)小組也沒有都愿意接納他們。

　　當(dāng)然那些本身就有特長的同學(xué)就更有熱情了，而我要做的是盡可能給學(xué)生找更多的小事來做，而且放手給學(xué)生自己做。"任何事情，交給適合做它的人去做。"我自認(rèn)為找到了第一條班級管理的訣竅。

　　(三)把我教育契機(jī)，創(chuàng)新教育方法

　　高中階段是學(xué)生人格形成的.重要階段，也是很容出問題的階段。因而我認(rèn)為高中教育教學(xué)更為重要的目的不是"教書"，恰恰是"育人"。這兩者也并不矛盾。甚至可以說"育人" 工作做好了，把書教好、幫助學(xué)生取得理想的成績只是一個順便的事情。所以我堅持"育人為先、學(xué)習(xí)為后"的理念。

　　但是高中學(xué)習(xí)的封閉性、繁瑣性、復(fù)雜性和單調(diào)性是我們對學(xué)生的教育往往只停留在口頭，而這樣的"說教"是很容易引起學(xué)生反感的。12屆有學(xué)生給我起了個外號"唐僧"，說我總是"碎碎念"。現(xiàn)在我學(xué)乖了，如果沒有合適的教育契機(jī)，我絕不開口。也不再因為一點點小事就上綱上線。例如走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)地面有垃圾，我只需要把值日組長叫過來指給他看，或者自己彎腰撿起來，絕不再像以前那樣借題發(fā)揮，教訓(xùn)全班。

　　教育學(xué)生是需要契機(jī)和方法的。例如軍訓(xùn)后期我們沒有教官帶，但我們班獲得了"優(yōu)秀隊列"的榮譽(yù)稱號，我借機(jī)教育全班什么是團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感;當(dāng)教官離開我們時，別的班都哭得稀里嘩啦的，就我們成軍姿隊列站好，齊刷刷九十度鞠躬，因為我告訴學(xué)生以軍人的樣子去尊敬一個軍人，用鞠躬這種傳統(tǒng)禮節(jié)去表達(dá)敬意。甚至上課第一天全班同學(xué)都不約而同地在說完"老師好"后深鞠一躬，一直延續(xù)至今。

　　再比如，每天的跑操是學(xué)生為數(shù)不多的運(yùn)動時間，年級規(guī)定不準(zhǔn)講話、不準(zhǔn)打鬧，就在許多班都很死板地按部就班的時候，我們班自編了很多有趣的、體現(xiàn)我們班級特點、反映我們班級生活的口號，甚至歌曲，跑操時自發(fā)地喊了起來。于是跑操也變得有趣、充滿歡笑。我趁機(jī)教育學(xué)生：每件事都能從中找到快樂，不抱怨、不消沉，快樂就在身邊。

　　再比如我給班上學(xué)生每人定了一本《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，讓學(xué)生在無聊時、考試失敗時、內(nèi)心困惑時翻看相關(guān)的章節(jié)，以達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。

　　還比如我在感恩節(jié)當(dāng)天召開了關(guān)于感恩父母和老師的主題班會，邀請了部分家長參加。并發(fā)給學(xué)生每人一個信封和兩張信箋，讓他們在感恩節(jié)這天給父母寫封信，說說心里話。有的家長也給孩子回了信，一來一往，便達(dá)到了讓學(xué)生和父母交流，讓學(xué)生學(xué)會感恩的教育目的。

　　即使在期末考試前我還邀請了前兩屆的學(xué)生回來給班上學(xué)生做了一次生動的講座《漢服之美》，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

　　這種種契機(jī)和方式下的教育非但沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了成績的提升。這讓我再次堅信"教書是為了育人，說教不是王道"。

　　(四)親師信道，交流交心

　　我始終給自己定位，既要做良師，也要做益友。我相信學(xué)生會因為"親其師而信其道"。要做良師就先要做益友，需要走近學(xué)生、重視學(xué)生、并且將心比心。

　　我經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)注他們的興趣、言行，并適時參與其中。軍訓(xùn)期間我便要求他們每天寫一篇軍訓(xùn)日志，通過批改日記來與他們交流溝通。后來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生每周要在成長日志上寫周總結(jié)，我要求他們必須寫至少20件做得好的、讓自己開心的事和5件能夠堅持做下去的事。考試退步較大的寫不少于600字的分析報告，進(jìn)步較大的寫經(jīng)驗分享而我正是我利用批閱這些材料的機(jī)會與學(xué)生做心靈的交流，更是利用每一次學(xué)生犯錯的機(jī)會幫助學(xué)生深入到性格和生活中去尋找自我。

　　慢慢地，開始有學(xué)生來向我吐露心事，有學(xué)生會主動來找我尋求幫助，內(nèi)容從怎樣靜心、怎樣推銷自己到怎樣處理和爸媽的關(guān)系，甚至還有比較敏感的話題，怎樣去談戀愛。我從中感受到學(xué)生的信任，更是重視學(xué)生的哪怕是不成問題的問題。將心比心地想一想，當(dāng)年我當(dāng)學(xué)生的時候遇到類似的問題我希望老師會怎樣做。

　　這樣，當(dāng)學(xué)生"親其師"時自然也就會"信其道"。

　　(五)存在的不足

　　雖然班級的整體狀況初步達(dá)到預(yù)期效果，但明顯的不足也一直存在。一是嚴(yán)厲不足，二是落實不足。魏書生說"不為難學(xué)生但也不放縱學(xué)生"。我確實對學(xué)生比較寬容，沒有過多地為難學(xué)生，但是卻在要求落實時不夠嚴(yán)厲，比如衛(wèi)生做得不好時，讓學(xué)生立即整改了，并且強(qiáng)調(diào)以后再出現(xiàn)類似的情況就罰，但常常忘掉，如此反復(fù)，便是放縱學(xué)生，沒有幫助形成良好的習(xí)慣。一切行動抓落實，以"愛"為出發(fā)點，剛?cè)岵��?jì)，否則寬嚴(yán)皆誤。這是我必須踐行的第二條班級管理訣竅。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

　　一、班級介紹

　　二、期中考試的情況

　　三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

　　四、學(xué)校后期的主要的工作

　　一、下面我先介紹一下我班的基本情況。

　　我們班有學(xué)生52人，從一年級接班到現(xiàn)在，教我們二(6)班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況：

　　(1)年級前十名

　　(2)班級前十名

　　(3)單科第一名

　　(4)文明之星、勞動之星、禮貌之星、進(jìn)步之星以及作業(yè)工整的名單

　　二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

　　大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：

　　首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔(dān)心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的'管理員在管理著班級中方方面面的工作。

　　其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會。

　　升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：

　　1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。

　　2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。

　　3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

　　4、孩子動作慢。

　　5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

　　6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。

　　7、說臟話。

　　8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

　　9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。

　　10、不愛運(yùn)動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。

　　為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是x年x班班主任xxx，首先對各位家長在百忙之中參加我們的家長會表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

　　一個學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會是在我校上星期期中考試之后舉行的，主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。

　　一、基本情況

　　本班是今年暑假開學(xué)組建的新的集體，共有學(xué)生33人（其中有一人屬轉(zhuǎn)入，因吸煙被勸退），男生20人，女生13人，學(xué)生來自楊樹嶺、松樹臺、許杖子及少部分從其他學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活習(xí)慣的學(xué)生構(gòu)成了新的集體。從整體來看，絕大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件，學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽(yù)感強(qiáng)、但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成績總是停步不前。在本次期中考試中，年級組前20名，只有段文杰年級組第12名，管麗華第17名。我想學(xué)生成績是很多家長最關(guān)注最擔(dān)心的問題，其實孩子的成長，不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會做人，針對各方面的問題，本學(xué)期開學(xué)以來，我采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來看已經(jīng)初見成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請各位家長提出寶貴一件，以便給您的孩子充實的空間。

　　二、工作措施

　　有人說：孩子智力不好可能會成為次品；體質(zhì)不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養(yǎng)形成，一個孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒有什么理想、追求，過一天算一天；家長也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子不太好聽不懂，學(xué)不會導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，不愿意做公益事；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；沒有尊重、關(guān)愛他人的品德；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個社會的危險品，這是任何家長和老師都不愿看到的`。結(jié)合我班實際著力做好以下幾方面的工作：

　　1、嚴(yán)格管理。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油鼓勁。通過班會讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)才會變得更加積極主動，成績也會穩(wěn)步提高。對后進(jìn)生一視同仁，從沒有因為學(xué)生成績把學(xué)生分等級，只要違反了班級制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息。

　　3、加強(qiáng)宿舍生活管理。宿舍每天開展紀(jì)律、衛(wèi)生等評比活動，通過不斷完善和改進(jìn)宿舍管理，讓學(xué)生生活管理有序，休息好才能學(xué)習(xí)好。即使這樣仍有個別學(xué)生不顧紀(jì)律要求，出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：床鋪整理不到位，備品亂放，休息時間亂說話等偶有發(fā)生，但仔細(xì)總結(jié)一下，半學(xué)期過去了，受到學(xué)校批評扣分的只有那么一小部分同學(xué)。希望各位家長多問一下您的孩子，幫助我們讓您的孩子能改正這些缺點。

　　4、既要全面抓，又要重點抓。本班本學(xué)期33人，一個學(xué)生就是33分之一，對每個家庭來說是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，我不能讓每一個孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個還都能學(xué)會做人。對個別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長找他們談話，給家長打電話等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習(xí)。

　　各位家長，我們還有許多方面需要不斷改進(jìn)，需要不斷完善，而且需要家長的配合，請家長在教育孩子過程中不要產(chǎn)生以下幾個誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入八年級，這時的學(xué)生是最難管理，學(xué)生思想波動最大的時候，孩子在你們的眼里都是最優(yōu)秀的，孩子犯錯誤不可能在家長和老師面前，很多家長可能看到的是孩子的優(yōu)點，不能過分保護(hù)孩子。

　　誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，最重要的是讓孩子學(xué)會做人的原則，不能一味寄托在孩子能達(dá)到多高的水品，但做什么都要盡力就夠了。

　　誤區(qū)三：有些家長常常對孩子說，要好好學(xué)習(xí)，不能看電視，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教直接影響到孩子的發(fā)展，你的一言一行孩子都會效仿的。

　　誤區(qū)四：有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康，讓孩子有一個正常的心態(tài)。

　　三、建議各位家長做好以下幾方面的工作

　　1、幫助孩子樹立一個目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識，形成好習(xí)慣。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。如果孩子愿意做一些自己想做的，我們可以幫助讓門樹立一個目標(biāo)，讓他們向著這個目標(biāo)去努力。

　　作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識，知道怎樣面對緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)，家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點，禮儀的'習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等。

　　2、讓孩子具有一定的自信心，盡量表揚(yáng)孩子，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

　　3、叮囑孩子注意安全問題

　　首先，交通安全。在校內(nèi)，我們要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們的學(xué)校每兩周休一次，大多學(xué)生要坐班車，或者拼車回家，懇請各位家長一定要關(guān)注孩子的時間，如果正常的時間沒有到家，要及時和老師或者一同坐車的學(xué)生取得聯(lián)系。我校為了便于管理，每次返校規(guī)定周一早上到校，請家長一方面督促孩子盡早到校上課，并注意乘車安全，確因病因事不能到校的要用學(xué)生登記的電話打電話給老師。

　　其次，是飲食安全。上學(xué)期間學(xué)生在校吃飯，孩子是家長們最關(guān)心的，請各位家長告訴孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過期，腐敗的食品。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么，一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子返校時，可以給他們帶一些水果，奶類飲品，不要讓孩子自己隨意買一些垃圾食品。

　　孩子是家長的希望和寄托，懇請各位家長，在孩子健康成的歷程中離不開您的關(guān)心和愛護(hù)，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中希望我們共同努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。相信，在我們的共同努力下，我們班沒一個孩子都能在不同方面取得進(jìn)步，讓孩子健康快的成長，我愿為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　謝謝大家。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 21

各位家長：

　　大家好，根據(jù)學(xué)校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：

　　1、總結(jié)開學(xué)兩次的成績。

　　2、分析本學(xué)期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。

　　3、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　4、強(qiáng)化對學(xué)生的安全問題。

　　一、開學(xué)兩次成績

　　開學(xué)以來，我們進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。

　　請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。

　　二、本學(xué)期來發(fā)現(xiàn)的問題

　　和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：

　　1、很多學(xué)生沒有競爭意識，不思進(jìn)取、不定目標(biāo)、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。

　　本學(xué)期來很多家長打來電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。

　　根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進(jìn)行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進(jìn)教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。

　　另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng)。

　　我們各位家長也應(yīng)該提高對子女的要求，為他們定任務(wù)、找追趕的目標(biāo)，努力提高他們的進(jìn)取意識。

　　2、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)�夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。

　　根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。部分學(xué)生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長應(yīng)該認(rèn)真督查，要求學(xué)生訂立平時和假期學(xué)習(xí)計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

　　3、極個別學(xué)生，沒有集體意識，沒有榮辱感。或者平時放縱自己對自己的生活不負(fù)責(zé)任。

　　這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。

　　在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學(xué)生。比如就有兩三個學(xué)生經(jīng)常破壞班級的公物、拆毀其它同學(xué)的桌凳、破壞其他同學(xué)的書筆。

　　對于這種情況我們認(rèn)為平時家長要嚴(yán)格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認(rèn)為雖然我們不太可能使得每個學(xué)生都能升入四星、三星級高中，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個孩子都能成人。

　　三、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量

　　作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學(xué)習(xí)生活上取得了多大的進(jìn)步。

　　大家都應(yīng)該知道，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學(xué)校住堂。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的.精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　那么我們家長平時應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為至少要做到這樣幾點：

　　（1）做一個榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

　　（2）做一個監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

　　（3）做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時候，盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　（5）多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。

　　四、學(xué)生的安全問題

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有這樣幾個方面：

　　①交通。最近向陽路改造，城河路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學(xué)校教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時要有安全意識，不能走機(jī)動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當(dāng)然有可能最好家長接送。

　　②提前到校。我們要求各位家長嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)時間，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學(xué)生證，否則一律不得進(jìn)入校園。另外學(xué)生中午在家一定要強(qiáng)制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。

　　希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

　　言而總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表初三（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 22

各位家長朋友：

　　大家好！很高興為了孩子，我們在這里見面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實際體會。

　　我常常和一些家長說，我們做教師的和做家長的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個孩子沒吃飯？哪個孩子今天看起來沒精神，是不是病了？哪個孩子晚上沒按時到寢室里睡覺，去哪里了？我們班這個學(xué)生怎么哭了……

　　如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會看到這樣的情景：一個老師在前面上課，一個老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。

　　盡管我們做了這么多工作，但有時卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長會埋怨我們沒把孩子教好，有些家長會說：“XX在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長，大家做得不如城里家長會，大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個競爭激烈的社會，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會輸在起跑線上，都希望孩子有個美好的未來，城里的家長為此做了很多努力，從孩子很小的`時候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時間還要花錢報這個輔導(dǎo)班，報那個輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級時從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長還不理解不支持。接手五二班已經(jīng)兩三個月了，有些家長還是開學(xué)時見過一面，有些家長在每周收生活費(fèi)時匆匆見過，但卻很少有家長主動問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時，我主動告訴家長，有些家長總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了。”

　　你們知道嗎？相對于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個家庭頂多有兩三個孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對的`。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長，教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全是無用功。

　　說到這里，很多家長可能會說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會檢查；也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實際情況給大家提幾條能做到的建議：

　　1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。

　　2、多和老師交流，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促使孩子及時改正。

　　3、利用和孩子相處的時間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對他的重視。

　　4、每次考試前，給孩子定個目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時詢問考試情況，考得好了給他個獎勵，考得不好不要一味的批評，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵他下一次考好。

　　5、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧！

　　6、利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。

　　“人往高處走，水往低處流。”農(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識改變命運(yùn)！”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有個好出路，才能改變孩子的命運(yùn)！家長朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動起來吧！讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 23

親愛的各位家長：

　　大家好！我是今學(xué)期新接班的班主任兼語文老師。作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持！

　　開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進(jìn)而因材施教，這也需要家長們的幫助。

　　孩子進(jìn)入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：

　　一、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面

　　1、希望家長們可以利用工余時間，多多關(guān)心和輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：

　　（1）在作業(yè)本的左邊要寫上當(dāng)天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目；

　　（2）更改的時候，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫兩遍；

　　（3）每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。（當(dāng)然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況。）

　　2、希望家長們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí)，按質(zhì)量完成當(dāng)天的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，能夠及時教育并要求補(bǔ)做。

　　3、希望家長們能夠提高責(zé)任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認(rèn)真進(jìn)行家聽、督促孩子讀書以及背書。（如果不能每天都及時跟進(jìn)的話，希望能夠在有空的時候補(bǔ)簽。）

　　4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對舊課進(jìn)行復(fù)習(xí)，對新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。（語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等；預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標(biāo)上序號、給生字詞標(biāo)音組詞并找出部首、在課文上標(biāo)出生字詞以及相應(yīng)的組詞、讀書1—2遍以初步了解課文等。）

　　二、關(guān)于學(xué)生人身安全方面

　　1、接送孩子上學(xué)、放學(xué)的時候，希望家長們能夠在學(xué)校指定的位置等候，不要直接在校門口接送，以免造成交通擁擠，對孩子的安全造成威脅。

　　2、學(xué)生上學(xué)時間不要過早，以學(xué)校規(guī)定時間的早上7：40分進(jìn)入教室，下午14：20分進(jìn)入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學(xué)生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學(xué)生早睡早起。如果有急事需要請假的'，請及時聯(lián)系我們。

　　3、家長也要把自己的防范意識和保護(hù)自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當(dāng)受騙。當(dāng)遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。

　　4、如果學(xué)生的身體有不適，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應(yīng)的措施。不要等到不可挽回時才提出，孩子的`健康才是最重要的！

　　三、希望家長們能夠做到“3不要”

　　1、請不要在外人的面前說孩子的不是。（從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴(yán)重打擊到孩子的自信心。）

　　2、請不要在孩子面前說老師的不是。（如果家長們對老師的教育教學(xué)有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學(xué)方法。但如果教師失去了學(xué)生的信任，即使老師改變了教育教學(xué)方法，學(xué)生也已經(jīng)不受教了。）

　　3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。）

　　本班的學(xué)生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費(fèi)心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學(xué)中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！我的講話完畢，謝謝！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 24

親愛的各位家長朋友：

　　你們好！

　　因為特殊的原因我無法親自主持此次家長會，所以，只能以這樣的一種方式來傳達(dá)我的歉意及我要表達(dá)的意思。

　　首先感謝大家對我們工作的理解與支持，感謝大家能夠再次來到這里，與我們一起關(guān)注孩子的成長。

　　臨出門前，我安排孩子們給父母寫一封信，也安排父母給孩子寫一封信，每個同學(xué)基本上都照做了，大部分的父母也寫了。之所以選擇這樣的方式，主要是想讓您和孩子的心走得更近一些，通過文字的溝通，讓彼此更加明白彼此，從而在一種更加融洽的關(guān)系中幫助孩子成長與進(jìn)步。

　　初二年級是整個初中生涯中至關(guān)重要的一年，尤其是這個學(xué)期，所以相對以往，孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，壓力也更大了。在這樣的情況下，我好想多談一談我們應(yīng)該如何幫助孩子提高成績，如何讓他們在經(jīng)過努力后學(xué)有所獲。但是這不是我要和大家談的最最主要的話題，我最想談的是一定要加強(qiáng)孩子們的生命安全教育，心理健康教育。

　　不知大家有沒有這樣的感覺，現(xiàn)在孩子們的心理實在是太脆弱了，甚至于比雞蛋殼都要脆弱。以這樣的心理面對這個紛繁復(fù)雜的世界，就算我們再小心翼翼也還是有諸多我們想象不到讓我們覺得匪夷所思的事情要發(fā)生。古人講：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”可是我們的孩子呢？

　　前段時間本校一女生離家出走也許大家聽到過，近段時間二中一女生發(fā)生跳樓事件大家一定也有耳聞，還有時不時從全國各地傳來的各種青少年出走輕生事情，這樣的事聽著就讓人心痛。如果我們教育的孩子，動不動就以出走或虐待自己的生命來給世界一個震驚，這樣的教育還有意義嗎？我在想，如果這就是我們的教育，這樣的教育我們寧可不要。生命不保，何談教育？我們作為孩子們的父母、老師，有責(zé)任有義務(wù)告訴孩子們應(yīng)該怎么樣面對人生的磨難，應(yīng)該怎么樣以一種積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行生活。大家看孩子們寫給你們的信，其中不少孩子提到了自己的學(xué)習(xí)成績，他們帶著近似于自責(zé)的心向自己的父母說對不起，說自己會努力，我們不要把這些當(dāng)作是孩子們討你們歡心的言辭，事實是他們也真的想好。所以，我想請大家換一種方式對待我們的孩子，就像您給孩子們寫信時那樣，您會站在孩子的角度去想問題，您會以朋友的身份和孩子進(jìn)行交談，您看到的是一個除學(xué)習(xí)之外更加全面的孩子。讓我們的孩子感受到您愛他（她）勝于愛那點可憐的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然愛分?jǐn)?shù)也是愛他（她）們的一種表現(xiàn)方式，但孩子們需要的是一種更加溫暖入心的愛。他（她）們需要你更加的懂他（她）們，理解他（她）們。不要讓我們的孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)，更不要讓他（她）們因內(nèi)心情感的缺失而交往一些不當(dāng)?shù)呐笥眩瑥亩�迷失自己。這也在向我們提出挑戰(zhàn)：現(xiàn)在的孩子真的是越來越難教育了。我多么希望無論這個世界發(fā)生什么，家與父母永遠(yuǎn)都是孩子們最最渴望歸往的港灣，是孩子們幸福的樂園。就算我們做不到，也請試著多用一點心去讀懂我們的這些不大不小的孩子們吧！

　　第一點，我想談一談?wù)Z文。

　　作為一名班主任兼語文老師，再加上一個對語文有美好情結(jié)的人來說，對語文有很多的話要說，但更多的是講給我的學(xué)生。可是，當(dāng)中考語文即將成為150分，高考語文以200分的重量重新穩(wěn)居所有學(xué)科的霸主地位時，語文的學(xué)習(xí)同時也向孩子們提出了更高的挑戰(zhàn)。那么語文應(yīng)該怎么學(xué)，到底如何才能真正取得理想中的成績，所有的妙法絕招中都離不開一個“讀”字，必須讓孩子們有廣泛的閱讀，不讀，不大量的讀，就算你考了個語文高分，那也只是僥幸地充當(dāng)了應(yīng)試的驕子，真的沒有什么可喜可賀。“多讀，多背，多寫，多悟，多行”，這五多如果您的孩子做到多一半，您孩子的語文是不會差的。這里，我要感謝大家，當(dāng)我和孩子們在一本本書中穿梭，當(dāng)我們一起閱讀經(jīng)典中的經(jīng)典時，我深深地感到大家對我工作的`支持，讀書是一件高雅的事情，讓孩子們愛上閱讀讓孩子們學(xué)好這門對他（她）們一生受益無窮的課是我的責(zé)任，我一定會盡我的全力做到盡善盡美。不過，讀什么樣的書一定要留意，并不是說天下的書拿來讀就是好的。

　　前段時間慶瑜媽媽和我提到，她每周讓慶瑜抄一篇作文，這是一個好辦法，大家有興趣的可以私下和慶瑜媽媽交流一下。只是孩子們學(xué)習(xí)的時間真的是緊張極了，有時我甚至苦惱根本找不出讓孩子讀書學(xué)習(xí)的時間，但時間只要你愿意擠總還是可以擠出來的，在孩子們自控力還極差的時候，適當(dāng)?shù)亩酱龠�是很有必要的。除了抄還可以讓孩子們多背一些東西，記得多了，腦袋里有了足夠的'資源，用的時候自然就輕松自如了。

　　也許有的父母會說，現(xiàn)在的功課那么難，許多根本不知道怎么教才好。就拿語文來說，很多家長強(qiáng)調(diào)一點：孩子閱讀差，寫作差。但如果仔細(xì)去想的話你會發(fā)現(xiàn)，閱讀差寫作差的基礎(chǔ)一定也差，而學(xué)生成績拉開差距的很大一個原因是基礎(chǔ)根本不過關(guān)。如果您有時間，可以監(jiān)督一下孩子，如果您什么也做不了請讓孩子把字寫工整，這是最基本的了，因為再也沒有一門學(xué)科比語文需要寫的文字多，也再也沒有一門學(xué)科像語文一樣可以成為孩子們一生都受用的學(xué)科。

　　當(dāng)然其他學(xué)科也一樣，根據(jù)不同學(xué)科的特點，讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)，至少不懂就問，多向老師同學(xué)請教，認(rèn)真完成作業(yè)，這是必須做到的。

　　第二，我想談一談體測。

　　明年的中考體育測試也是一個重頭，我們班有好幾個孩子體形偏胖，就算是有很多較瘦的同學(xué)，因平時缺乏鍛煉成績也極不理想，所以大家一定要讓孩子們鍛煉在平時，不要臨時抱佛腳。體育是很見成效的，只要加強(qiáng)鍛煉，持之以恒，五十分的體育分不應(yīng)該成為孩子們的攔路虎，但不去做一切都是假的。我們可以充分利用好假期和周六日的休息時間，少睡一會懶覺，多做一點有益的事，天道酬勤，付出總是會有回報的。

　　第三，我想提幾點要求：

　　一、一定要讓孩子們吃早餐。早餐對孩子們的重要性以前開家長會已經(jīng)提過，現(xiàn)在再次提出來，希望引起大家足夠的重視。還有早晨起來盡可能讓孩子喝一杯涼白開，這樣利于腸胃的蠕動，對孩子們的身體是有幫助的。

　　二、如果您非得讓孩子帶通訊工具，只許帶校訊通，不要讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校來，更不要讓孩子帶一些危險的工具。

　　三、少給孩子零花錢，因為他們大部分都用來買垃圾食品了。

　　四、多和代課老師聯(lián)系，多了解孩子，多幫助孩子。

　　五、如果您發(fā)現(xiàn)孩子留奇發(fā)怪發(fā)請立即讓其剪成學(xué)生發(fā)型，不要讓孩子的校服上出現(xiàn)一些怪異的圖案。

　　最后，真心地感謝大家的到來。請您珍惜好孩子給您的信，用心去讀，你會讀出一份來自生命深處的感動。無論他（她）們說什么，相信孩子們是真的愛你們的。

　　讓我們共同努力，從現(xiàn)在起，為著中考沖刺，讓孩子們可以有一個更加美好的未來。

　　謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 25

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　我是本班班主任兼數(shù)學(xué)教師郭婉真，首先感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，今天我們的家長會主要有以下幾個方面：

　　1、班級情況分析。

　　2、本次期末檢測試卷分析

　　3、向家長講解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平時應(yīng)注意的問題。

　　4、作業(yè)應(yīng)注意的事項。

　　5、給家長的幾點建議。

　　一、班級情況：

　　本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，孩子們也逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活。我班共有學(xué)生52人。女生25人，男生27人。整體來說，班里孩子的生活習(xí)慣較好，但是學(xué)前教育的基礎(chǔ)不一樣，所以孩子們的起點差別較大。大部分孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。孩子們在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W(xué)時好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。我覺得每個孩子都是可愛的，當(dāng)然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子聽課不專心，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子自信心不足。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。

　　二、本次期末檢測試卷分析。

　　本次測試，語文、數(shù)學(xué)試卷說難也不難，但是想拿100分也不容易。我們班語文有2個100分，數(shù)學(xué)有8個100分。語文上90分的'有30個，數(shù)學(xué)上90分的有32個 ，雙優(yōu)生有24個。語文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率100%

　　語文應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，剛才語文老師已經(jīng)說過了，現(xiàn)在我重點來說說數(shù)學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)？以及怎樣預(yù)習(xí)？

　　①重視口算的訓(xùn)練。每天布置1頁，家長要給孩子計時，不但要正確率還要有速度。做完之后有時間的家長給孩子檢查一下，錯題要在本頁下面訂正。建議最好給孩子買本專門的口算題，家里練習(xí)用。

　　②重視解決實際問題的訓(xùn)練。這種題型孩子做錯了，很多時候不是粗心而是不理解，或者是似是而非。重視講解，不要家長代勞。

　　3、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、關(guān)于家庭作業(yè)。

　　①書寫要求。要求所有本子在用之前必須寫上名字，書寫干凈，本子不能折上角，不能破。做練習(xí)時用尺子連線，書寫一定要規(guī)范，擦要擦干凈。

　　對于作業(yè)書寫質(zhì)量不高的，一律要求重寫。但是這樣就加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以，一定要高質(zhì)量的完成。

　　②做題質(zhì)量要求。給孩子讀題，有拼音的讓孩子學(xué)會自己讀題。一定要按照題目要求去做。家長不要做一道講一道，當(dāng)孩子問對不對時，不要告訴他，而是要讓他自己獨(dú)立思考，直到所有題都做完，讓孩子自己檢查一遍，孩子檢查沒有問題了，家長再給檢查。不要第二天交回來的作業(yè)到處是錯、亂做，這樣寫作業(yè)一點作用也沒有。

　　③重視孩子寫作業(yè)的坐姿、握姿。給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下來心來安靜的寫作業(yè)，這樣才能達(dá)到作業(yè)的目的，并要隨時提醒孩子的姿勢。

　　四、給家長的幾點建議。

　　①按時到校上課，不遲到。早晨7：30—8：00到校。下午1：30-2：00到校。也不要早來，早來了孩子的安全保證不了。生病或有事在8：00之前及時請假，做一個守時的人。

　　②不能只重視書面作業(yè)，也要重視其他作業(yè)。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　③培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松了。

　　④給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。（家長會 ）每天檢查鉛筆，晚上削好3-4支鉛筆，不要自動筆，橡皮、尺子都是必備的，沒有的及時補(bǔ)充。

　　⑤寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本。把第二天的作業(yè)單獨(dú)裝出來，這樣便于第二天找作業(yè)。其他的學(xué)會分類放。

　　⑥給孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。因為二年級要求寫話，三年級要求小作文了，有的孩子不會寫，就是肚子里的詞語太少。讀書就是個積累詞語非常重要的途徑。背古詩、學(xué)說完整的話。

　　⑦培養(yǎng)孩子的一項特長。書法、唱歌、主持、器樂……

　　⑧注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。不帶零錢、零食到學(xué)校。

　　孩子的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 26

親愛的各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　現(xiàn)在，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。

　　這學(xué)期我工作重點：

　　1、繼續(xù)狠抓常規(guī)，形成自覺。

　　學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。現(xiàn)在，雖然我才接手的時間不長，但學(xué)生的一些習(xí)慣還是可以通過作業(yè)看出來的，大部分的學(xué)生習(xí)慣還自覺些，但也存在一批懶學(xué)生，作業(yè)不完成好，不及時交，同時，做事拖拉等現(xiàn)象，希望家長們能配合監(jiān)督一下這群習(xí)慣不夠好的學(xué)生，糾正他們的不良行為習(xí)慣。

　　2、多加以約束，激發(fā)責(zé)任心。

　　我認(rèn)為，我們管理學(xué)生目的是為了達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋�并全面實施。真正達(dá)到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。

　　制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每周評選一次最富責(zé)任心的管理者，每月表揚(yáng)為最富責(zé)任心的同學(xué)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

　　3、輔優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

　　每個班都會有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、優(yōu)生帶差生（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

　　另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

　　4、給家長的建議

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：由于學(xué)生自控力差，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子太過于溺愛了，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。 不要覺得孩子小，一些小習(xí)慣沒關(guān)系，古人說“不以善小而不為，不以惡小而為之”，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　1、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。家長愛玩，肯定孩子也是沒有心思學(xué)習(xí)的，作為年輕的家長們，我們也應(yīng)該做好孩子的榜樣。花些時間陪陪孩子，你付出的是汗水，你收獲的是喜悅，有你們的付出，孩子才更健康的成長。

　　2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的'作業(yè)，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

　　3、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。我作為語文老師，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機(jī)會引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”

　　其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、孩子們能做的事情我們大人不要包辦，盡量讓孩子自己做。

　　1、在家里嚴(yán)格控制看電視、玩電腦的時間。有科學(xué)的數(shù)據(jù)表明，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商，多看紙質(zhì)資料的孩子會略勝一籌的，另外，看多了對視力也有一定的影響，希望家長能配合好老師在家里管理好自己的孩子。

　　2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　3、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　4、輪到值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

　　關(guān)于加強(qiáng)安全教育

　　1、 國慶節(jié)放假時間是9月30日到10月7日，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時外出游玩要注意安全，特別不要私自外出游泳、或到危險的區(qū)域玩，孩子的去向作為家長應(yīng)該十分的清楚，規(guī)定的時間到了，讓孩子應(yīng)該及時回來。

　　2、同時，出外游玩時也要注意交通安全，做好防盜防詐騙的教育。

　　3、假期安全是第一。

　　總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ，讓他們學(xué)的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會更健康地成長。謝謝！也祝各位家長合家節(jié)日快樂！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 27

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　冬日暖陽下，寒風(fēng)帶雪來。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去一半兒了。作為這個班的班主任和語文老師，我有以下的感想，想和家長們交流。

　　這學(xué)期是孩子從小學(xué)低段到小學(xué)高段的過渡期，肯定有很多不盡人意的地方。因為孩子低段的課程比較淺，課文也短，所學(xué)的知識也多是固定的，課外拓展知識比較少，所以成績普遍較高。

　　上了高段之后呢？知識變深變活，不認(rèn)真思考很難掌握；課文越來越長、課外知識越來越重要，需要孩子大量的去審題、去理解，去思考，需要孩子大量的去閱讀，需要孩子用原來養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來支撐高段的學(xué)習(xí)。否則成績會起伏不定，還可能會越來越差！

　　遺憾的是，部分學(xué)生在1~3年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　①上課要么動不停，要么經(jīng)常走神；

　　②作業(yè)不能按時交或是根本不寫是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之一；

　　③書寫隨意、潦草、臟亂是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之二；

　　④錯誤不主動改正、不知道要改正；

　　⑤做題從來不讀題、審題，有些題、甚至是作文都直接得零分，是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之三；

　　⑥做完作業(yè)、卷子從來不檢查；

　　⑦書寫、讀書姿勢不規(guī)范，經(jīng)常趴在桌子上等等。孩子原來是什么樣的情況，我想家長們比我更清楚。以前就不交作業(yè)的、拖拉的并不是現(xiàn)在才不交，并不是現(xiàn)在才變得拖拉；以前就基礎(chǔ)差的并不是現(xiàn)在才基礎(chǔ)差；以前就貪玩的現(xiàn)在依然貪玩；以前不自覺的現(xiàn)在還是不自覺，老師不盯他不動！

　　很多家長都有這樣的認(rèn)知，認(rèn)為孩子從早到晚都在學(xué)校，那老師就必須把我的孩子教會，也必須要把我的孩子教好。可是家長不要忘了，老師也是一個平凡的人，他沒有三頭六臂；孩子的接受能力也有強(qiáng)有弱，老師每天都費(fèi)盡心思想把每個孩子都教會，可是不可能把每一個孩子都教會，老師也不可能逼迫每一個孩子都學(xué)會。孩子在學(xué)校，他一天到晚要學(xué)很多門課程，不是專學(xué)一門課程，也不是光寫一門作業(yè)。孩子的每節(jié)課都有知識要學(xué)，都有老師在上課。同時，孩子們還要吃飯、睡覺、活動、玩耍，不是只有學(xué)習(xí)，孩子也不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。而且，老師一人面對的是一百多個學(xué)生，每天要改一百多人的作業(yè)，家長只需要面對自己的孩子。在這里，我想說的是，家庭教育至關(guān)重要，它甚至高于學(xué)校教育。國家不讓老師給學(xué)生布置作業(yè)，不讓布置家庭作業(yè)，周末作業(yè)，那么家長你可以根據(jù)孩子的情況，給孩子布置適量的作業(yè)呀。只有一步一步，扎實的走下來，孩子才能打牢堅實的基礎(chǔ)，應(yīng)對考試，考出好的成績。

　　在低段時孩子很小，比較好管理。上了高段之后，孩子逐漸長大，有了自己的想法，就不太好管理了，不太受我們的控制了。那種強(qiáng)壓式的、逼迫式的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不適合逐漸長大的`孩子們了，所以我們要思考一種新的教育方式，和孩子做朋友，和孩子談心，和孩子平等的交流，和孩子講道理，給孩子定規(guī)矩，多鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子，多陪伴孩子。試一下會不會有沒有效果呢？

　　付出就有收獲，只是早與晚的問題。

　　“雙減”，不減父母的責(zé)任；不減教育的質(zhì)量；不減孩子的成長。“雙減”，不意味著放養(yǎng)孩子。再好的學(xué)校和老師，再多的補(bǔ)課與培訓(xùn)，都替代不了家長對孩子的教育。

　　雖然說是雙減，但是考高中考大學(xué)還是要看分?jǐn)?shù)，看排名。不要平時不管，不抓緊，到了關(guān)鍵時刻一考試都蒙了，后悔也來不及了。所以，希望家長們多關(guān)注孩子的健康成長，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　就語文學(xué)科而言，后期請家長配合我：第一、孩子在家時，讓孩子多閱讀，多看課外書；第二、孩子每周或每天回家時，給孩子報一兩課的聽寫并要求一錯改三；第三、督促孩子每次做完作業(yè)，一定要認(rèn)真檢查；第四、嚴(yán)格要求孩子的書寫，有條件的話讓孩子每天練一頁硬筆書法。五、多帶孩子參加實踐活動、多干家務(wù)、多觀察勤思考，處處留心皆學(xué)問。

　　總之，孩子在學(xué)校，我們每一個老師會拼盡全力，使出渾身解數(shù)來教孩子。我們要對得起自己教書育人的良心。最后，希望我們班的每一個孩子，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都能夠越來越好，未來走得更遠(yuǎn)，飛得更高！也祝各位家長身體健康、事事順心！希望家長們多提寶貴意見，有什么好的想法、點子或者育兒的經(jīng)驗，也可以分享給我們，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 28

尊敬的家長：

　　大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

　　首先，我對班級的情況作簡單介紹。

　　（一）學(xué)生情況分析。

　　初中三年，已經(jīng)過去一半，而初中的知識是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

　　作為班主任，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：

　　1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。

　　2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結(jié)果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。

　　3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo)。

　　4、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況，對他們進(jìn)行督促。

　　（二）期中考試情況

　　期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象。

　　期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

　　1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的.同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

　　7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 29

親愛的家長們：

　　大家晚上好，時間過得真是快。不知不覺孩子們已進(jìn)入二年級了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的感謝，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱。

　　適蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，可惜這種書圖書館比較少，當(dāng)我要去借第三套時，居然告訴我沒有了，所以推薦給大家一套叢書，秦文君的。孩子們估計會比較喜歡，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的`一種方法。班里的李蘭亭和高正雄就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了。”孩子說這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

　　關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。

　　因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網(wǎng)都行。為了方便大家了解，我盡量把每天的作業(yè)或一些通知公布在網(wǎng)上，大家可以去查看一下。

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 30

尊敬的各位家長：

　　下午好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

　　我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！

　　這次家長會有四個議程：

　　1、學(xué)校作息時間

　　2、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面

　　3、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的建議

　　4、給家長的其他建議

　　一、學(xué)校作息時間

　　上午：7點50到校

　　8點開始早讀

　　8點40正式上課

　　11點10放學(xué)

　　下午：2點20到校

　　5點20放學(xué)

　　按時到校，不要遲到早退。中午時間長了，請各位家長讓孩子中午睡午覺，以保證下午精力充沛。

　　二、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面

　　接下來，我從以下幾點跟各位家長交流一下，也希望各位家長從以下方面培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：

　　（一）紀(jì)律方面

　　1、孩子的禮儀教育。

　　教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。

　　2、孩子的合群教育。

　　有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。

　　3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。

　　孩子上小學(xué)后，和在幼兒園在生活上有很大的不同，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。

　　另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。

　　(二)衛(wèi)生方面

　　1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。

　　2、孩子著裝要干凈整潔。其實孩子是家長的鏡子，從孩子的身上就能看到家長的影子以及您在家的習(xí)慣.

　　（三）學(xué)習(xí)方面

　　1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品

　　讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學(xué)會自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。每天走的時候檢查一下自己的書包是否丟落的東西。

　　2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣

　　孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

　　3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

　　一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。

　　三、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的建議

　　家長主要做好以下三方面工作：

　　第一，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

　　每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學(xué)生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，隔幾天再練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的.進(jìn)步。

　　口算題，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。

　　所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你怎么那么磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急。”

　　這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。

　　第二、檢查孩子每天的作業(yè)

　　對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于我們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況

　　第三、幫助孩子認(rèn)字

　　認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期末考試，只有第一大題不用讀題，其余各題都要認(rèn)真讀題，不會讀題的同學(xué)就很著急，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢？一是我們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益。

　　四、給家長的建議

　　送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

　　①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

　　②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

　　關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。

　　總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 31

親愛的各位家長：

　　大家好！感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。

　　首先我再把我們?nèi)�年級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有24個，而女生卻只有18個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活潑，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，姜怡、李善穩(wěn)、皮卓、林芷瑤、伍宇森、熊文哲、鄧吳釩等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，家長就應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就要督促孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　　6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識。其中有：

　　1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

　　2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

　　5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

　　各位家長，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們要：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了后主動打掃教室和早讀。上課鈴響，自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

　　其次，孩子們的不足。

　　升入中年級，我們孩子身上也暴露出些不足。在這里提出，希望引起家長們注意。

　　1、部分孩子責(zé)任心不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感薄弱。早晨到校遲到，值日打掃不能很好地完成。

　　2、個別同學(xué)思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴(yán)，在同學(xué)中惡作劇，開過分玩笑，引起同學(xué)很大的不滿。

　　3、學(xué)習(xí)上馬虎偷懶。作業(yè)不能按時按量完成。

　　孩子終歸是孩子，最易受影響的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”我們老師和家長有責(zé)任督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　最后，關(guān)于語文

　　我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。我知道，這是你們對我這個語文老師的要求，作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：

　　第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

　　第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。

　　第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個好機(jī)會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文。現(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)常聽孩子們說，雙休日在家中實在無聊，除了電視，玩手機(jī)就沒有別的事了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子多寫寫發(fā)生在身邊的事。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫作文，每次都寫得很認(rèn)真，他們盼望著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講習(xí)作的；他們更渴望我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜怼５�也有部分孩子作文�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。

　　新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們都在不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以順應(yīng)時代的需要，與時俱進(jìn)。那么作為家長，在新的教育形勢下，你們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步，做有素質(zhì)的家長，一個有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育，我想我們的孩子個個都會是可造之才的。

　　謝謝大家！

　　家長會班主任經(jīng)驗的發(fā)言稿 32

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！我是七（三）班班主任兼音樂老師小敏。請允許我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　我知道你們都忙于各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班的家長會，僅這一點，可以看出你們對孩子們的關(guān)心和對我們的支持，就這一點，對孩子來說，是幸福，是自豪，是驕傲，對我們來說，是支持，是理解，是欣慰。

　　中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長過程中的一個過渡期，孩子們由小學(xué)時的語數(shù)外到中學(xué)時期的主三科加政史地生四門副科，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)的加深，對十一二歲的孩子來說無形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為。可以說這一時期既是努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的時期也是一個容易產(chǎn)生劇烈變化的時期。但說實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來，家長會的召開更是家長與孩子情感交流的一個平臺，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實想法。總之，一切為了學(xué)生的成長，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點，我希望也相信從這個基點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　一、 班級基本情況

　　本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來，整體看來大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大。特別是通過每周一次的班會，學(xué)校開展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班內(nèi)大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上。

　　二、 課外活動篇

　　都說身體是革命的本錢，孩子能夠健康成長是父母的一大心愿。學(xué)校自開學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程。早操、課間操、體育特長課（籃球特長班、足球特長班、羽毛球特長班、田徑隊）音樂特長班、美術(shù)特長班等訓(xùn)練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)在的他們集合站隊再也不是剛開學(xué)時調(diào)菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們漸漸成長的表現(xiàn)。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書法比賽、我愛讀書朗誦比賽、英語口語話劇比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，更讓同學(xué)們收獲了快樂、收獲了經(jīng)驗，看到孩子們滿懷熱情、積極踴躍地表現(xiàn)，我們他們感到無比的自豪。

　　三、 生活篇

　　孩子在學(xué)校中能夠成長的'不僅是身體，還有他們的做人。每位家長朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，但是卻忽略了做人這一項。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要。在班上我們常對學(xué)生說要做一個品德高尚的人。在這九個月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。這些孩子雖然有時讓你生氣，讓你憂愁，但也會讓你開懷大笑，讓你的心為之一動留下感動的淚水。孩子們的一句“對不起，老師我錯了。”“老師，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心。還記得呂子涵的“老師，你吃個梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說著“老師，沒事兒，我沒關(guān)系的”，還記得許多和李正博回家后，打來電話說“老師我到家了。”記得李壯壯和白云波打掃衛(wèi)生時那認(rèn)真的表情，記得張X龍做手工時那專注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號。更記得晚上查寢時孩子們的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這里學(xué)到的不僅是書本上的知識，更懂得了怎樣去做一個懂禮貌、見面問好、尊重別人勞動成果、維護(hù)班集體榮譽(yù)、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個衣來伸手飯來張口的小少爺、小公主慢慢變成一個自立自強(qiáng)的少年。這些成長相信在座的家長朋友們也都看在眼里，感受在心里。

　　四、 學(xué)習(xí)篇

　　學(xué)習(xí)是家長朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績我們都有存檔，考試后不僅學(xué)生做反思，總結(jié)。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié)。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽、梁賀誠、楊燚凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級段進(jìn)步115名，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結(jié)后，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問題

　　1、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，目前成績雖不是太理想，但也有一些進(jìn)步。

　　2、部分同學(xué)是因為偏科，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。盡管存在著問題，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會越來越好。家長朋友們，請您相信我們有和您一樣為孩子的心。因為我們的年輕，經(jīng)驗不足，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng)。希望在您發(fā)現(xiàn)的同時，請您毫無保留地批評指正。

　　開始我們也說初中是一個基礎(chǔ)階段，需要學(xué)生、家長和老師三方的共同努力，因為我們在這里給家長朋友提幾點建議。

　　1、指引孩子去樹立一個明確的目標(biāo)。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的道路，人的潛能分為語言、音樂、數(shù)理邏輯、身體運(yùn)動、人際交往和自我認(rèn)識等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個方面有出眾的表現(xiàn)，請坐下來幫孩子做細(xì)致的分析。孩子應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

　　2、幫助孩子培養(yǎng)一種意識。面對緊張的學(xué)習(xí)，多給孩子鼓勵加油，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想有目標(biāo)，肯吃苦。

　　3、和孩子一起制定一份計劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要計劃。因為孩子年齡小，缺乏條理性，計劃性，提前制訂好計劃。，一步一步按計劃去走，會更容易實現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、形成一種習(xí)慣。這非常重要，習(xí)慣播種性格，性格決定命運(yùn)，也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長在平時的生活中應(yīng)多注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，你的孩子想不出類拔萃都很難，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心、用心、細(xì)心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。

　　5、最重要的一點。父母們，無論你們是貧窮還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說的是家長朋友們請不要為了金錢而忽略了孩子，錢今天沒有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。

　　不止是家長，老師和學(xué)校都希望每一個孩子走向成功，在通向成功的這條路上，需要我們共同的關(guān)心、鼓勵和表揚(yáng)。所以我們要多多的聯(lián)系，及時地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達(dá)到我們一致的目標(biāo)。讓我們相互理解，相互配合，攜起手來為孩子美好的明天，我們一起努力吧！

　　謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

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