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課文《和我們一樣享受春天》教學反思

時間:2021-06-24 14:44:38 教學反思 我要投稿

課文《和我們一樣享受春天》教學反思

  這是一首呼喚和平的詩,它以一個孩子的視角,揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧,發(fā)出對和平的呼喚。詩歌語言真摯,感情豐富,描繪了大自然的'景物,描寫了戰(zhàn)爭給人們帶來的災難,讓孩子們對戰(zhàn)爭進行強烈控訴以及和平的深情呼喚。

課文《和我們一樣享受春天》教學反思

  這是一篇略讀課文,不宜逐次逐句講解。因此我采用品讀結(jié)合,讀議結(jié)合的方法引導學生學習課文。利用小組合作質(zhì)疑提出問題,答案從文本中去找,在文中寫出感受體會。同時引導學生在反復誦讀中體會詩歌所表達的思想感情。允許采用多種讀法來表達情感,真正使朗讀成為學生個性化的行為。因為有了這樣一個平臺,學生讀得很到位,有節(jié)奏、有韻味,自信、放得開。文章前四小節(jié)通過強烈的反差,學生對失去美景、失去美好生活,產(chǎn)生了痛惜、憤恨之情。這些情感,融入到學生的朗讀中,讓我們充分感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。

  最后一節(jié)的希望與祈盼中有一個“……”,這是詩歌中的最后一個標點符號,我覺得這個省略號意味深長,它省略的不僅僅是無限美好的希望,更是千千萬萬人對和平的祈盼。抓住“……”,讓學生在讀中去感悟,讓學生讀出發(fā)自肺腑的呼喚,讓學生感受到,要有我們這樣的環(huán)境上課,是多么不容易。祈盼世界和平常駐我家。從而引導學生珍惜現(xiàn)在的學習生活。

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