西師大版二年級語文上《新疆天鵝湖》的教學(xué)反思

　　針對學(xué)生的身心特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，整個課題的設(shè)計本著“以學(xué)生為本”的原則進(jìn)行構(gòu)思，教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)都緊緊圍繞主題，循序漸進(jìn)地展開，注重環(huán)節(jié)的銜接自然流暢，主題鮮明。以學(xué)生年齡特點(diǎn)和情感為出發(fā)點(diǎn)，用一顆誠摯的心搭起師生情感的橋梁，消除彼此間的陌生感，運(yùn)用溫和、親切的語言組織課堂教學(xué)，使得整個教學(xué)環(huán)境更加和諧融洽、輕松愉快。由于實(shí)施綜合素質(zhì)教育，課堂教學(xué)的知識面更廣泛、更多樣。為了在有限的.時間內(nèi)不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，制作了多媒體課件，在課堂教學(xué)中穿插使用。由于使用了課件，不僅使學(xué)生看到了優(yōu)美的舞蹈表演、作曲家的圖片而且還聽到了一些優(yōu)美的剪輯音樂片斷等，使整個教學(xué)環(huán)節(jié)更加自然流暢、生動活潑，并且為整個教學(xué)增添了美感，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過聆聽、觀看、對比、講解、模仿、小組創(chuàng)編等手法，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。給他們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，使他們在主動參與中層現(xiàn)自己的個性與能力，使他們的想象力與創(chuàng)造性思維得以充分發(fā)揮。

【西師大版二年級語文上《新疆天鵝湖》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《新疆天鵝湖》的教學(xué)反思07-10

《新疆天鵝湖》教學(xué)設(shè)計范文06-24

關(guān)于語文A版二年級語文上《幸福鳥》教學(xué)反思07-27

北師大版二年級語文上冊《秋天》教學(xué)反思01-26

北京版二年級語文上《落葉》課文的教學(xué)反思07-28

《新疆天鵝湖》教案范文11-26

《字典大樓》教學(xué)反思北師大版二年級下冊語文07-07

北師大版二年級語文上冊《火紅的楓葉》教學(xué)反思05-28

關(guān)于鄂教版二年級語文上《刮臉》教學(xué)反思07-28