幼兒園小班健康《便便對我說》微教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康《便便對我說》微教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　幼兒3-6歲期間，對于自己的身體其實充滿好奇，生活環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的重中之重，也是基礎環(huán)節(jié)，通過“便便”的自述，讓幼兒重視如廁環(huán)節(jié)，學會關注自己的身體，對于“便便”所反映出來的健康狀況，逐漸建立健康飲食的觀念，以及培養(yǎng)愛喝水、進餐時不挑食、多吃蔬菜的良好習慣。

　　活動目標：

　　1.認識幾種不同形狀和顏色的便便，學會關注自己的身體。

　　2.養(yǎng)成愛喝水、進餐時不挑食、多吃蔬菜的良好習慣。

　　活動準備：食物消化的視頻、不同形狀、顏色的便便。

　　活動過程：

　　（一）視頻導入，簡單了解食物消化吸收并轉化成便便的過程。

　　1.引導語：小朋友們，你們好，今天鐘老師給你們帶來了一位你們既熟悉，又陌生的朋友。在我們認識這位朋友之前，我們一起先來看一個短視頻。

　　（二）認識幾種不同形狀和顏色的便便。

　　1.通過出示出示長頸鹿拉和小朋友拉粑粑的圖片，激發(fā)幼兒探究的興趣。

　　引導語：剛才我們一起看了這個視頻，那你們知道今天是哪位朋友來了嗎？這位朋友也許你們天天可以見到它，但你們是否了解它呢？快來讓我們一起來找出它吧。這里發(fā)生了什么呢？讓我們一起來看一看。

　　2.依次出示不同形狀和顏色的便便，知道便便與健康息息相關。

　　引導語：

　　（1）第一種是羊屎形狀的便便，這種便便很難拉，說明小朋友的體內非常缺水，要多喝水，多吃蔬菜水果喲。

　　（2）第二種是條狀的便便稍有裂痕，說明你的飲水量還是稍微有點不足，但是能拉出這樣的便便，說明你還是很健康的喲。

　　（3）第三種便便是軟棉花糖狀的，說明你有輕微的拉肚子哦，這時候你的營養(yǎng)會缺失，要多吃蔬菜，多喝水，防止脫水哦

　　（4）第四種是糊狀的便便，見到它，你要想一想最近是不是吃了很多油膩的食物呢？拉臭臭的時候是不是有一點肚子疼呢？這說明你吃的`食物太油膩了，要多吃清淡的食物，減少油脂的攝入哦

　　（5）第五種粗糙條狀說明體內有點干燥，多喝水，多吃蔬菜水果才能改善哦

　　（6）第六種是光滑條狀的便便，證明你身體非常健康，水分非常充足，要繼續(xù)保持哦

　　（7）最后一種也就是最為嚴重的純液態(tài)便便，稀的不行，拉出這種便便說明你拉肚子了，這種便便會帶走你身體的很多水分，你會缺水，會變得虛弱。要多補充水分，注意吃健康的食物，并且要早點睡覺，注意休息哦。

　　（8）除了便便的形狀，我們再來一起看看便便的顏色。黃色條狀的便便代表你身體非常健康，而綠色的便便證明你稍微有一些不適，稍微有一些不健康，而黑色的便便就說明你消化不良了，一定要注意哦。

　　（三）通過對幾種便便形狀的判斷，學會觀察自己的便便。

　　1.剛才我們認識了不同形狀和顏色的便便，幼兒園里的小朋友今天也拉臭臭了，我們一起來幫他們看看他們的便便都是什么形狀的？他們的便便健康嗎？要怎么做呢？

　　2.依次出示小朋友拉的便便的圖片，讓孩子說說對應的便便要怎么做？

　　3.今天我們知道了便便星人的很多秘密，小朋友以后上完廁所可以觀察一下自己的便便，看看它是什么形狀的？是健康的便便嗎？

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