《本命年的回想》教學(xué)反思700字

　　《本命年的回想》是劉紹棠介紹自己家鄉(xiāng)過年習(xí)俗的一篇課文，作者想要帶給學(xué)生們的是民俗文化的豐富多彩。我其實在之前代課的學(xué)校就選擇過這篇課文來開過公開課，當時上下來覺得內(nèi)容雜而多，所以這一次，我決定就從怎么去生動地描寫習(xí)俗入手，然后在分析文中關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，自己寫一寫自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗。

　　在上課之前，我做了一些準備的工作。一是讓學(xué)生回家填寫習(xí)俗的表格；二是讓學(xué)生寫一個一百字左右的家鄉(xiāng)習(xí)俗的片斷。上課之前，我播放了《恭喜恭喜》的'過年歌曲，營造過年的熱鬧氣氛，讓課堂活起來。然后就交流過年習(xí)俗的表格，在交流時，采取以學(xué)生為主的課堂，但是這里有個小小的疑問，老師在這個時候什么時候參與評價是一個問題。第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞說一說文中印象最為深刻的過年習(xí)俗。在這里呢，我犯了個錯誤，因為平時說實話，展臺用的比較少，所以忘記了切換成筆記本。這個在以后的教學(xué)中定要多加注意。第三個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生以小組為單位進行修改作文。

　　總得來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是不錯的，但是自己也有很大的不足，坐在窗邊的一位學(xué)生說是舉手多次，我沒有叫他，課后大聲地叫道，“我舉了那么多次，老師都沒有叫我。”充滿了委屈。其實在課堂上我看到了他的手，只是我了解他的回答是語無倫次的，我不敢叫他，現(xiàn)在想想有點內(nèi)疚，所以下課之后，我找到了他，向他說了抱歉，我怕從此打擊了他的積極性，他說“老師，沒有關(guān)系，下周我坐到中間，你要多叫叫我。”我覺得學(xué)生已經(jīng)有了評價別人回答的意識，但是怎么評價，評價的標準是什么？還沒有意識。開學(xué)才只有一個月，我想這需要時間去培養(yǎng)和訓(xùn)練。我自己的記性也不是很好，對學(xué)生的名字還不是很熟悉，這一點覺得特別慚愧。

　　請各位老師提出寶貴的意見。