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給語文老師的建議書

時(shí)間:2021-12-01 09:40:21 建議書 我要投稿

給語文老師的建議書

  隨著社會不斷地進(jìn)步,接觸并使用建議書的人越來越多,建議書是個(gè)人或團(tuán)體,對整體發(fā)展或某項(xiàng)工作,向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。那要怎么寫好建議書呢?下面是小編收集整理的給語文老師的建議書,歡迎閱讀與收藏。

給語文老師的建議書

  給語文老師的建議書1

尊敬的語文老師

  您好!我冒昧給您寫這封建議書,請您從百忙中抽空看一看。

  就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi),買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上,定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,會讓大家感到乏味。

  有的同學(xué)非常離譜,不把自己的好書貢獻(xiàn)給班級,卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角,應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私,一本書都不捐呢!

  最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題,我希望老師能重視它,不能讓這些人逍遙法外。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員。讓他們做好每一次借書的記錄,如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠。

  同學(xué)們不愛護(hù)書籍,不但把圖書角弄的亂七八糟,而且還把書本弄得遍體鱗傷。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢?應(yīng)該對不愛護(hù)書籍的人做出處罰,要對捐書的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角,保持書本的整潔和衛(wèi)生。

  我真心向您提出這幾點(diǎn)建議:

  1、收集班費(fèi),購買新書,定期換書。

  2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書,并且是對我們有利的書籍。

  3、選出圖書管理員,不能讓偷書賊逍遙法外。

  4、愛護(hù)圖書一角,定期打掃衛(wèi)生,對破壞書籍的同學(xué)做出處罰。

  給語文老師的建議書2

敬愛的語文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的.地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的。

  此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!

  給語文老師的建議書3

  今天中午,我參加了語文組的一次教研活動(dòng)。地點(diǎn)在板房會議室,內(nèi)容是由教研組長歐東升老師傳達(dá)到成都參加語文學(xué)科“有效教學(xué)研討會”的有關(guān)精神。歐東升老師把五個(gè)半天會議(研討活動(dòng))的內(nèi)容作了認(rèn)真的傳達(dá),并且談了自己的感受。但我覺得今天的活動(dòng)可能是受到時(shí)間的限制吧,開展得不夠深入,只由歐老師作了會議傳達(dá),其他同志沒有參與討論發(fā)言。

  針對我校語文教學(xué)的狀況,對我們語文組的同志做幾點(diǎn)建議。

  一.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,對古詩文及其它重點(diǎn)篇目、段落要求學(xué)生背誦。通過朗讀、背誦培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  二.適當(dāng)開展寫字教學(xué),堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行書寫訓(xùn)練。要求學(xué)生書寫工整、規(guī)范,不寫錯(cuò)字別字,注重詞語的積累。

  三.鼓勵(lì)學(xué)生訂閱課外讀物,增大閱讀量。

  四.指導(dǎo)學(xué)生觀察社會,感悟生活。鼓勵(lì)學(xué)生將所見所聞,所思所悟,以日記周記等形式記錄下來。通過建立班級美文集,或班級博客等,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

  五.教師要多閱讀,堅(jiān)持寫作。平時(shí)聽老師擺談,有的很有見解,可是大都沒形成文字。如果我們堅(jiān)持每天能有三千字的閱讀量,一千字的寫作量,通過博客,圈子,與同事,與學(xué)生相互交流,幾年下來,定會有所成就。 其實(shí),這一條也是對各學(xué)科老師的建議。

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