小學(xué)一年級語文上冊《影子》教學(xué)反思

　　1．朗讀是培養(yǎng)和提高學(xué)生語感的重要途徑，也是進一步感受文章所蘊含的情感的常用方法。課中可以創(chuàng)設(shè)多種讀的途徑，進行朗讀訓(xùn)練。如，從對影子的有趣出發(fā)，個別讀、評議讀、男女生比賽讀、范讀、討論讀、組與組之間比讀、用自己喜歡的方式讀……多種形式貫穿始終，讀中悟，悟中讀，使學(xué)生參與到讀中來，收到以讀帶講、以讀促思、以讀助講、以讀悟情的效果。

　　2．合作互助，理解感悟。請學(xué)生先看完動畫，再進行小組交流。在交流中，他們的創(chuàng)新思維、求異思維得到了培養(yǎng)，他們自主發(fā)現(xiàn)、自主實踐，激發(fā)了探求知識的.熱情。學(xué)生回答除了課文中的內(nèi)容外，還說到“隨著太陽方向的改變，影子的方向也會變化”“影子的長短、大小會變化”“影子是追不上的”……并且在接下來的“手影游戲”中，進一步擴展體驗，理解影子現(xiàn)象，為學(xué)生的思維、語言表達(dá)提供平臺，讓他們真正成為課堂中的主人。

【小學(xué)一年級語文上冊《影子》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

一年級語文上冊《影子》教學(xué)反思04-06

一年級語文上冊《影子》的教學(xué)反思04-03

語文《影子》教學(xué)反思12-16

人教版一年級上冊《影子》教學(xué)反思12-16

一年級語文上冊《影子》的教學(xué)設(shè)計07-27

一年級語文上冊影子教學(xué)設(shè)計08-09

《影子》語文教學(xué)反思范文02-21

人教版語文一年級上冊《影子》教學(xué)設(shè)計01-21

影子教學(xué)反思06-04