《Unit6 D u lie bananas?》的教學反思
《Unit6 D u lie bananas?》這是2012人教版的第六單元的內(nèi)容，主要是以飲食為基礎(chǔ)，讓孩子們學習一些基本的英文食物詞匯，并讓孩子們了解一些外國的飲食用語。
這個單元的內(nèi)容非常貼合孩子們的生活，內(nèi)容簡單有趣，孩子們的學習興趣應(yīng)該比較濃厚。但是通過這個單元的學習，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足和欠缺的地方，理解了教材中自己拿捏不準的內(nèi)容，也認識到課本中的詞匯量在日常當中使用起來很匱乏。老師必須要結(jié)合當下的自己實際環(huán)境，給孩子們補充一些詞匯量，但是我又擔心詞匯量的過大補充增加孩子們的單詞記憶壓力。這個單元的學習，讓我認識到要從農(nóng)村孩子的實際出發(fā)，并且要讓孩子們在充分預習的基礎(chǔ)上，老師在進行活動感知，這樣有利于導行。在學法上，要針對初一學生的特點，加大基礎(chǔ)練習和聽力訓練。
從本單元的教學中，我發(fā)現(xiàn)許多不足，情感教育需要加強，教師必須全面評價自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平，加強對學生的指導。走進學生的心中，讓學生感受學習英語的真正意義，真正激發(fā)學生學習英語的興趣。為大面積提高教育教學質(zhì)量鑒定良好的基礎(chǔ)。
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