中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小貓輕輕地走掉了》
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小貓輕輕地走掉了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲。
2、模仿小貓輕輕走路動作。
3、教育幼兒做個懂事有禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
玩具小貓一只、頭飾兩只
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)小貓走路
活動過程：
一、開始部分，播放音樂，引導(dǎo)幼兒自由聽一聽，動一動
1、聽完后教師提問：歌曲好聽嗎？歌曲里有誰啊？
2、出示小貓玩具，以小貓的口吻進(jìn)入，引出歌曲名稱。
3、發(fā)聲練習(xí)：學(xué)習(xí)小貓叫。
二、基本部分
1、重新播放音樂，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。
2、教師小結(jié)并教育幼兒做一個董事有禮貌的好孩子。（歌曲里小貓為了不打擾別人休息，走路的時候靜悄悄，小朋友以后在別人休息時，或者小朋友午睡，你們上廁所時也要像小貓一樣走路靜悄悄）
3、教師示范唱，并與幼兒邊打節(jié)奏邊說出歌曲內(nèi)容，從而加深幼兒印象。
4、教師與幼兒一同邊彈邊唱，并作出指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、教幼兒模仿小貓走路，強(qiáng)調(diào)靜悄悄。
2、組織幼兒在音樂的伴奏下學(xué)小貓走出教室。
活動延伸：
組織幼兒玩游戲《貓捉老鼠》
活動評估：
1、幼兒是否積極參與活動。
2、幼兒是否會在教師的帶領(lǐng)下跟唱歌曲。
活動反思：
音樂與語言語者非常密切的聯(lián)系，我設(shè)計的.這節(jié)音樂活動課是一節(jié)中班的課程符合幼兒年齡特點(diǎn)，但在進(jìn)行活動時有三個小朋友不積極配合，一個小朋友性格比較倔，這節(jié)活動他不喜歡，所以堅決不參加，另外兩個小朋友，性格內(nèi)向，所以拒絕參加，在以后的教學(xué)中，會改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓所有的幼兒都能積極參與活動。
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