卡羅納的教學反思范文

　　記得第一次接觸《卡羅納》這篇課文的時候，我是沒有過多作教材上的處理的。

　　原因之一，是由于此文作為本單元的第三篇課文，是擺在略讀課文的位置來看的。

　　原因之二，是受到文前那段“閱讀提示”的影響：默讀課文，看看面對遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣做的；再說說你從大家的言行中受到什么啟發(fā)。

　　從以上這段話可以捕捉到的.教學重點信息應(yīng)該有二：

　　一是理解課文內(nèi)容，說說課文大意；

　　二是把握文章中心，體會人們間真摯、友愛的思想感情。這樣看來，此文只是作為一種補充閱讀，進一步印證或延伸本單元的主題——愛的教育，沒有承載其他更多的語文學習上的要求。應(yīng)該說這是一篇人文性強于語文性，思想教育的痕跡明顯深于語言訓練的課文。

【卡羅納的教學反思】相關(guān)文章：

卡羅納教學反思05-30

《卡羅納》教學反思04-30

卡羅納的教學反思07-10

《卡羅納》教學反思05-10

《卡羅納》教學反思02-20

《卡羅納》教學反思05-10

《卡羅納》的教學反思10-26

《卡羅納》教學設(shè)計及反思06-25

關(guān)于《卡羅納》的教學反思06-21