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感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié)（精選6篇）
豐富多彩的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這次學(xué)習(xí)讓你心中有什么感想呢？這時候就十分有必須要寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了！千萬不能認(rèn)為學(xué)習(xí)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 1
PMP考試在畢業(yè)之后聽說過，但是一向沒有放在心上。17年9月的某一天，和哥們閑聊，問他最近忙什麼，他說他在準(zhǔn)備備考pmp，才想起以前關(guān)注過的這個考試。然后問了問他考試的相關(guān)狀況，具體資料，自己又上網(wǎng)查了一圈，決定報名。因為哥們說他找了一圈，覺得欣旋不錯，我也就沒挑，直接報了欣旋。留下的事就是報名繳費拿資料啦。話說報名費真的蠻高的，對我這種剛畢業(yè)沒幾年的人來說，一個考試七八千塊錢，還是要糾結(jié)一下的。
拿到資料后粗略的翻看了下，一本是欣旋自己出的講義，是pmbok的濃縮知識點精華，還有一本是pmbok啦，很厚的一本書，以至于我嫌天天背著上班看太重，直接就把書給裁開了。Pmbok看了前兩章節(jié)，就到了九月份的第一次課。坐著公交背著書包，跑到了浦東軟件園，找到了一種上學(xué)時的感覺。
接下來就是開始上課啦，老師說只要看講義就能夠了，然后看書做題，做題看書，就能夠順利透過考試，聽到這個話心安了很多。上課的時候徐老師根據(jù)講義和ppt，每個章節(jié)每個知識點都詳細(xì)說了。個性是有考點的地方，都有著重說明，說這個地方大概會考幾題這樣。上課就是認(rèn)證聽講，記好筆記就好了。
從第二節(jié)可開始，每節(jié)課就開始有小測驗了。測驗資料就是之前上過的章節(jié)。很不幸，第一次測驗就不及格。后面的資料就是上課測驗，下課之后就在微信系統(tǒng)上做題。每題下面都有老師的解析和同學(xué)的討論。大部分不懂的題看解析都能明白，留下的模棱兩可的'題么，pmi本身也不公布答案，所以也沒人明白答案到底是什么，也就不用去太在意。
到了十月份，就要準(zhǔn)備報名了。老師準(zhǔn)備了詳細(xì)的報名步驟的pdf文件，根據(jù)文件來，報名操作不是問題的。報名結(jié)束了就是等待繳費阿。這些都有詳細(xì)的pdf文件參考，都不是問題。
最后兩節(jié)課就是模擬測驗了，全部按照考試的時間和安排來。早上九點準(zhǔn)時考試，考完試吃飯，下午開始講解試卷。這么過了兩周之后。告別了最后一節(jié)課，就要在家好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試?yán)?/p>
12月9號，打車來到考場。考場的條件還是不錯的，準(zhǔn)備了休息的地方和零食飲料。等到時間差不多了開始進入教室準(zhǔn)備考試。考試還是很嚴(yán)格的，手表阿什么的都不許戴。都是使用考場帶給的文具。
考試結(jié)束，那就是開始漫長的等待啦。今年本來說好是1月份出成績的，結(jié)果12月底群里就通知開始出成績了。成績是分批出的，第一批沒有我，第二批又沒有我，這么焦急的等待了兩天之后，在元旦假期的前一天晚上11點半，最后收到了pmi發(fā)來的考試透過的郵件。哈哈，最后是有了一個愉快的假期，也算是有了個完美的元旦禮物了。
在那里，感謝下徐老師的辛苦授課，上課很有意思。也期望欣旋能培養(yǎng)出更多的pmp啦。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 2
在本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅中，徐老師的授課猶如一盞明燈，照亮了我在數(shù)學(xué)知識海洋中前行的道路，讓我收獲頗豐，在此深表感謝。
徐老師的教學(xué)方法獨特且高效。在講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和定理時，他總是能巧妙地引入生活中的實際案例。例如，在教授函數(shù)應(yīng)用時，通過分析商場促銷活動中價格與銷量的關(guān)系，瞬間讓抽象的函數(shù)概念變得生動易懂。這種將理論與實際緊密結(jié)合的方式，極大地激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓我不再覺得數(shù)學(xué)是一門枯燥的'學(xué)科。
課堂上，徐老師十分注重互動。他鼓勵我們積極提問，對于每一個問題都耐心解答，從不敷衍。當(dāng)我們在解題過程中遇到困難時，他不會直接給出答案，而是一步步引導(dǎo)我們思考，培養(yǎng)我們獨立解決問題的能力。正是在這樣的引導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)思維能力得到了顯著提升，從最初看到難題就退縮，到現(xiàn)在能夠主動嘗試多種思路去攻克難關(guān)。
課后，徐老師也給予了我們很多幫助。他會利用課余時間為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行輔導(dǎo)，還會分享一些拓展性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，滿足學(xué)有余力同學(xué)的求知欲。在他的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯進步，更重要的是，我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
再次感謝徐老師，是您的辛勤付出和用心教學(xué)，讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得了如此大的進步，我定會帶著這份對數(shù)學(xué)的熱愛繼續(xù)努力前行。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 3
回顧跟隨徐老師學(xué)習(xí)語文的這段時光，心中滿是感激。徐老師以其深厚的文學(xué)素養(yǎng)和獨特的教學(xué)風(fēng)格，為我打開了一扇通往語文知識殿堂的大門，讓我在語文學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍。
徐老師的語文課充滿了趣味與深度。在講解古詩詞時，他不僅僅局限于詩詞字面意思的解讀，還會深入挖掘詩詞背后的歷史文化背景。比如，在學(xué)習(xí)《赤壁懷古》時，他詳細(xì)講述了赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過以及蘇軾所處的時代背景，讓我仿佛穿越時空，真切感受到了蘇軾當(dāng)時的豪情壯志與滄桑感慨。這種教學(xué)方式，讓我對古詩詞有了更深刻的理解，也極大地提升了我的文學(xué)鑒賞能力。
在作文教學(xué)方面，徐老師更是有著獨到之處。他注重培養(yǎng)我們的觀察力和想象力，鼓勵我們從生活的.點滴中積累素材。他會定期組織作文分享會，讓我們互相交流自己的作品，然后給予細(xì)致的點評和建議。在他的指導(dǎo)下，我的寫作水平逐步提高，從最初的無從下筆，到現(xiàn)在能夠流暢地表達自己的想法，并且在文章中運用豐富的修辭手法和生動的描寫。
徐老師還十分注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。他為我們推薦了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，并組織閱讀交流活動。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我的知識面得到了極大的拓寬，語文綜合素養(yǎng)也得到了全面提升。
感謝徐老師，您用智慧和愛心為我營造了一個充滿書香的學(xué)習(xí)氛圍，讓我深深愛上了語文這門學(xué)科，我會繼續(xù)在語文學(xué)習(xí)的道路上不斷探索，不辜負(fù)您的期望。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 4
徐老師，在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨，滋潤著我，讓我在英語學(xué)習(xí)上取得了長足的進步，在此向您表達我最誠摯的感謝。
徐老師的英語課堂生動活潑，充滿活力。他善于運用多媒體教學(xué)手段，通過播放英文歌曲、電影片段等方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于旅游的單元時，他播放了一段美麗的國外旅游景點視頻，瞬間吸引了我們的注意力，讓我們對英語表達旅游相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種多樣化的教學(xué)方式，極大地提高了我們學(xué)習(xí)英語的積極性。
徐老師對英語語法的講解深入淺出。他會將復(fù)雜的語法規(guī)則分解成一個個簡單易懂的小部分，通過大量的例句和練習(xí)幫助我們理解和掌握。同時，他還注重語法在實際語境中的運用，鼓勵我們在口語和寫作中大膽運用所學(xué)語法知識。在他的教導(dǎo)下，我對英語語法的理解不再模糊，能夠準(zhǔn)確地運用語法規(guī)則進行句子的構(gòu)建和語言表達。
在口語訓(xùn)練方面，徐老師更是不遺余力。他會組織各種英語角活動，讓我們有機會與同學(xué)們用英語進行交流。他還會親自參與到我們的'討論中，糾正我們的發(fā)音和表達錯誤，給予我們鼓勵和指導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我的英語口語表達能力有了顯著提升，能夠更加自信地用英語與他人交流。
感謝徐老師，您的辛勤付出讓我在英語學(xué)習(xí)上找到了方向，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的英語水平，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 5
在學(xué)習(xí)物理的這段日子里，徐老師，您的授課對我影響深遠，讓我從對物理的懵懂無知逐漸走向深入理解，心中滿是對您的感激之情。
徐老師在物理教學(xué)中，善于將抽象的物理概念具象化。在講解電場和磁場的概念時，他通過展示生活中的靜電現(xiàn)象和磁鐵吸引鐵屑的實驗，讓我們直觀地感受到了電場和磁場的存在。這種教學(xué)方法，使原本晦澀難懂的物理知識變得簡單易懂，讓我能夠輕松地理解和掌握物理概念的本質(zhì)。
課堂上，徐老師非常注重實驗教學(xué)。他親自演示各種物理實驗，讓我們觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗原理。在學(xué)習(xí)牛頓第二定律時，他通過在光滑水平面上進行小車實驗，讓我們清晰地看到了力、質(zhì)量和加速度之間的關(guān)系。這種親身體驗實驗的`方式，不僅加深了我們對物理知識的理解，還培養(yǎng)了我們的觀察能力和動手能力。
徐老師還十分注重培養(yǎng)我們的物理思維能力。在解題過程中，他教導(dǎo)我們要從基本的物理原理出發(fā)，分析問題的本質(zhì)，建立物理模型。在他的引導(dǎo)下，我學(xué)會了如何運用物理知識解決實際問題，遇到物理難題時不再感到無從下手。
感謝徐老師，您的悉心教導(dǎo)讓我在物理學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前進，我會繼續(xù)努力探索物理世界的奧秘，不辜負(fù)您的期望。
感謝徐老師的授課學(xué)習(xí)總結(jié) 6
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，徐老師您擔(dān)任了多門課程的教學(xué)工作，您的辛勤付出和卓越的教學(xué)能力讓我在各個學(xué)科領(lǐng)域都取得了明顯的進步，在此向您致以最衷心的感謝。
無論是在理科課程的邏輯推導(dǎo)中，還是在文科課程的'情感理解上，徐老師您都展現(xiàn)出了極高的教學(xué)水平。在數(shù)學(xué)和物理課程中，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和清晰的解題思路，讓我學(xué)會了如何運用理性思維去分析和解決問題。您通過巧妙的例題講解，引導(dǎo)我們掌握解題方法，培養(yǎng)了我們舉一反三的能力。
在語文和英語等文科課程中，您豐富的文學(xué)知識和獨特的教學(xué)方式，讓我感受到了語言文字的魅力。您對詩詞的深情解讀，對英語文章的細(xì)致剖析，讓我在提升語言能力的同時，也提高了文學(xué)鑒賞水平。
徐老師，您還特別注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在課堂上，您鼓勵我們積極發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。您組織的小組討論和項目式學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)會了團隊協(xié)作，提高了溝通交流能力。
感謝您，徐老師，您用智慧和汗水為我們營造了一個積極向上、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會將您的教導(dǎo)銘記于心，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以更好的成績回報您的辛勤付出。
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