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杜郎口中學參觀學習總結(jié)

時間:2020-09-24 20:15:18 學習總結(jié) 我要投稿

關(guān)于杜郎口中學參觀學習總結(jié)

  今年五月下旬,在固義學區(qū)的領(lǐng)導和組織下,我有幸地獲得了赴山東參觀學習杜郎口中學的機會,我很珍惜這次出外學習的機會。雖然只有短暫的一天,但我卻感觸頗深,深深地被這所農(nóng)村中學所震撼!親身感受了杜郎口中學以學生為主體的教學模式,而回想自己過去半年的教學生涯,竟然有種恍然如夢的感覺,原來課改是可以這樣改的,原來課是可以這樣上的,提倡了多年的素質(zhì)教育在杜郎口中學得到了完美的體現(xiàn)。現(xiàn)我想將參觀學習杜郎口中學的經(jīng)歷見聞總結(jié)如下:

關(guān)于杜郎口中學參觀學習總結(jié)

  一、百聞不如一見

  ????? 當車子緩緩的停在了杜郎口中學校園外,眼前出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面,幾十輛大巴車已經(jīng)停在校外的水泥停車場了,師傅好不容易找了個空地把車停了下來。我在想杜郎口中學已經(jīng)不僅僅是一所普通中學的名字,而是已成為先進教學理念的代名詞,吸引了全國各地的教育者們來參觀學習。走進校園也被學校濃厚的文化氛圍所感染。迎面樹立的.大石板上寫有校訓以人為本,關(guān)注生命幾個大字,格外的顯眼,我想杜郎口中學的教學理念和教學模式就如同這塊大石板一樣經(jīng)久不衰,屹立不倒,會被永遠地傳承下去。

  二、 聽課

  ????? 在杜郎口中學,我聽了上午第三節(jié)英語課。走進教室,我發(fā)現(xiàn)學生桌椅也不是縱橫擺放而是擺成6個方陣,每個方陣也就是每一個學習小組的學生分兩排相對而坐。每個方陣的桌子中間有一大盆五顏六色的粉筆,每 個學生都有上臺講課以及給別的同學糾錯的機會,教師里學生自由走動,但課堂卻有條不紊,絲毫不混亂。上課前,老師讓學生把要學習的英文標題大聲地讀三遍,British Airway is one of the busiest international airlines.而且在讀的同時不斷地有節(jié)奏地有力地揮動著右手,這樣大大活躍了課堂氣氛,也幫助學生迅速進入自由的課堂活動中。接著講臺上就出現(xiàn)了幾位小老師,一個學生在黑板的左邊抄寫要學習的知識點,是用不同顏色的粉筆寫的,重點部分都用紅色粉筆標示出來。后來我翻閱學生的筆記本發(fā)現(xiàn)也是用不同顏色的筆寫的,重點突出,是一種不錯的方法,值得我們借鑒。另一個學生在黑板的中間畫一顆樹,樹的左右兩邊分了六個樹枝,后來樹枝上畫上了個數(shù)不同,大小不一的蘋果。當時不明白,后來才知道六個樹枝代表了六個小組,用來評價六個小組在整個課堂的表現(xiàn)的。在黑板的右邊,有一個學生用中文寫出了一些短語要求翻譯為英文。這個時候,課堂上有些學生在整理筆記,有些學生則跑到外面的小黑板上將黑板右邊的中文短語翻譯為英文。小黑板也被分成了多個部分,每個部分的最上面用英文寫著每一個學生的名字。學生就在自己名字下面那一部分翻譯短語。翻譯完了之后,立刻有一些學生來到小黑板前為前面的學生翻譯的短語糾錯。過后,老師讓六個小組根據(jù)課文話題分別準備自我創(chuàng)作的對話,然后每個小組派幾個代表表演對話。在一個小組表演完后,其他小組都有同學出來糾錯,關(guān)于語法發(fā)音等的錯誤。老師只是在旁邊提醒,暗示。就這樣課堂有條不紊地進行,課堂氣氛十分地熱烈。不知足覺下課鈴響,學生的學習激情卻絲毫不減。

  三、聽匯報

  ??????? 這次杜郎口的學習我的教學理念產(chǎn)生了很大的影響。如何激發(fā)學生自主學習的興趣?如何使學生真正成為學習的主人?這些問題一直縈繞在我的腦海中。在今后的課堂教學中,我會改變自己一貫的教學方式,有意識地培養(yǎng)學生獨立學習的能力,使學生成為真正的學習主人。我會在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下勇敢地嘗試杜郎口模式,在以后的教學活動中,我需要學習的還很多,我會在以后的工作中不斷嘗試,不斷吸取經(jīng)驗教訓,不斷地改進自己的工作,期望著在以后的工作中取得更大的進步!

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