《昆蟲本領(lǐng)大》教學(xué)反思范文
本次活動(dòng)是一次有關(guān)于昆蟲知識(shí)的討論活動(dòng)。通過(guò)教師的引題，小朋友加入到對(duì)昆蟲的話題的討論中來(lái)。主要的討論話題是昆蟲是益蟲還是害蟲。一般平常我們會(huì)覺(jué)得昆蟲有的長(zhǎng)得不好看，有的'長(zhǎng)得太好看，它們應(yīng)該不是什么益蟲。就比如屎殼郎，長(zhǎng)得這么難看，一定也不是什么好東西。這是孩子原先的認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)本次活動(dòng)的探討，孩子們了解到了昆蟲平常不為人知的一面--它們的清掃作用，它們?cè)诘厍蛏习缪莸牧硪幻娴慕巧@對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是充滿著神秘色彩的一件事情，這強(qiáng)烈地激發(fā)著他們的探究欲望。所以再討論的時(shí)候，孩子們也是興致勃勃，群情激昂。
而且通過(guò)本次活動(dòng)的討論之后，孩子們對(duì)探索昆蟲的秘密的興趣更濃了，他們對(duì)那些神秘的東西更感興趣了，也許今后通過(guò)他們自己的探究，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的昆蟲的秘密。也許對(duì)將來(lái)的他們也是一種激發(fā)，這也是我們科學(xué)活動(dòng)想達(dá)到的目的。
昆蟲本領(lǐng)大，昆蟲的保護(hù)色，昆蟲的自救，這些都是對(duì)孩子充滿著激發(fā)欲望的活動(dòng)。因此說(shuō)，這也是這個(gè)主題帶給孩子的很好的學(xué)習(xí)效果的一種體現(xiàn)。我們也許可以更多地選擇這樣類型的主題活動(dòng)，引發(fā)孩子來(lái)探索，來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)建構(gòu)這一定很受孩子喜歡的。