- 相關(guān)推薦
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃（精選12篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 1
一、情況分析
我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：
我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強。
孩子長大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王xx、仁xx，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，朱xx、周xx等幼兒學習主動性不夠，需別的督促。
因此，有本學期計劃加強這幾方面的工作。
二、教育內(nèi)容和目標
1、動作發(fā)展
幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。
2、語言發(fā)展
喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復雜的故事內(nèi)容，會編故事。
3、認知發(fā)展
學會倒數(shù)，學會7以內(nèi)數(shù)的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
4、社會能力
能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。
5、行為習慣
養(yǎng)成早晚刷牙習慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。
三、本學期的工作任務(wù)
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。
針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒樱瑏碓鰪姾⒆娱g的友誼，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。
2、課外活動
1）本學期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的'環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。
2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。
4）通過收集圖片及標本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責任。
3、區(qū)域活動
本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。
4、家長工作
我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討育兒知識。
四、實施措施
1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。
2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。
3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。
5、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會，向家長傳授科學的育兒知識。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 2
轉(zhuǎn)眼之間，暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學期已經(jīng)到來了。新的學期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長，讓家長對我們幼兒園感到放心和安心，在新學期開始之前，制定本學期的班務(wù)計劃，按照工作計劃有序的開展本學期的工作。
一、班級情況
本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉(zhuǎn)來的學生有x名。大部分學生通過在幼兒園兩年的學習，各方面都有了很大的進步，能夠自己獨立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習慣。本學期將培養(yǎng)他們形成更多的好習慣，提高多方面的能力。
二、衛(wèi)生保健方面
本學期正是換季的時候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準備一些衣服，降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進行一些戶外運動，鍛煉幼兒的身體。及時的對幼兒的活動區(qū)域進行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。
三、生活方面
要培養(yǎng)幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會自己穿、脫衣服，學會自己刷牙、洗臉、疊被子，學會自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學，所以要讓他們學會更多的生活技能，以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應(yīng)小學的生活。
四、安全方面
每天對幼兒的背包進行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法，比如摔倒時應(yīng)該要怎樣做，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒有安全隱患存在，如果有，及時的清除，保證幼兒在園的安全。
五、家長工作
與家長保持聯(lián)系，幼兒的`發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合，所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，告知家長幼兒在園的表現(xiàn)，詢問家長幼兒在家的表現(xiàn)。幼兒養(yǎng)成一個好的習慣，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長的配合和監(jiān)督，有些家長溺愛孩子，可能會影響到我們的工作。
以上就是本學期的班務(wù)計劃，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實際的情況進行調(diào)整和安排。本學期也會努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂的成長。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 3
新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環(huán)境中健康快樂的學習、成長。本學期將結(jié)合本班的實際情況制定本學期教學計劃。
一、學生情況分析
經(jīng)過上一學期的的學習，本班孩子已經(jīng)學習了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運算，以及認識簡單的圖形和圖形的'二等分，四等分。而對于這些所學的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強指導。
二、教學內(nèi)容與目標
1、正確認讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。
2、學會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。
3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。
三、教學措施與方法
數(shù)學知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發(fā)孩子的學習興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數(shù)學的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。
本學期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學習、取經(jīng)，認真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進入小學打好基礎(chǔ)。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 4
一、幼兒情況分析：
本學期大一班35個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經(jīng)過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學工作
本學期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進行教學，同時加入英語的特色教育，對幼兒進行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度
2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習慣
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力
4、培養(yǎng)孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛(wèi)生保健
1、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。
2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。
3、定期對幼兒的`被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度。
五、家長工作
1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶祝活動時，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況
希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 5
現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的'情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。
二、家長工作：
1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
三、衛(wèi)生保健工作
1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。
四、本學期工作重點
九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。
十月份：教師觀摩課，
十一月份：秋季運動會
十二月份：復習本學期所學內(nèi)容;學期末會報活動。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 6
一、情況分析
1、幼兒方面
我班的孩子呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢，部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展，各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學習動手能力都相對比較強。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。
2、家長方面
在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn)，家長對孩子學習的要求越來越高了。家長希望孩子學習更多的知識，比如學習拼音與英文，所以很多的家長在外面給孩子報名學習了拼音。
二、學期具體目標
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、繼續(xù)發(fā)揮家委會委員參與幼兒園的.管理和評價作用，提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
三、重點工作與特色指導
1、重點工作：
結(jié)合本班幼兒與家長實際情況，并利用家長開放日、咨詢?nèi)盏雀鞣N機會指導家長“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習慣”的方法與案例分析。并與家長做好互動與反饋工作。
2、特色指導：
這學期將增加家長助教活動，可根據(jù)家長的職業(yè)情況，結(jié)合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節(jié)課。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 7
一、指導思想
根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動。活動中遵循幼兒的發(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、本班情況
我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過開學兩天的觀察，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓練，行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中，我將幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展目標
（一）健康
一、在群體生活中，保持愉快情緒；準時來園，不遲到。
二、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
三、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，活動后能迅速收拾、整理物品。
四、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
五、能關(guān)注自己的'健康，不舒服時能及時告訴老師。
八、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
九、積極主動參加體育鍛煉。
（二）語言
一、大膽、樂意與同伴交往，能安靜地傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。
二、能主動地在集體面前講述，聲音響亮。
三、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
四、學會一定數(shù)量的古詩。
（三）社會
一、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
二、能愉快、主動地參加各類游戲活動。
三、待人有禮，認識、尊重社會人物。
四、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
五、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。
（四）科學
一、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。
二、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
三、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問。
四、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識。
五、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。
六、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。
（五）藝術(shù)
一、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人合作。
二、能感受不同風格的音樂。
三、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
四、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。
五、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
六、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
四、家長工作
一、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
（1）經(jīng)常與家長交流，了解幼兒在家情況，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
（2）組織一次"半日家長開放日"活動，通過觀摩教學活動讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
二、搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。
（1）幼兒2天以上沒上學，班主任要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。
（2）開展家長推門聽課日，讓家長來園了解幼兒情況。
（3）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 8
新學年新跡象，為了更好地有計劃、有目標推進幼兒園各項工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將新學年工作計劃如下：
一、發(fā)展目標
1、幼兒發(fā)展目標：孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
2、教師發(fā)展目標：讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
3、幼兒園發(fā)展目標：管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
重點工作
1、抓好園內(nèi)、班級、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化。繼續(xù)完善校園綠化美化;抓緊推進室內(nèi)環(huán)創(chuàng)、區(qū)角建設(shè)。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的.培養(yǎng)。
4、開展好“六一”慶祝活動。
5、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。
6、做好秋季預報名工作。
常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學年工作日程安排
二月份
1、開學報名工作
2、制定計劃，討論新學期活動安排。
3、開學工作、安全檢查
4、三八節(jié)活動籌備工作
5、新學期家長會籌備工作
三月份
1、課程研討活動
2、慶三八活動
3、開展安全衛(wèi)生自查工作
4、地震、火災(zāi)安全演練活動
5、潑水節(jié)活動籌備工作
四月份
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
2、開展傣歷新年潑水節(jié)慶祝活動
3、繼續(xù)全園教師公開課活動
4、地震安全演練
五月份
1、準備“六一”活動
2、家長開放日教學活動
3、園務(wù)會議，部署六一活動。
5、火災(zāi)安全演練
6、端午節(jié)慶祝活動
六月份
1、開展“六一”活動
2、大班畢業(yè)典禮
3、地震安全演練
七月份
1、秋季招生預報名
2、園務(wù)會議，部署學期結(jié)束工作
3、學期結(jié)束總結(jié)會、各項保教工作進行總結(jié)
4、財產(chǎn)清點工作
八月份
1、開學準備工作
2、各個部門做好學期工作計劃
3、全園設(shè)施設(shè)備安全大檢查
九月份
1、新生入園適應(yīng)工作
2、教師節(jié)慶祝活動
3、地震應(yīng)急演練
4、語言領(lǐng)域教研活動
十月份
1、國慶節(jié)慶祝活動
2、安全大檢查
3、區(qū)角完善
4、火災(zāi)應(yīng)急演練
5、科學領(lǐng)域教研活動
十一月份
1、班級常規(guī)大檢查
2、運動會準備工作
3、防恐演練
4、藝術(shù)領(lǐng)域教研活動
十二月份
1、第四屆冬季小小運動會
2、嘎湯帕、元旦慶祝活動
3、安全大檢查
4、社會領(lǐng)域教研活動
1、收集整理各種資料，做好放假準備工作
2、全園設(shè)備、水電安全檢查
3、放寒假
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 9
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
二、段況分析
大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽感。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂、語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
三、工作目標和重點
依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
(一)加強理論學習、提升教學能力
1、珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的'教學。
(三)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材
1、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。
4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。
(四)加強年級組自身建設(shè)
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
(五)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。
(六)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。
四、月工作重點
二月份：
預設(shè)主題：正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
4、正式啟動幼兒成長冊記錄。
5、制定班組計劃，正常開展教學活動。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。
7、興趣班、特長班報名工作落實。
8、年級組會議：制作本學期識字卡。
9、社會實踐活動：
a做湯圓
b游城市廣場
三月份：
預設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”
1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。
2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。
3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。
4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。
5、理論學習：如何撰寫案例。
6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。
7、認真撰寫教學案例，評選優(yōu)秀案例。
8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。
9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動
10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設(shè)計分配
四月份：
預設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”
1、準備參加幼兒園故事表演比賽。
2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。
3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。
4、迎接市幼兒園等級評估。
5、幼兒園期中幼兒能力測試。
6、年級組會議：
a如何做好直升工作討論
b理論學習和集體補做教具
7、幼小銜接活動一：參觀小學部
8、各位教師邀請課教案準備。
9、幼兒高蹺比賽。
10、社會實踐活動：掃墓、做青團
11、年段活動：
a參觀春天的田野
b玩電腦游戲。
地點：小學部計算機房
五月份：
預設(shè)主題：“地球村”、“動物趣事”
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。
3、組內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。
4、六一節(jié)節(jié)目準備。
5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。
六月份：
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份：
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 10
一、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
二、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。
首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式，教學形式?jīng)Q定幼兒講述的'興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學習、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周集中一次集體備課，預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記。
4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
四、管理工作
1、每周組織年段教師集體備課，預設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。
2、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。
3、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 11
一、班級概況與目標設(shè)定
本學期，我們大班將迎來一群即將步入小學階段的孩子們。經(jīng)過小班、中班的學習與生活，他們在認知、情感、社交及身體發(fā)展等方面已有了顯著進步。本學期，我們的主要目標是：
知識與技能：鞏固和提升幼兒在語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)及社會等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能，為小學學習做好充分準備。
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強自信心和獨立性，學會關(guān)愛他人，形成良好的`社會行為習慣。
身心健康：關(guān)注幼兒身體健康，加強體育鍛煉，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展；同時，注重心理健康教育，幫助幼兒建立積極的自我認知。
入學準備：開展幼小銜接活動，幫助幼兒了解小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣和時間管理能力。
二、教育教學計劃
主題教學活動：圍繞“我們的世界”、“我與自然”、“社會與生活”等主題，設(shè)計豐富多彩的教學活動，激發(fā)幼兒學習興趣，促進全面發(fā)展。
區(qū)域活動：根據(jù)幼兒興趣和需要，設(shè)置語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、藝術(shù)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，提供豐富的操作材料，鼓勵幼兒自主探索、合作學習。
生活常規(guī)教育：通過日常生活中的點滴小事，如整理書包、值日生制度等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力。
閱讀活動：設(shè)立圖書角，定期更新圖書，組織集體閱讀和故事講述活動，激發(fā)幼兒閱讀興趣，提升語言表達能力。
三、家園共育
家長會：學期初召開家長會，介紹本學期教學計劃、班級規(guī)則及家園共育的重要性，增強家園溝通與合作。
家園聯(lián)系冊：每周發(fā)放家園聯(lián)系冊，記錄幼兒在園表現(xiàn)及需要家長配合的事項，促進家園雙向溝通。
親子活動：組織親子運動會、手工制作、親子閱讀等活動，增進親子關(guān)系，讓家長更深入地了解幼兒在園生活。
四、班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級規(guī)則：與幼兒共同討論制定班級規(guī)則，如輪流發(fā)言、輕拿輕放物品等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自我管理能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學主題和幼兒年齡特點，布置教室環(huán)境，營造溫馨、有序、富有教育意義的學習氛圍。
安全教育：定期開展安全教育活動，如交通安全、防火防災(zāi)等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
五、評估與反饋
幼兒發(fā)展評估：通過日常觀察、作品展示、個別訪談等方式，定期對幼兒發(fā)展進行評估，了解幼兒的優(yōu)勢與不足，制定個性化指導計劃。
家長反饋：積極收集家長意見和建議，及時調(diào)整教育教學策略，提高教育質(zhì)量。
總之，本學期我們將以幼兒為中心，注重全面發(fā)展，加強家園共育，努力為孩子們營造一個快樂、健康、和諧的成長環(huán)境。
幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃 12
一、班級情況分析
隨著孩子們進入大班，他們不僅在生理上有了顯著的成長，心理上也更加成熟，對周圍世界的好奇心和探索欲也更加強烈。本學期，我們將針對大班幼兒的年齡特點和興趣愛好，制定以下班務(wù)工作計劃，旨在促進幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做好充分準備。
二、教育目標
知識與技能：鞏固并提升幼兒在數(shù)學、語言、科學、藝術(shù)、社會等各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能，特別是加強閱讀、書寫、邏輯思維和初步的.科學探究能力。
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，包括自信心、責任感、同情心、合作精神和自我管理能力。
身體發(fā)展：通過戶外活動、體育游戲等，增強幼兒的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)良好的運動習慣和衛(wèi)生習慣。
社會適應(yīng)性：加強幼兒的社會交往能力，學會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識和解決問題的能力，為進入小學做好心理準備。
三、具體措施
教學活動
主題教學：圍繞幼兒感興趣的主題（如自然探索、傳統(tǒng)文化、節(jié)日慶典等）開展一系列教學活動，整合各領(lǐng)域內(nèi)容，促進幼兒全面發(fā)展。
區(qū)域活動：豐富區(qū)域材料，創(chuàng)設(shè)富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的區(qū)域環(huán)境，滿足幼兒個別化學習的需求。
閱讀計劃：設(shè)立每日閱讀時間，鼓勵幼兒自主閱讀，教師定期推薦優(yōu)秀繪本，提升幼兒閱讀興趣和閱讀能力。
生活常規(guī)
強化幼兒的自我服務(wù)能力，如獨立穿衣、整理物品等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
實施輪流值日制度，讓幼兒參與班級的日常管理，增強責任感和集體榮譽感。
家園共育
定期召開家長會，分享幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，形成家園教育合力。
利用微信群、家園聯(lián)系冊等方式，加強與家長的日常溝通，及時反饋幼兒在園情況。
健康與安全
加強幼兒的安全教育，通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解并遵守安全規(guī)則。
定期進行健康檢查，關(guān)注幼兒的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
營造溫馨、和諧、富有教育意義的班級環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望。
根據(jù)季節(jié)變化、節(jié)日慶典等，適時調(diào)整班級環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學習、成長。
四、評估與反思
定期對幼兒的發(fā)展情況進行評估，包括知識掌握情況、情感態(tài)度變化、身體發(fā)展水平等，及時調(diào)整教育策略。
鼓勵教師之間進行相互聽課、評課，分享教學經(jīng)驗，共同提升教學水平。
學期末組織班級工作總結(jié)會議，對本學期的工作進行全面回顧和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下學期的工作提供參考。
【幼兒園大班上學期班務(wù)工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班學期班務(wù)計劃04-18
大班學期班務(wù)工作計劃02-20
幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃03-30
幼兒園大班第二學期班務(wù)工作計劃02-27
幼兒園大班第二學期班務(wù)工作計劃09-28
下學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃03-08
大班第一學期班務(wù)工作計劃02-07
大班學期班務(wù)工作計劃15篇03-14
大班下學期班務(wù)工作計劃01-15