關(guān)于《用字母表示數(shù)》的教學反思范文

　　今天，2014年11月25號，是我們新進數(shù)學老師的展示課。

　　我上課的課題是《用字母表示數(shù)》。在昨天，其實我已經(jīng)試上了一下，昨天的那節(jié)課，可謂是慘不忍睹。結(jié)合一些老師給我的建議，我做了很大的改動，今天這節(jié)課上的比昨天是好一點，但是我自己還是不太滿意。最重要的一點是時間沒把握好。

　　在上課的過程中，有些問題的引導(dǎo)不是很好，在例1擺三角形中，思考的問題是三角形的個數(shù)和小棒的根數(shù)有什么關(guān)系？你能用一個式子表示嗎？這個問題拋下去，就讓他們直接討論，沒有讓他們先自己思考一下。討論完了以后，讓他們回答問題，未針對第一個問題回答，直接跳到用式子表示了。在例2的教學中，我竟然忘了一個環(huán)節(jié)，就是給定字母的值，求含有字母的.式子的值，這是例2的目的，我竟然給忘了。在例3的教學中，留給學生的思考時間太少。最后，時間不夠，就匆匆的總結(jié)一下。

　　針對這些問題，下次肯定要改正。

【《用字母表示數(shù)》的教學反思】相關(guān)文章：

用字母表示數(shù)教學反思05-24

用字母表示數(shù)的教學反思12-16

《用字母表示數(shù)》的教學反思08-15

《用字母表示數(shù)》教學反思03-25

用字母表示數(shù)教學反思01-03

《用字母表示數(shù)》教學反思01-07

《用字母表示數(shù)》教學反思01-26

蘇教版《用字母表示數(shù)》教學反思04-30

用字母表示數(shù)的教學反思范文11-30

《用字母表示數(shù)》的教學反思范文01-01