3月份廣播稿怎么寫

　　轉眼間一周過去了，我們又迎來了一個新的生活。

　　上周里我想大家都過得很愉快吧！

　　在上周大家的月考成績也都出來了或許會有一點退步，但不要灰心，努力學習，提高成績，沖刺期中考試，在期中考試得到一個自己理想的成績。

　　上周的月考，我們班的成績取得了進步，三大主科在年級里排名第一，取得了成績的同時更重要的是做到戒驕戒躁，攻城容易守城難，我們三班的孩子要誓死捍衛(wèi)這個榮譽，用更多的精力去學習，爭取在下次的月考中，成績繼續(xù)進步。

　　最近幾周，班級發(fā)現有抄作業(yè)現象。請大家想想，如果自己抄了別人的作業(yè)，同學們會因此更懶散；同學們的成績會下滑：班級紀律會松懈。總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。同學們作業(yè)做不好，就抄襲他人作業(yè)，表面上完成了作業(yè)，而實際上一問三不知，抄作業(yè)只是是交了差，滿足了心理上的平衡，這種學習一點收獲也沒有，有什么意義呢？還不如不做，望大家以后要杜絕。

　　每周雙休日都會有作業(yè)，個別的學校相比多少會有一些差別，學校也希望學生不只是學習，更多的.是鍛煉身體，搞好身體質量，然后健健康康的學習。但通過幾周的觀察，我發(fā)現有同學有完不成作業(yè)或不完成作業(yè)的現象。作為一個學生，做作業(yè)是必不可少的。寫作業(yè)是對知識的鞏固，正所謂“溫故知新”；是對于自身學習的督促，檢驗對于知識的掌握；也是對于教師課堂教學效果的反饋，是老師明白下一步的教學方向。寫作業(yè)可以檢測自己是否懂得了所學內容，可以讓自己知道自己的不懂之處，而克服作業(yè)中的錯誤，可以大大提高學習效率。但如果不按時完成作業(yè)，除了會受到嚴厲的處罰外，在同學中也會被瞧不起的。所以也希望同學們都能完成作業(yè)。

　　近些天氣溫上下不定，望同學們注意保暖。

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