我的未來不是夢
一、學(xué)情分析
夢想是一個人成功的開始，激情成就夢想，自新成就未來，為了讓學(xué)生正確對待自己的夢想，朝著自己的目標(biāo)去實現(xiàn)，所以打算召開此次班會。
二、活動目標(biāo)
1、要讓學(xué)生擁有自信，制定自己的計劃，朝著自己的夢想進(jìn)發(fā)
2、在夢想的促使下，更好的發(fā)展、進(jìn)步，相信自己我能行，我的未來不是夢
三、活動準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)于立志的故事
2、小調(diào)查
（1）現(xiàn)在的自己是否滿意？
（2）對現(xiàn)實你想說什么？
（3）你的榜樣是誰？
（4）將來想要怎么做？
通過調(diào)查讓學(xué)生清楚自己的目標(biāo)、行為，既現(xiàn)實與理想，有助于班會中隨機點名提問，從而因勢利導(dǎo)，使學(xué)生的思想認(rèn)識水到渠成。
3、準(zhǔn)備立志小品、歌曲
四、活動過程
導(dǎo)入（主持人：夢想就像五彩繽紛的畫卷，展現(xiàn)了我們豐富多彩的內(nèi)心世界！我們每個人對人生、未來都有了一份更執(zhí)著的夢想，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現(xiàn)在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢？）
1、感懷從前
學(xué)生曾經(jīng)有過的愿望、理想以及你是怎樣去做的，你實現(xiàn)了嗎？有什么收獲？
2、面對現(xiàn)實
從回憶的云端走下，面對現(xiàn)實，你認(rèn)為自己現(xiàn)在所做的事情跟你的理想有關(guān)嗎？現(xiàn)實與你的理想一致嗎？你經(jīng)受得住這些磨難嗎?面對現(xiàn)實你想說什么呢？
小組討論：你對你的現(xiàn)實環(huán)境與學(xué)習(xí)情況做一下自我評價？（展開討論，學(xué)生結(jié)合自己的情況發(fā)言）
通過討論、發(fā)言，學(xué)生總結(jié)自己的現(xiàn)在的優(yōu)點與不足。
3、展望未來：
（1）榜樣對于我們來說，有著不可磨滅的重要性
提問：你的榜樣是誰？(請三位同學(xué)分別介紹自己的榜樣，同時展示課件)
a、歌星：周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅韌的毅力，坎坷的經(jīng)歷。成了臺灣乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。
b、球星：麥迪——一個全面的得分后衛(wèi)，憑借一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發(fā)力和勇闖禁區(qū)的決心，他已經(jīng)成為nba諸隊最頭痛的對手。
c、宇航員：楊利偉——悉里面的各種設(shè)備———載人飛船聯(lián)合測試，楊利偉去的次數(shù)最多。在測試推進(jìn)艙和返回艙分離，然后馬上切換到返回艙的動力系統(tǒng)這個動作的時候，按規(guī)定10秒鐘必須完成動作，研制人員最快6秒種可以做完，楊利偉只用了5秒。
（2）展開飛翔的.翅膀
a你現(xiàn)在的夢想是什么？
b今后有什么打算？
c你有信心嗎？
（讓學(xué)生樹立目標(biāo)，勇往直前）
（3）歌曲《我的未來不是夢》
學(xué)生演唱《我的未來不是夢》
4、放飛夢想
每個人在一張紙寫上自己的理想和名字，折成紙飛機，然后放飛，拿到飛機的人要關(guān)注該同學(xué)并在恰當(dāng)?shù)臅r候給予該同學(xué)鼓勵和提醒。
5、夢想伴我起飛：
蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂┽溽唷”
小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。”
或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小，卻也可成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊藏著偉大之理想，自由之精神，來留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開足動力的馬達(dá)，想著美好的明天飛馳吧！
課后作業(yè)：讓學(xué)生寫周記《我的理想》
【我的未來不是夢】相關(guān)文章：
我的未來的不是夢作文12-01
我的未來不是夢_700字01-06
我的夢不是未來作文12-07
我的未來不是夢作文(12篇)01-02
我的未來不是夢作文12篇01-02
我的未來不是夢作文【900字】12-18
我的未來不是夢作文300字11-26
我的未來不是夢的作文(7篇)12-14
我的未來不是夢的作文7篇12-14
高中我的未來不是夢作文800字11-19