小學年度科技周活動方案（通用7篇）

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　　小學年度科技周活動方案 1

　　一、活動目的

　　激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　營造濃厚的校園科技氛圍，讓學生在活動中體驗科學的魅力。

　　提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　探索科技奧秘，點燃創(chuàng)新夢想

　　三、活動時間

　　xx

　　四、活動對象

　　全校師生

　　五、活動內(nèi)容

　　科技開幕式

　　在開幕式上，邀請科技領域?qū)＜一蚩萍驾o導員進行簡短的科技主題演講，介紹科技發(fā)展的重要性和本次科技周的活動內(nèi)容。同時，展示科技小發(fā)明、小制作，激發(fā)學生的.參與熱情。

　　科技展覽

　　設立科技展覽區(qū)，展示學生的科技小發(fā)明、小制作、科學幻想畫、科技手抄報等作品。組織學生參觀展覽，安排小解說員對作品進行講解，分享創(chuàng)作思路和過程。

　　科學實驗體驗

　　開展各類有趣的科學實驗體驗活動，如 “火山噴發(fā)” 模擬實驗、“彩虹杯” 密度實驗、“非牛頓流體” 特性實驗等。每個實驗區(qū)域安排教師或志愿者進行指導，讓學生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，了解科學原理。

　　科技講座

　　邀請科技專家、科普作家或科技工作者走進校園，為學生舉辦科技講座。講座內(nèi)容涵蓋天文、地理、生物、物理、化學等多個領域，如 “神秘的宇宙探索”“奇妙的生物世界” 等，拓寬學生的科學視野。

　　科技競賽

　　舉辦科技競賽活動，包括紙飛機比賽、七巧板拼圖競賽、機器人編程比賽等。通過競賽，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神，提高學生的科技創(chuàng)新能力。

　　科技閉幕式

　　對科技周活動進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人。展示科技周活動的精彩瞬間和成果，鼓勵學生繼續(xù)探索科學，追求創(chuàng)新。

　　六、活動準備

　　提前收集學生的科技作品，進行篩選和布置展覽。

　　準備科學實驗所需的器材和材料，確保實驗安全、順利進行。

　　邀請科技專家、科普作家等確定講座時間和內(nèi)容。

　　制定科技競賽的規(guī)則和評分標準，準備競賽獎品。

　　通過校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道宣傳科技周活動，營造濃厚氛圍。

　　七、活動分工

　　活動總策劃：xx

　　科技展覽負責人：xx

　　科學實驗體驗負責人：xx

　　科技講座協(xié)調(diào)人：xx

　　科技競賽組織人：xx

　　宣傳報道組：xx

　　八、注意事項

　　加強活動期間的安全管理，確保學生的人身安全和實驗安全。

　　合理安排活動時間和場地，避免活動沖突。

　　鼓勵全體學生積極參與，尊重學生的創(chuàng)意和成果。

　　及時對活動進行總結(jié)和反思，為今后的科技活動積累經(jīng)驗。

　　小學年度科技周活動方案 2

　　一、活動目標

　　引導學生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)學生對科學的熱愛和探索精神。

　　提高學生的動手能力和創(chuàng)新思維，促進學生綜合素質(zhì)的提升。

　　加強校園科技文化建設，打造具有特色的科技教育品牌。

　　二、活動主題

　　科技引領未來，創(chuàng)新成就夢想

　　三、活動時間

　　xx

　　四、活動安排

　　科技創(chuàng)意展示

　　開展科技創(chuàng)意作品征集活動，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有創(chuàng)新性和實用性的科技作品，如創(chuàng)意機器人、智能家居模型等。在科技周期間，設置專門展區(qū)對作品進行展示，并組織學生投票評選 “最具創(chuàng)意獎”。

　　科普電影展播

　　在學校多媒體教室或操場播放科普電影，如《宇宙時空之旅》《微觀世界》等。觀影結(jié)束后，組織學生進行討論和交流，分享觀影感受和收獲，加深學生對科學知識的理解。

　　科技實踐活動

　　組織學生開展科技實踐活動，如校園植物觀察與記錄、水質(zhì)檢測實驗、氣象觀測等。讓學生在實踐中學習科學方法，提高科學探究能力，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。

　　科技主題班會

　　以班級為單位開展科技主題班會，圍繞 “科技與生活”“科技與未來” 等主題，組織學生進行討論、演講、辯論等活動。通過主題班會，激發(fā)學生對科技的'思考，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作精神。

　　科技成果匯報演出

　　在科技周閉幕式上，舉辦科技成果匯報演出。學生通過歌舞、小品、朗誦等形式，展示科技周活動的成果和自己對科技的理解與感悟，為科技周活動畫上圓滿句號。

　　五、活動宣傳

　　制作科技周活動海報，張貼在校園宣傳欄、教學樓入口等顯眼位置。

　　利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動通知和相關(guān)信息，及時報道活動進展情況。

　　在班級內(nèi)進行宣傳動員，鼓勵學生積極參與各項活動。

　　六、活動評估

　　設立活動評價小組，對各項活動的開展情況進行評估和打分。

　　收集學生、教師和家長對活動的反饋意見和建議，了解活動的效果和存在的問題。

　　根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，對活動進行總結(jié)和反思，為今后的科技活動提供參考和改進方向。

　　小學年度科技周活動方案 3

　　一、活動意義

　　讓學生在科技活動中感受科學的魅力，激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲。

　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學生解決實際問題的能力。

　　豐富學生的課余生活，營造積極向上、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍。

　　二、活動主題

　　放飛科技夢想，體驗創(chuàng)新樂趣

　　三、活動時間

　　xx

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　科技創(chuàng)意繪畫比賽

　　以 “未來科技世界” 為主題，組織學生進行科技創(chuàng)意繪畫比賽。鼓勵學生大膽想象，用畫筆描繪出自己心中的未來科技藍圖。邀請美術(shù)教師和科技教師組成評審組，對作品進行評選，優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進行展示。

　　科技小發(fā)明、小制作評比

　　發(fā)動學生利用日常生活中的廢舊物品，制作科技小發(fā)明、小制作。如簡易機器人、環(huán)保小臺燈等。在科技周期間，對作品進行集中展示和評比，評選出一、二、三等獎，并給予表彰和獎勵。

　　科普知識競賽

　　以年級為單位組織科普知識競賽，競賽內(nèi)容涵蓋自然科學、科技常識、生活科學等方面。通過初賽、復賽、決賽的形式，選拔出優(yōu)秀選手，頒發(fā)榮譽證書和獎品，激發(fā)學生學習科學知識的熱情。

　　科技社團成果展示

　　學校科技社團，如機器人社團、航模社團、天文社團等，在科技周期間展示社團活動成果。進行機器人表演、航模飛行展示、天文觀測演示等活動，吸引更多學生加入科技社團，參與科技活動。

　　科技互動體驗區(qū)

　　設立科技互動體驗區(qū)，引入 VR 虛擬現(xiàn)實體驗設備、3D 打印機、智能編程玩具等科技產(chǎn)品。讓學生親身體驗前沿科技的'魅力，感受科技給生活帶來的變化，培養(yǎng)學生對現(xiàn)代科技的興趣。

　　五、活動組織與實施

　　成立科技周活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　各班主任和學科教師積極配合，組織學生參與各項活動，做好活動的指導和安全保障工作。

　　提前做好活動場地的布置和設備的調(diào)試，確保活動順利進行。

　　六、活動預算

　　獎品費用：xx元

　　實驗器材和材料費用：xx元

　　宣傳費用：xx元

　　其他費用：xx元

　　總預算：xx元

　　小學年度科技周活動方案 4

　　一、活動宗旨

　　普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，提高學生的科學文化素質(zhì)。

　　為學生搭建展示科技才華的平臺，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　促進學校科技教育工作的開展，推動學校素質(zhì)教育的.深入實施。

　　二、活動主題

　　走進科技世界，暢享創(chuàng)新之旅

　　三、活動時間

　　xx月 xx日 - xx月 xx日

　　四、活動項目

　　科技主題展覽

　　與科技館、科普基地等單位合作，引進科普展覽資源，在校園內(nèi)舉辦科技主題展覽。展覽內(nèi)容包括科普圖片、實物模型、互動展品等，讓學生直觀地了解科學知識和科技發(fā)展成果。

　　科學家進校園

　　邀請知名科學家、科技工作者走進校園，與學生面對面交流。科學家通過講座、座談、實驗演示等形式，分享自己的科研經(jīng)歷和科學發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學生對科學的熱愛和追求。

　　科技創(chuàng)意編程活動

　　開展科技創(chuàng)意編程活動，組織學生學習 Scratch 編程、Python 編程等基礎知識。學生運用所學知識，設計制作具有創(chuàng)意的編程作品，如動畫、游戲、互動程序等，并進行展示和交流。

　　科技實踐調(diào)查

　　布置科技實踐調(diào)查任務，讓學生以小組為單位，圍繞某一科技主題開展調(diào)查研究，如 “家庭能源使用情況調(diào)查”“校園垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查” 等。學生通過實地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、撰寫報告等過程，提高科學研究能力和社會實踐能力。

　　科技創(chuàng)意表演

　　鼓勵學生以科技為主題，自編自演創(chuàng)意表演節(jié)目，如科學小話劇、科普相聲、科技舞蹈等。在科技周閉幕式上進行表演，展示學生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華，增強活動的趣味性和吸引力。

　　五、活動保障措施

　　加強組織領導，明確各部門和人員的職責分工，確保活動有序開展。

　　做好安全預案，對活動場地、設備、實驗操作等進行安全檢查和評估，保障學生的人身安全。

　　爭取家長和社會的支持，鼓勵家長參與活動，為活動提供必要的資源和幫助。

　　對活動進行全程記錄和宣傳，通過拍照、錄像、撰寫新聞報道等方式，留存活動資料，擴大活動影響力。

　　小學年度科技周活動方案 5

　　一、活動目標

　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的科技潛能。

　　提高學生運用科學知識解決實際問題的能力，增強學生的科學素養(yǎng)。

　　營造良好的校園科技教育氛圍，推動學校科技教育特色發(fā)展。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新科技，點亮未來

　　三、活動時間

　　[具體年份] xx月 xx日 - xx月 xx日

　　四、活動安排

　　科技創(chuàng)意征集大賽

　　面向全校學生開展科技創(chuàng)意征集大賽，鼓勵學生提出具有創(chuàng)新性和可行性的`科技創(chuàng)意方案，如未來交通工具設計、新型環(huán)保設備構(gòu)思等。邀請專家對創(chuàng)意方案進行評審，優(yōu)秀創(chuàng)意將獲得進一步的指導和支持，有可能轉(zhuǎn)化為實際作品。

　　科技實驗展示與交流

　　組織學生進行科技實驗展示與交流活動。學生自主選擇實驗項目，進行實驗設計、操作和結(jié)果分析，并在科技周期間向其他同學展示實驗過程和成果。通過展示與交流，促進學生之間的學習和合作，提高學生的實驗技能和科學思維能力。

　　科技文化長廊建設

　　在校園內(nèi)建設科技文化長廊，展示科技發(fā)展歷史、著名科學家事跡、前沿科技成果等內(nèi)容。在科技周期間，組織學生參觀科技文化長廊，安排教師或?qū)W生講解員進行講解，讓學生了解科技發(fā)展的脈絡和重要意義，增強學生的科技文化底蘊。

　　科技親子活動

　　舉辦科技親子活動，邀請家長和學生共同參與。活動內(nèi)容包括親子科技制作、科學游戲競賽、科技知識問答等。通過親子活動，增進家長與孩子之間的感情，同時讓家長了解學校的科技教育工作，提高家長對科技教育的重視程度和參與度。

　　科技周成果匯報會

　　在科技周結(jié)束時，召開科技周成果匯報會。總結(jié)科技周活動的開展情況和取得的成果，展示學生的優(yōu)秀作品和活動精彩瞬間。對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰和獎勵，激勵更多學生參與到科技活動中來。

　　五、活動總結(jié)與反思

　　活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對科技周活動進行全面總結(jié)，分析活動的優(yōu)點和不足。

　　收集學生、教師、家長的反饋意見和建議，整理活動資料，形成活動總結(jié)報告。

　　根據(jù)總結(jié)結(jié)果和反饋意見，對今后的科技活動進行改進和完善，不斷提高活動質(zhì)量和水平。

　　小學年度科技周活動方案 6

　　一、指導思想

　　豐富本校學生學習生活，激發(fā)愛科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)提高小學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示小學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。

　　二、本屆科技節(jié)的主題：提高自主創(chuàng)新能力，攜手建設和諧校園

　　三、本屆科技周活動時間：

　　xx年5月17日--5月21日，為期一周。

　　四、人員安排

　　為使本次科技體育周活動能順利開展，特成立陽朝小學科技周領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　總策劃及總負責：

　　活動評委團：

　　活動組織人員：各班配班老師級班主任。

　　安全負責：

　　五、活動安排

　　本次科技周活動分為三個大部分：

　　第一部分：三小制作及科幻畫比賽

　　1、科技小制作、小發(fā)明比賽

　　三-六年級每班推薦作品參加比賽，由班主任提前將參賽任務布置給學生，每班最少上交兩件作品，獎項設置：設一、二等獎，獎項總計約占參賽作品的50%。作品最遲于5月21日周5放學前交于科技輔導員xx老師處，評委團統(tǒng)一進行評比。

　　2、科幻畫比賽

　　三-六年級每班推薦作品參加比賽，由班主任提前將參賽任務布置給學生，每班最少上交兩件作品，獎項設置：設一、二等獎，獎項總計約占參賽作品的50%。作品最遲于5月21日周5放學前交于xx老師處由評委團統(tǒng)一進行評比。

　　第二部分："我們身邊的科學知識"主題班會

　　活動時間為5月21日周五下午第二節(jié)課

　　由各班班主任及配班老師組織以"我們身邊的科學知識"為主題的主題中隊會，屆時學校會組織評委團到各班進行巡視，對各班的活動情況進行匯總和評比。每班于周五上交一份主題中隊活動方案

　　第三部分： 大型趣味競賽活動"高空墜蛋比賽"

　　1、規(guī)則：可以用任何方法讓雞蛋從學校頂樓落下不破

　　2、活動時間：5月21日周五上午第三節(jié)課課間操時間

　　3、參賽對象及人數(shù)：三至六年級每班報名人數(shù)不超過3名。(由班主任把參賽人員名單與周四前交于xx老師處。)

　　4、比賽地點：實驗樓2-4樓拐角

　　5、活動過程安排：5月19日上午課間操時間，全體學生在操場觀看比賽。活動正式開始：

　　①賽前Z校長講話

　　②由科技輔導員李老師宣布比賽規(guī)則，要求等

　　③評委團入席，比賽開始。

　　④學生集體右轉(zhuǎn)觀看比賽

　　⑤活動結(jié)束，各班分班進教室。

　　6.本次比賽評選獎項分為個人獎和團隊總分獎，具體獎項和人數(shù)按比賽實際情況再行評定。

　　"高空墜蛋"比賽評分細則

　　1、蛋落地后，無明顯破碎視為成功，可以參與評比。如有明顯破碎現(xiàn)象的視為失敗不記分。

　　2、參賽選手可以自由選擇樓層投彈，2樓成功記5分， 3樓記10分，4樓記15分。

　　3、投蛋方法的新穎性以及科技含量占5分。

　　4、蛋落地過程的'視覺效果占5分。

　　5、各班上下樓紀律，觀看紀律占5分。

　　個人成績參考前4項得分綜合，選出5-6年級和3-4年級前三名。

　　團體總分由每班三組選手得分總和加上各班紀律得分得出最后得分選出3個團體一等獎和5個團體二等獎，以及最佳紀律獎一名。

　　六、活動要求

　　1、各班主任要根據(jù)學校科技周活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、要提高對本次科技周活動的認識，把它作為"營造科技校園"的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　3、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關(guān)注過程，確保活動的安全。

　　小學年度科技周活動方案 7

　　一、活動主題：

　　體驗創(chuàng)新成長

　　二、活動目的：

　　為了在學生中普及科學知識，進一步進步學生參加科技活動的愛好，培養(yǎng)學生的.科技創(chuàng)新熱情和動手探究能力，引領學生積極、健康的課外生活，增強學生之間相互協(xié)作的團隊能力，并積極配合區(qū)級科技動手做活動的展開，現(xiàn)特舉行頤小20xx年度“校園科技周活動”。

　　三、活動時間：

　　5月4日——8日

　　四、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：1—6年級各班主任及任課老師

　　五、活動組織：

　　少先大隊部和校科技輔導員

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、觀看科普專題片

　　2、參加科普講座

　　3、進行科技動手做比賽

　　七、活動單位：全體師生。

　　八、活動進程安排（時間）：

　　1、5月4日大課間，國旗下講話（科技伴我成長），公布科技活動周啟動。

　　2、5月5日下午，參加科普講座（預防地震），職員由少先大隊部負責。

　　3、5月6日下午，各班級組織觀看科普專題片（內(nèi)容自行選擇）

　　4、5月7日下午，1—2年級組科技動手做比賽

　　5、5月8日下午，3—6年級組科技動手做比賽

　　6、下周早上大課間作總結(jié)與表彰。

　　九、科技動手做比賽組隊與活動情勢：

　　（1）紙飛機比賽

　　項目負責人：體育組、1—2年級各班主任

　　比賽時間：5月7日下午3：50開始

　　比賽地點：操場

　　具體要求：

　　（一）比賽項目：紙飛機的制作和飛行間隔

　　（二）比賽規(guī)程

　　1．現(xiàn)場制作

　　紙飛機的制作（現(xiàn)場制作的材料為一張A4紙，由體育組預備，同一發(fā)放給參賽選手）

　　2．紙飛機的飛行間隔

　　（1）選手站在規(guī)定的圓圈內(nèi)徒手向外擲紙飛機，間隔遠者獲勝。

　　（2）每人可以飛二輪，以二輪成績之和為終究比賽成績。

　　（3）對飛機的制作不設限制，但不得添加其他材料。

　　（三）參賽對象、辦法

　　1—2年級，以班級為參賽單位，每班在提拔的基礎上推薦4名同學參賽（2男2女）。

　　（四）嘉獎辦法

　　將每人得分計入班級總分，獲獎班級頒發(fā)獎狀。

　　獎項設置：各年級段設一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（若干）。

　　（2）競速運輸筏（小學組）

　　小組成員：各代表隊以三人為一小組，每班一隊（由男女同學共同組成）。

　　材料：自備材料，材質(zhì)、數(shù)目不限；汽車模型1個（22×10×9.8cm，質(zhì)量約516克），制作加工工具自備（請自備防護眼鏡等安全防護用具）。

　　比賽用時：60分鐘

　　決勝規(guī)則：

　　1、現(xiàn)場制作2個運輸筏，運輸筏最大邊長（或直徑）不超過50cm的水上運輸裝置（材料可賽前剪裁、打磨，但必須是散件，不答應賽前粘合、捆扎，需現(xiàn)場組裝；如使用螺旋槳，螺旋槳采購、自制都可），裝置搭載一輛汽車模型，汽車模型必須袒露放置在運輸筏上，不答應與運輸筏粘貼；

　　2、裝置需靠無電源動力行駛，不得使用外力（電風扇、吹風機制止），運輸筏不得采用市場成品改制，材料、造型不限；

　　3、運輸筏需搭載汽車模型將汽車模型從甲地運輸?shù)揭业兀ū荣悳y試場地為在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路為9m；丈量首部到首部實際行走間隔），運輸進程中汽車模型不得置入、接觸水面，否則成績無效。

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