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我們都有一雙手音樂教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 19:12:03 教學(xué)反思 我要投稿

我們都有一雙手音樂教學(xué)反思

  本節(jié)課主要是引導(dǎo)幼兒在玩玩唱唱的過程中基本掌握游戲的規(guī)則和玩法,體驗(yàn)與同伴一起愉快游戲的樂趣。

我們都有一雙手音樂教學(xué)反思

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽表演動(dòng)作,培養(yǎng)其藝術(shù)表演能力,培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)音樂的快樂和美。

  教學(xué)亮點(diǎn)

  《我們都有一雙手》這首歌曲我主要是以兒歌的形式引發(fā)幼兒的興趣。

  在游戲中練習(xí)歌曲的節(jié)奏型:我們分別用拍手、拍腿、跺腳來練習(xí)。

  教師擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱,請幾位能力強(qiáng)的幼兒演唱齊唱部分,示范領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式。

  幼兒喜歡音樂,喜歡美是孩子的`天性,他們天生就樂與表現(xiàn)美,而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn),讓他們在音樂聲中充分的欣賞美和表現(xiàn)美,激發(fā)他們表現(xiàn)美的渴望,并從中培養(yǎng)幼兒共同創(chuàng)作互相交往的能力。

  教學(xué)啟示

  我在組織幼兒游戲時(shí)全面照顧能力強(qiáng)和能力弱的幼兒,膽子大、膽子小的幼兒也要輪流擔(dān)任領(lǐng)唱,對后者更要多給予鼓勵(lì)和幫助。

  這節(jié)課的歌曲旋律很好聽,充分體驗(yàn)幼兒那種愉快的心情,所有的幼兒都融入到整節(jié)課中,充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子那種愉悅。

  孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。

  問題與分析

  教師與幼兒一起創(chuàng)編領(lǐng)唱部分的歌詞。

  在日常活動(dòng)中,教師可播放此音樂游戲的音樂,鼓勵(lì)幼兒自由選擇同伴自娛自樂。

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