舞蹈教學工作總結(jié)范文（精選10篇）

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的舞蹈教學工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

　　舞蹈教學工作總結(jié) 1

　　已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結(jié)。總體上不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定。

　　一、加強教育隊伍建設(shè)各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

　　二、學生隊伍建設(shè)我校針對不同的學生的學習實際情況設(shè)計不同的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的'行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

　　三、教育均衡發(fā)展情況為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復(fù)印機3臺。20××年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數(shù)大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20××年上半年我校新開設(shè)語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

　　四、教育民生工作進展

　　1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關(guān)注其學習成績的優(yōu)劣，更關(guān)心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

　　2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20××年里堅持天天強調(diào)安全，時時強調(diào)安全。

　　五、總結(jié)20xx年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!

　　舞蹈教學工作總結(jié) 2

　　我負責舞蹈班的第二個學期了，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。

　　一、教育教學方面

　　本期授課從二月開始到六月底結(jié)束，共授課34節(jié)，上課時間是周一、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格按照作息時間，從未缺席和早退。

　　本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在二月份為

　　了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復(fù)習上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律動撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過渡。

　　三月份共計八課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。

　　在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《趕海》、《種太陽》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動、鹿跳及地面滾動，并且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。

　　五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被

　　取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》 、《好一朵美麗的茉莉花》，通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長的好評。

　　二、幼兒的`發(fā)展

　　本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。

　　三、家長工作

　　本期舞蹈班實施“掛牌”教學，每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容，了解今日教學和下次教學的注意事項。并且經(jīng)常和家長交換意見，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。 四、存在的問題

　　由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍

　　稍難一點，年齡小的不容易接受;相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于更好的教學。

　　舞蹈教學工作總結(jié) 3

　　少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。在孩子們花一樣的笑臉下，我更深刻的體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧一個學期的工作，忙碌充實并快樂，既有收獲也有不足。

　　感受一、教學方面。

　　本學期我擔任的是學前班和二、三、四年級的舞蹈教學工作，每個年級的課程安排需要因材施教，那么課程設(shè)計無疑也需要多方考慮。

　　首先，大部分的孩子都有個共性——喜歡彎腰駝背，所以形體訓練這一環(huán)節(jié)是必需要納入課堂當中的`，可是與學生在一起的時間有限，雖然每節(jié)課不斷的向?qū)W生強調(diào)體態(tài)的標準，但還是會有個別學生不注意體態(tài)，那么就需要需找更好的方法治本；其次，成品舞蹈的教學可以訓練學生的身體協(xié)調(diào)性和對音樂節(jié)奏的把握能力，在教學過程中，低年級學生的舞蹈教學可以用形象、生動的故事同步教學，讓學生更容易記住動作，而高年級學生則用活力的舞蹈來激發(fā)他們的學習熱情，這樣才能讓學生更感興趣，但舞蹈的難易程度與歌曲的選擇會影響到孩子的學習興趣，這也是需要去慎重考慮的方面。

　　感受二、學習方面。

　　在美舍這個大家庭里，人才濟濟，你不學習，不努力那么就會被淘汰。平時各位領(lǐng)導和老師都會互相交流讀書心得，這種書香氛圍十分濃厚，讓你也會不自覺的去學習。公開課之后，我根據(jù)老師們的建議修改課件和教案，不斷地提高著自己的教學能力與質(zhì)量。無論是從書中獲取的知識，還是從別的老師課堂中所學的教學技能，至少看著自己在進步。

　　感受三、學校活動方面。

　　學校活動豐富多彩，這也是學校的一大特色。同時也以這種參加活動的方式讓我學習到了課堂以外的內(nèi)容。比如，1、快樂十分秀的活動——同事們會互相交流，學習好的方面，彌補不足的方面；2、值周生的管理、衛(wèi)生、禮儀——這三個大的方面對于我來說是一個挑戰(zhàn)，因為看似簡單卻繁瑣又重要，我在不斷的摸索和學習中成長著；3、學前班的大小活動，畢業(yè)典禮都需要編排舞蹈節(jié)目，排練過程中就會發(fā)現(xiàn)不同的問題，同時不斷的解決問題，通過這種方式就可以知道自己哪個地方還需要注意和改進的，積累了實戰(zhàn)的經(jīng)驗，等等……

　　我愛孩子們，我愛舞蹈教育事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切

　　舞蹈教學工作總結(jié) 4

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為督促，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為以使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)下述。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政經(jīng)政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的先進典型，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情全部投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校一把手的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我勸勉向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，應(yīng)積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的'教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學研究課題科研工作的同時，還很注重教學實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中所，我得到了學校領(lǐng)導，教職員工們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不足之處不少的，還需今后努力改正。主要缺點好處還有以下兩個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是組織工作雖然很努力，可是個人能力還有待不斷提高，學生總成績進步不是很快。今后，我一定領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，方法論使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

　　舞蹈教學工作總結(jié) 5

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為或使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想講課意識形態(tài)學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率作用，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入經(jīng)費到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校領(lǐng)導的`分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，應(yīng)積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的開展合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學授課工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每幾位同志。

　　在這一年的工作中會，我得到了學校黨委，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點好處毛病也是不少的，還需將來努力改正。主要缺點還有以下幾個各個方面：一是理論知識的學習還是基本技能欠缺，還存在有優(yōu)柔寡斷思想;二是教育工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們下能的設(shè)法下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更中用上以一個臺階!

　　舞蹈教學工作總結(jié) 6

　　時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

　　本學期，我擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導孩子學習舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習及把杠練習。在教學中我還適當加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習進一步掌握舞蹈的基本動作。

　　在經(jīng)過整個學期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學習，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強；王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的.基礎(chǔ)上進行律動的學習，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美。

　　為了讓孩子們能學到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習滿些吧！但是孩子們很認真的學著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學生們在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習慣。我還會請一些做的好的孩子當小老師，領(lǐng)著大家做練習。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學到不少東西，并得到能力上的鍛煉。

　　孩子是教學的主體，在舞蹈教學中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學，在實踐中我認識到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點，我們根

　　據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！

　　舞蹈教學工作總結(jié) 7

　　忙碌充實的一學期結(jié)束了，本學期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速，學校撥專款裝修了一間舞蹈教室，使學生在日常訓練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、主要成績

　　1、通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。

　　2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

　　3、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

　　4、通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　二、成品節(jié)目：

　　根據(jù)學校的活動安排，著重準備了學校春季運動會的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了展示學生平時所學到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風格的節(jié)目。運動會中為了突出運動的主題。舞蹈隊同學展示的啦啦操與健美操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質(zhì)。舞蹈隊學生的展演在這兩次大型的活動中獲得了滿意的成果，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給教師和學生樹立了很大的信心。可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學中，能探索出更多的經(jīng)驗，使舞蹈興趣小組的教學上一個新的臺階。

　　三、存在的問題

　　1、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

　　2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　3、大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。

　　反思本學期的工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足：對于舞蹈的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。

　　舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我利用業(yè)余時間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。另外，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　在課程實施中，我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練，使學生首先學會了使動作做的自然、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的.能力。

　　基本訓練的把上基本動作練習，克服了學生的自然體態(tài)，使學生舞蹈時具有正確的姿勢，初步體驗、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動作要點，規(guī)范了動作，為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學習打下了基礎(chǔ)。

　　在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學，使學生初步了解了民族舞的基本風格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。擴大豐富了學生舞蹈眼界和知識。

　　在訓練中，我讓學生對照鏡子反復(fù)練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”

　　舞蹈教師和語文、數(shù)學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

　　同時，我還給學生搭建平臺，展示自我。舞蹈班的學生參加區(qū)、校、社區(qū)的舞蹈比賽和演出，經(jīng)過訓練與鍛煉，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

　　舞蹈校本課的實施，能滿足學生發(fā)展的實際需要，有利于學生個性和特長的充分發(fā)展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學生的群體意識，培育學生的藝術(shù)美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。

　　舞蹈教學工作總結(jié) 8

　　在過去的這段時間里，我全身心地投入到舞蹈教學工作中，不斷探索、創(chuàng)新，力求為學生提供更優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育。以下是我對這段時間教學工作的總結(jié)：

　　一、教學內(nèi)容與方法

　　基礎(chǔ)訓練

　　注重學生的基本功訓練，包括身體柔韌性、節(jié)奏感、平衡感等方面。通過反復(fù)的拉伸、壓腿、踢腿等動作練習，提高學生的身體控制能力。

　　引入了節(jié)奏感訓練，讓學生通過聽音樂、打節(jié)拍等方式，更好地理解和把握舞蹈的節(jié)奏。

　　舞蹈組合

　　教授了多種風格的舞蹈組合，如民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等。根據(jù)學生的年齡和水平，選擇合適的舞蹈曲目，逐步提高學生的舞蹈表現(xiàn)力。

　　在教學過程中，注重動作的分解和示范，讓學生能夠清晰地看到每個動作的細節(jié)和要領(lǐng)。

　　創(chuàng)意舞蹈

　　鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，進行自由舞蹈創(chuàng)作。通過引導學生觀察生活、感受情感，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　二、學生表現(xiàn)與進步

　　學生們在身體柔韌性和節(jié)奏感方面有了顯著的提高。許多學生從最初的僵硬、不協(xié)調(diào)，逐漸變得動作流暢、節(jié)奏感強。

　　在舞蹈表現(xiàn)力方面，學生們能夠更好地理解舞蹈所表達的情感，并通過自己的動作和表情展現(xiàn)出來。一些學生在舞臺表演中表現(xiàn)出了自信和魅力。

　　創(chuàng)意舞蹈環(huán)節(jié)中，學生們展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多令人驚喜的作品。

　　三、教學中的不足

　　個別學生的進步較慢，需要更加關(guān)注他們的個體差異，提供更多的個性化指導。

　　在教學過程中，有時會過于注重技能訓練，而忽略了學生的.興趣培養(yǎng)和情感體驗。

　　教學資源的利用還不夠充分，需要進一步拓展教學內(nèi)容和形式。

　　四、改進措施

　　加強對個別學生的輔導，了解他們的困難和需求，制定針對性的訓練計劃。

　　注重教學的趣味性和情感性，通過故事、游戲等方式，讓學生更好地融入舞蹈學習中。

　　積極尋找更多的教學資源，如優(yōu)秀的舞蹈作品、舞蹈比賽等，豐富學生的視野和經(jīng)驗。

　　五、未來展望

　　在未來的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育。希望能夠培養(yǎng)出更多熱愛舞蹈、具有藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學生，讓他們在舞蹈的世界中綻放光彩。

　　舞蹈教學工作總結(jié) 9

　　本學期的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的教學歷程，有收獲也有不足。以下是我對本學期舞蹈教學工作的總結(jié)：

　　一、教學目標的達成

　　技能提升

　　學生們在舞蹈技巧方面取得了明顯的進步，如身體的柔韌性、節(jié)奏感的把握、動作的規(guī)范性等。

　　通過反復(fù)的練習和糾正，大部分學生能夠熟練掌握所學的舞蹈動作，并能夠在表演中展現(xiàn)出較好的舞蹈姿態(tài)。

　　表現(xiàn)力培養(yǎng)

　　注重引導學生理解舞蹈作品的內(nèi)涵，通過情感的投入和表情的運用，增強舞蹈的表現(xiàn)力。

　　學生們在舞蹈表演中逐漸能夠展現(xiàn)出自己的個性和情感，使舞蹈更具感染力。

　　二、教學方法與策略

　　個性化教學

　　根據(jù)學生的年齡、身體條件和舞蹈基礎(chǔ)，制定個性化的教學計劃，滿足不同學生的學習需求。

　　對于基礎(chǔ)較弱的學生，給予更多的耐心和指導，幫助他們逐步建立自信。

　　多樣化教學手段

　　運用示范、講解、模仿、練習等多種教學方法，讓學生更好地理解和掌握舞蹈知識和技能。

　　利用多媒體資源，如舞蹈視頻、音樂等，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

　　三、學生的學習情況

　　學習態(tài)度

　　大部分學生對舞蹈課充滿熱情，積極參與課堂練習和表演活動。

　　但也有少數(shù)學生存在學習動力不足、缺乏毅力的問題。

　　進步情況

　　整體上學生們在舞蹈水平上都有不同程度的提高，但個體之間的進步幅度存在差異。

　　一些有天賦且努力的學生在舞蹈比賽和演出中表現(xiàn)出色。

　　四、教學中的問題

　　教學進度的把握不夠精準，有時會導致部分學生跟不上教學節(jié)奏。

　　對學生的評價不夠全面，過于注重舞蹈技能的考核，忽視了學生在學習過程中的努力和進步。

　　與家長的.溝通不夠及時和充分，未能讓家長更好地了解學生的學習情況和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　五、改進措施

　　更加合理地安排教學進度，根據(jù)學生的實際情況進行靈活調(diào)整，確保每個學生都能跟上教學步伐。

　　建立多元化的評價體系，綜合考慮學生的舞蹈技能、表現(xiàn)力、學習態(tài)度和進步情況等，給予全面、客觀的評價。

　　加強與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生的學習情況，共同促進學生的成長。

　　六、未來教學計劃

　　進一步優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。

　　組織更多的舞蹈比賽和演出活動，為學生提供更多的展示平臺和實踐機會。

　　加強自身的專業(yè)學習和進修，不斷提升自己的舞蹈教學水平。

　　舞蹈教學工作總結(jié) 10

　　本學期的舞蹈教學工作已接近尾聲，在這一學期里，我與學生們共同經(jīng)歷了舞蹈學習的成長與進步。以下是對本學期舞蹈教學工作的總結(jié)：

　　一、課程設(shè)置與教學內(nèi)容

　　基礎(chǔ)訓練

　　從最基本的舞蹈姿勢、站位、手位開始，逐步進行軟開度訓練，如壓腿、下腰、踢腿等。

　　加強節(jié)奏感的培養(yǎng)，通過聽音樂打節(jié)拍、做節(jié)奏練習等方式，讓學生更好地把握舞蹈的節(jié)奏。

　　舞蹈組合

　　教授了多個不同風格的舞蹈組合，包括民族舞、古典舞和現(xiàn)代舞等。

　　在教學過程中，注重舞蹈動作的細節(jié)和表現(xiàn)力，讓學生不僅能跳對動作，還能跳出情感。

　　舞蹈創(chuàng)作

　　引導學生進行簡單的舞蹈創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　二、教學方法與手段

　　示范與講解相結(jié)合

　　親自示范舞蹈動作，讓學生更直觀地了解動作的要領(lǐng)和形態(tài)。

　　同時進行詳細的講解，包括動作的發(fā)力點、呼吸的配合等。

　　分組練習與個別指導

　　將學生分成小組進行練習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

　　對個別學生存在的問題進行有針對性的指導，確保每個學生都能跟上教學進度。

　　多媒體輔助教學

　　利用多媒體播放舞蹈視頻、音樂等，讓學生更全面地感受舞蹈的魅力，提高學習興趣。

　　三、學生的學習成果

　　學生的舞蹈技能有了明顯的提高，身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都有了較大的改善。

　　在舞蹈表現(xiàn)力方面，學生們能夠更加自信地展示自己，將情感融入到舞蹈動作中。

　　通過舞蹈創(chuàng)作，學生們的`創(chuàng)新能力和藝術(shù)感知力得到了一定的鍛煉和提升。

　　四、存在的問題

　　部分學生的學習積極性不高，存在偷懶、應(yīng)付的情況。

　　對于一些難度較大的舞蹈動作，部分學生掌握得不夠理想，需要進一步加強練習。

　　教學設(shè)施和場地有限，一定程度上影響了教學效果和學生的學習體驗。

　　五、改進措施

　　加強與學生的溝通，了解他們的需求和想法，激發(fā)他們的學習興趣和內(nèi)在動力。

　　針對難度較大的動作，進行分解教學和反復(fù)練習，并給予更多的指導和鼓勵。

　　積極向?qū)W校反映教學設(shè)施和場地的問題，爭取得到更好的支持和改善。

　　六、未來展望

　　在今后的舞蹈教學中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，豐富教學內(nèi)容，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育。同時，希望能夠培養(yǎng)出更多熱愛舞蹈、具有良好舞蹈素養(yǎng)的學生，讓他們在舞蹈的世界中綻放光芒。

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